最新整理新版人教版七年級初一語文下冊15《最苦與最樂》課件

最苦與最樂梁啟超最苦與最樂梁啟超

居里夫人說：“世上最快樂的事,莫過于為理想奮斗?！睆埑眳s隨筆寫下：“人莫樂于閑”。“閑”能讀書；游名勝；交益友?？鞓肥俏覀兯枨蟮?，亦是幸福人生不可或缺的要素。細翻自己人生的扉頁，想必有許多事令你痛苦或快樂，請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约簩嗯c樂的認識。導語居里夫人說：“世上最快樂的事,莫過于為理想奮斗

暢談我的苦與樂暢談

梁啟超（1873—1929年）字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主義思想家、教育家、學者。廣東新會人。1895年隨康有為發(fā)起“公車上書”。1898年參與“戊戌變法”。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室全集》。作者簡介梁啟超（1873—1929年）作者簡介教學目標1.學習文章流暢凝練的語言。2.了解本文嚴密論證的方法。3.引導學生樹立責任感。教學目標1.學習文章流暢凝練的語言。2.了解本文嚴密論證的方解釋詞語：

失意：如釋重負：莫若：達觀：

注音：契約(

)攬()悲天憫人()

ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情緊張后的輕松愉快。不如。對不如意的事情看得開。字詞檢測

解釋詞語：

失意：

注音：ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情緊

哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。悲天憫人：契約：任重道遠：任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。

字詞檢測哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的議論文的知識點三要素：論點、論據(jù)和論證

鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證。找中心論點

論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找中心論點的方法

一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。議論文的知識點三要素：論點、論據(jù)和論證論證的方法以及作用

舉例論證作用：舉出＿＿＿的事例，確鑿、典型，具體有力的論證了＿＿的觀點，增強文章的說服力

道理論證作用：引用＿＿＿的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了＿＿＿＿＿的觀點。

比喻論證

作用：生動形象地證明了＿＿＿＿＿的觀點，深入淺出，化抽象為具體，使觀點通俗易懂，更為清晰，讀者更易理解和接受。

對比論證作用：從正反兩方面進行論述，突出地論證了＿＿＿＿＿的觀點，是非曲直更加明確，給人以鮮明印象。論證的方法以及作用整體感知1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。2、用最精練的語言概括中心論點。

3、文章可以分為幾部分？請分別概括各部分的主要內(nèi)容。4、全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？整體感知1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。_______是人生最大的痛苦。_______是人生最大的快樂。未盡責任盡責任1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。_______是人生人生當___________，而不能__________。勇于承擔責任逃避責任2、用最精練的語言概括中心論點?！拔幢M責任最苦，盡責任最樂”人生當___________，勇于承擔責任逃避責任2、用最3、文章可以分為幾部分？請分別概括各部分的主要內(nèi)容。

第一部分(1-3)：:論述未盡責任是人生最大的痛苦。

（分論點一）第二部分（4）：論述盡責任是人生最大的快樂。

（分論點二）第三部分(5-6)：論述人生應(yīng)該勇于盡責任，不能逃避責任。（結(jié)論）4、全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？

先分后總

3、文章可以分為幾部分？請分別概括各部分的主要內(nèi)容。

第研讀課文（一）談苦1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？4、

作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?研讀課文（一）談苦1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在作者筆下，貧而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

，老、病、死不苦的原因是

。作者認為人生最苦的事

。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空知足

安分

達觀

莫若身上背著一種未了的責任在作者筆下，貧而不苦的原因是，2、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?

因為受良心責備，無處逃躲。

2、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?因3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？

個人對他人的責任：

承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等。3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？個人對他人的責任：4、

作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?對人的責任：

凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。對事的責任：

凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。

對自己的責任：凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。4、作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?對

（二）論樂1、作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的含義和作用。2、作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

俗語——心上一塊石頭落了地

古語——如釋重負含義：好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。含義：本來擔心或害怕的緊張心情得到了緩解。1、作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的含義和作用。俗語——心上一塊石頭落了地

古語——如釋重負含義：好像放下了

古語、俗語的作用：形象生動地論證了盡責任之后的輕松愉快的心情和快樂自由的境界。從而佐證了盡責任是人生最大的快樂的觀點?？鬃印獰o入而不自得

含義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。古語、俗語的作用：形象生動地論證了盡責任之后的2、作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

