大班個人上學(xué)期工作總結(jié)3篇

大班個人上學(xué)期工作總結(jié)（精選3篇）大班個人上學(xué)期工作總結(jié)（精選3篇）

大班個人上學(xué)期工作總結(jié)篇1在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在我們與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)33人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入6名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省能力還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算能力方面還需培育。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

（一）教育教學(xué)方面：

在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點。專心組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸樂觀參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，許多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培育幼兒音樂舞蹈愛好方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探究，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新？同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、制造力也大有進(jìn)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1。嫻熟把握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強(qiáng)。

2。主動、樂觀地參加體育熬煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。

3。對自己有信心，有鮮亮的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、伴侶、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。

4。對四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探究，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今進(jìn)展的實事，有愛國主義情感。

5。努力探究動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛惜動、植物。6。言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng)，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣。

7。能通過熟悉的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動的表現(xiàn)力。8。能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。

9。能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進(jìn)行判定、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強(qiáng)。

10。為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)打算，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每日的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面留意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動中留意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。

（二）班級管理方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進(jìn)行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面：

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，激勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照料，準(zhǔn)時提醒，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。

2、常規(guī)工作方面：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開頭是大家輪流做，接著是小伴侶自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又執(zhí)行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小伴侶飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，準(zhǔn)時地把桌子整理干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會相互推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規(guī)章被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

3、平安和衛(wèi)生保健工作方面：

本學(xué)期樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培育幼兒的自我保護(hù)意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把平安工作放在第一位，并不能由于任何原因而放松警惕。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。

（三）家園共育方面：

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版和園迅通反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

（四）努力的方向：

1。加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2。教育計劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行專心實施與反思。

3。活動中要留意兼顧群體需要，也要留意個別差異，使每個幼兒都得到進(jìn)展，都有成就感。

4。努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面進(jìn)展。

大班個人上學(xué)期工作總結(jié)篇2時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能馬上融入這個集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學(xué)工作

1、專心備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的全都性。每次教案都會專心寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、專心地做好每一個孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會專心地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織大型活動

1、體操競賽

這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，觀察什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。

2、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展現(xiàn)我們的成果，我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅顏色明麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔(dān)心全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進(jìn)行平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們敬重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了。

大班個人上學(xué)期工作總結(jié)篇3一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向。

2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上不擅長自己反思與總結(jié)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注意科學(xué)方法，不擅長學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí)相當(dāng)一部分學(xué)生不能準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固，落實相關(guān)要求。

4、上課部分學(xué)生留意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時候，需要老師多次提醒示意。

5、深入討論思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。

6、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的士氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成果的詳細(xì)措施：

針對上述學(xué)生的詳細(xì)問題和情況，本學(xué)期特制定并實行了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成果，努力實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好和熱忱，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動，效益優(yōu)先，以學(xué)生的得為整個教學(xué)的動身點和落腳點。

1、情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的士氣，確定學(xué)生詳細(xì)的奮斗目標(biāo)。

(1)在課堂上，常常溝通，動之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用樂觀自信情緒感染和激勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱忱，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(2)分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考得失分，單獨找單項后進(jìn)生分析談心，制定下一月詳細(xì)提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

(3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生溝通，給他們激勵。平時在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。

(4)課下準(zhǔn)時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立樂觀奮進(jìn)的心態(tài)。

(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

(1)多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本班級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入討論教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌CAI課件，保證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)所教學(xué)生一個重點班，一個平行班的實際，有針對性的執(zhí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

(3)針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生

特殊留意資料的利用方法。

3、課型上

(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生有實實在在的收獲，讓學(xué)生動手動口動腦。

(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。

4、授課上

(1)堅持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅持互動、生成與共享。

嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學(xué)生專心學(xué)習(xí)、練習(xí)。

(2)一切從學(xué)生實際需要動身，繼續(xù)改進(jìn)教法，實行最適合自己學(xué)生的方式授課。

面對全體學(xué)生，執(zhí)行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(3)樂觀承并精心組織擔(dān)高二OO八級的語文選修課的選題、備課和授課工作。

5、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生。對后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6、老師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)深入教研，積累資料樂觀聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)樂觀參加語文班級組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》《批閱中學(xué)語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例》《青年演講能力訓(xùn)練教程》《演講與口才》等，樂觀學(xué)習(xí)聽課并參加培育，觀摩特級老師授課。