有關(guān)句子：

天下事從苦中得來的樂才算真樂。

人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。

快樂之權(quán)，操之在己。2、作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫?。（三）擔責?、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話的含義以及要證明什么。2、作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂和責任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？3、

作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢?4、

最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？（三）擔責任1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話孟子——君子有終身之憂

含義：君子一生擔心對社會國家所負的責任沒有做好，因而終身都處于憂慮之中，但不會有一朝一夕對個人的遭遇的激憤。1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話的含義以及要證明什么。孟子——君子有終身之憂含義：君子一曾子——任重而道遠

曾子——死而后已，不亦遠乎含義：負擔沉重而且路途遙遠。比喻責任重大。含義：一直走到死的時候才放得下，不也是很遠了嗎？曾子——任重而道遠曾子——死而后已，不亦遠乎含義：負擔沉重

證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“人生當勇于承擔負責”的結(jié)論。引用名言佳句的作用：證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“2、作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂和責任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？

作者認為人生最大的痛苦是未盡責任，因為未盡責任會受良心的責備，并且無法逃避。人生最大的快樂是盡責任，因為只有從痛苦中得來的快樂才是真正的快樂。

結(jié)論:人生在世，必須要對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。2、作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述3、

作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢?

因為“盡得大的責任，就得大快樂”，“日日盡責任，便日日得苦中真樂?！彼钥嘀姓鏄?，是樂，不是苦。3、作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫4、

最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？

“卸卻責任”指未盡責任，丟開不管；

“解除責任”指盡了責任，再無負擔。責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。證明了“人生不應(yīng)當逃避責任”。4、最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責任”和“解除責任”合作探究1、文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”?2、文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?3、本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?合作探究1、文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一

責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。

盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。最樂——

想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。最苦——

1、文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”?責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。

2、文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?論證方法：道理論證：4自然段古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。作用：說明了責任所達到的快樂境界，從而佐證自己的觀點。

舉例論證:3自然段“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮。

作用：列舉出未盡責任的具體情況。運用舉例論證，增強了文章的說服力。句式：陳述句、設(shè)問句、反問句、感嘆句；肯定句、否定句；主動句、被動句等。2、文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?論對比論證：6自然段“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。作用：說明人生應(yīng)該勇于盡責任。比喻論證：2自然段“獨是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的是沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。作用：運用比喻論證道出真正的餓“苦”，化抽象為形象，如話家常。

不同的句式和多種論證方法運用的好處：雖然本文談的是嚴肅的話題，但由于句式、論證方法的變化，使得文章的語言凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。對比論證：6自然段“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，3、本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?排比：3自然段“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮。

作用：運用排比的修辭手法，列舉出未盡責任的具體情況。設(shè)問：5自然段“然則為什么孟子又說君子有終身之憂呢？因為越是圣賢豪杰，他負的責任便越是重大；而且他常要把種種責任來攬在身上，肩頭的擔子，從沒有放下的時節(jié)。作用：運用設(shè)問的修辭手法，從反面進一步論證盡責任的快樂。3、本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?排比：3自然段“答應(yīng)反問：6自然段“到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？

作用：運用反問句式，加強語意，強調(diào)責任是推脫不了的。

好處：大量的排比，使文章流暢，氣勢磅礴；設(shè)問可以引起讀者的注意和思考；反問使語氣更強烈，增強語言的說服力。反問：6自然段“到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？分說

最苦：未盡責任

最樂：盡了責任

有苦才有樂苦中有真樂責小得小樂責大得大樂總說

承擔責任獲得快樂

板書設(shè)計分最苦：未盡責任最樂：盡了責任有苦才有樂苦中有真樂責小得中心

本文通過各種論證方法論述了在面對責任時應(yīng)該是逃避還是承擔的問題，告訴我們未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。中心1、

請說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。

知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收獲；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……拓展延伸1、請說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。2、閱讀下面材料，結(jié)合自己生活實際談?wù)剬θ松目捶?，說說作為學生應(yīng)盡到什么責任。

您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。您雖不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容。您雖不能逃避現(xiàn)實，但您可以勇敢面對。您雖不能樣樣如意，但您可以事事盡力。2、閱讀下面材料，結(jié)合自己生活實際談?wù)剬θ松目捶?，說說作為提示：①培養(yǎng)熱愛集體、自覺維護集體利益的責任感。②建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。③培養(yǎng)學習的責任感。提示：反饋練習反饋練習讀名言，說含義，舉實例。例：(1)孔子：無入而不自得句義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。舉例：如安貧樂道的顏回、笑口常開的彌勒佛······讀名言，說含義，舉實例。例：(1)孔子：無入而不自得句義：無(2)孟子：君子有終身之憂。

句義：君子一生都有尚未盡完責任的憂慮。

舉例：孫中山——革命尚未成功，同志仍須努力……(2)孟子：君子有終身之憂。句義：君子一生都有尚未盡完責(3)曾子：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?

句義：我每天用下面三件事情來反省自己。為別人做事，有沒有不盡力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢?老師所教的課業(yè)，有沒有認真復習呢?舉例：桃園三結(jié)義、一諾千金……(3)曾子：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?(4)范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。句義：在天下人都尚未憂慮之前，就先憂慮；在天下人都覺得快樂之后，才覺快樂。

舉例：屈原等愛國的仁人志士······(4)范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。句義：在天下人銘記責任

魯迅先生說過：“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快樂?！庇膶W家狄更斯也說過：“人能盡自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。”我們每個人都被生命詢問,而我們也只有以“負責”來答復生命。讓我們銘記責任，因為“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。銘記責任魯迅先生說過：“在人生的路上，最苦與最樂梁啟超最苦與最樂梁啟超

居里夫人說：“世上最快樂的事,莫過于為理想奮斗?！睆埑眳s隨筆寫下：“人莫樂于閑”?！伴e”能讀書；游名勝；交益友?？鞓肥俏覀兯枨蟮?，亦是幸福人生不可或缺的要素。細翻自己人生的扉頁，想必有許多事令你痛苦或快樂，請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约簩嗯c樂的認識。導語居里夫人說：“世上最快樂的事,莫過于為理想奮斗

暢談我的苦與樂暢談

梁啟超（1873—1929年）字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主義思想家、教育家、學者。廣東新會人。1895年隨康有為發(fā)起“公車上書”。1898年參與“戊戌變法”。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室全集》。作者簡介梁啟超（1873—1929年）作者簡介教學目標1.學習文章流暢凝練的語言。2.了解本文嚴密論證的方法。3.引導學生樹立責任感。教學目標1.學習文章流暢凝練的語言。2.了解本文嚴密論證的方解釋詞語：

失意：如釋重負：莫若：達觀：

注音：契約(

)攬()悲天憫人()

ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情緊張后的輕松愉快。不如。對不如意的事情看得開。字詞檢測

解釋詞語：

失意：

注音：ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情緊

哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。悲天憫人：契約：任重道遠：任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。

字詞檢測哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的議論文的知識點三要素：論點、論據(jù)和論證

鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證。找中心論點

論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找中心論點的方法

一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。議論文的知識點三要素：論點、論據(jù)和論證論證的方法以及作用

舉例論證作用：舉出＿＿＿的事例，確鑿、典型，具體有力的論證了＿＿的觀點，增強文章的說服力

道理論證作用：引用＿＿＿的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了＿＿＿＿＿的觀點。

比喻論證

作用：生動形象地證明了＿＿＿＿＿的觀點，深入淺出，化抽象為具體，使觀點通俗易懂，更為清晰，讀者更易理解和接受。

對比論證作用：從正反兩方面進行論述，突出地論證了＿＿＿＿＿的觀點，是非曲直更加明確，給人以鮮明印象。論證的方法以及作用整體感知1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。2、用最精練的語言概括中心論點。

3、文章可以分為幾部分？請分別概括各部分的主要內(nèi)容。4、全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？整體感知1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。_______是人生最大的痛苦。_______是人生最大的快樂。未盡責任盡責任1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。_______是人生人生當___________，而不能__________。勇于承擔責任逃避責任2、用最精練的語言概括中心論點?！拔幢M責任最苦，盡責任最樂”人生當___________，勇于承擔責任逃避責任2、用最3、文章可以分為幾部分？請分別概括各部分的主要內(nèi)容。

第一部分(1-3)：:論述未盡責任是人生最大的痛苦。

（分論點一）第二部分（4）：論述盡責任是人生最大的快樂。

（分論點二）第三部分(5-6)：論述人生應(yīng)該勇于盡責任，不能逃避責任。（結(jié)論）4、全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？

先分后總

3、文章可以分為幾部分？請分別概括各部分的主要內(nèi)容。

第研讀課文（一）談苦1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？4、

作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?研讀課文（一）談苦1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在作者筆下，貧而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

，老、病、死不苦的原因是

。作者認為人生最苦的事

。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空知足

安分

達觀

莫若身上背著一種未了的責任在作者筆下，貧而不苦的原因是，2、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?

因為受良心責備，無處逃躲。

2、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?因3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？

個人對他人的責任：

承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等。3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？個人對他人的責任：4、

作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?對人的責任：

凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。對事的責任：

凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。

對自己的責任：凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。4、作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?對

（二）論樂1、作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的含義和作用。2、作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

俗語——心上一塊石頭落了地

古語——如釋重負含義：好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。含義：本來擔心或害怕的緊張心情得到了緩解。1、作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的含義和作用。俗語——心上一塊石頭落了地

古語——如釋重負含義：好像放下了

古語、俗語的作用：形象生動地論證了盡責任之后的輕松愉快的心情和快樂自由的境界。從而佐證了盡責任是人生最大的快樂的觀點?？鬃印獰o入而不自得

含義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。古語、俗語的作用：形象生動地論證了盡責任之后的2、作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

有關(guān)句子：

天下事從苦中得來的樂才算真樂。

人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。

快樂之權(quán)，操之在己。2、作者認為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫?。（三）擔責?、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話的含義以及要證明什么。2、作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂和責任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？3、

作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢?4、

最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？（三）擔責任1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話孟子——君子有終身之憂

含義：君子一生擔心對社會國家所負的責任沒有做好，因而終身都處于憂慮之中，但不會有一朝一夕對個人的遭遇的激憤。1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話的含義以及要證明什么。孟子——君子有終身之憂含義：君子一曾子——任重而道遠

曾子——死而后已，不亦遠乎含義：負擔沉重而且路途遙遠。比喻責任重大。含義：一直走到死的時候才放得下，不也是很遠了嗎？曾子——任重而道遠曾子——死而后已，不亦遠乎含義：負擔沉重

證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“人生當勇于承擔負責”的結(jié)論。引用名言佳句的作用：證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“2、作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述苦樂和責任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？

作者認為人生最大的痛苦是未盡責任，因為未盡責任會受良心的責備，并且無法逃避。人生最大的快樂是盡責任，因為只有從痛苦中得來的快樂才是真正的快樂。

結(jié)論:人生在世，必須要對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。2、作者把苦樂和責任聯(lián)系起來，提出自己的苦樂觀。他是怎樣論述3、

作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢?

因為“盡得大的責任，就得大快樂”，“日日盡責任，便日日得苦中真樂?！彼钥嘀姓鏄?，是樂，不是苦。3、作者為什么說“仁人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫4、

最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？

“卸卻責任”指未盡責任，丟開不管；

“解除責任”指盡了責任，再無負擔。責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。證明了“人生不應(yīng)當逃避責任”。4、最后一段證明了什么內(nèi)容呢?“卸卻責任”和“解除責任”合作探究1、文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”?2、文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?3、本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?合作探究1、文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一

責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。

盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。最樂——

想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。最苦——

1、文章的題目叫做《最苦與最樂》，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”?責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。

2、文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?論證方法：道理論證：4自然段古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。作用：說明了責任所達到的快樂境界，從而佐證自己的觀點。

舉例論證:3自然段“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮。

作用：列舉出未盡責任的具體情況。運用舉例論證，增強了文章的說服力。句式：陳述句、設(shè)問句、反問句、感嘆句；肯定句、否定句；主動句、被動句等。2、文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?論對比論證：6自然段“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。作用：說明人生應(yīng)該勇于盡責任。比喻論證：2自然段“獨是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的是沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。作用：運用比喻論證道出真正的餓“苦”，化抽象為形象，如話家常。

不同的句式和多種論證方法運用的好處：雖然本文談的是嚴肅的話題，但由于句式、論證方法的變化，使得文章的語言凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。對比論證：6自然段“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，3、本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?排比：3自然段“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮。

作用：運用排比的修辭手法，列舉出未盡責任的具體情況。設(shè)問：5自然段“然則為什么孟子又說君子有終身之憂呢？因為越是圣賢豪杰，他負的責任便越是重大；而且他常要把種種責任來攬在身上，肩頭的擔子，從沒有放下的時節(jié)。作用：運用設(shè)問的修辭手法，從反面進一步論證盡責任的快樂。3、本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?排比：3自然段“答應(yīng)反問：6自然段“到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？

作用：運用反問句式，加強語意，強調(diào)責任是推脫不了的。

好處：大量的排比，使文章流暢，氣勢磅礴；設(shè)