依法履行義務(wù) 大賽獲獎教學(xué)課件

第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級道德與法治下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時依法履行義務(wù)第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級道德與法治下冊（了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)，那么作為公民該如何履行自己的義務(wù)呢？新課導(dǎo)入商家未履行義務(wù)團(tuán)購網(wǎng)站自行墊付賠款點擊圖片播放了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)，那么作為公民該新課講解運用你的經(jīng)驗1）列舉一項你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。受教育權(quán)【提示】需要老師的辛勤付出。【提示】需要國家和社會各界愛心人士的幫助。獲得幫助權(quán)新課講解運用你的經(jīng)驗1）列舉一項你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。2）列出一項你所承擔(dān)的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對自己和他人具有什么意義。勞動義務(wù)【提示】既是對自己的約束也有利于校園和諧發(fā)展。遵守學(xué)生行為規(guī)范【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。2）列出一項你所承擔(dān)的義務(wù)一、權(quán)利義務(wù)一致（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。1.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？一、權(quán)利義務(wù)一致（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點說明你的看法。

1.權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。2.權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點說【提示】觀點1是正確的，觀點2是錯誤的。

公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?！咎崾尽坑^點1是正確的，觀點2是錯誤的。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（3）公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國探究與分享結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。【提示】我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。探究與分享結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交二、法定義務(wù)須履行探究與分享

P53：小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報酬”。歸還失物能否索要報酬？請談?wù)劦哪愕目捶ǎc大家分享。【提示】從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺履行。二、法定義務(wù)須履行探究與分享P53：小穎和媽媽將鑰匙（1）含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。（2）重要性：自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。1.法定義務(wù)的含義和履行法定義務(wù)的重要性是什么？（1）含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。1探究與分享我國法律要求公民必須作出的行為還有：1）必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；2）維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為；3）勞動的義務(wù)；4）保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；5）夫妻雙方有義務(wù)實行計劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母等。探究與分享我國法律要求公民必須作出的行為還有：1）必須遵守憲（1）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。（2）我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。2.履行法定義務(wù)的要求有哪些？（1）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公撿到失物勒索百萬巨款終被擒點擊圖片播放撿到失物勒索百萬巨款終被擒點擊圖片播放探究與分享

P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正當(dāng)手段搶劫其他未成年人財物，后經(jīng)抓獲審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？【提示】我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。探究與分享P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。違反義務(wù)須承擔(dān)什么責(zé)任？三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）在社會生活中，公民實施了法律所禁止的探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反刑事法方法與技能模擬法庭流程1）書記員核對當(dāng)事人情況；2）書記員宣布起立，法官進(jìn)入；3）法官介紹案件基本情況(合議庭組成，原被告，案由等)；4）原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀；5）被告宣讀答辯意見；6）法官可以提問，歸納辯論焦點；7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一組證據(jù)，說明證明內(nèi)容，傳遞給被告質(zhì)證，被告發(fā)表質(zhì)證意見(一般從證據(jù)真實性和證明內(nèi)容兩方面說，比如真實性無異議，但所證明內(nèi)容有異議之類的)。然后第二組，然后被告出示；8）法庭辯論，原告先說，被告后說，主要是對有爭議的事實進(jìn)行說明；9)法官詢問要不要調(diào)解，不調(diào)就判了。方法與技能模擬法庭流程7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）。A.不能只享有權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)是兩個截然不同的概念，二者之間沒有任何的關(guān)系C.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的D.有權(quán)利則必有義務(wù)隨堂演練√1.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）。隨堂演2.下列選項中哪一個既是我國公民的基本權(quán)利，同時也是我國公民的基本義務(wù)？A.勞動B.休息C.選舉D.被選舉√2.下列選項中哪一個既是我國公民的基本權(quán)利，同時也是我國公民第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅持憲法至上八年級道德與法治下冊（RJ）教學(xué)課件第1課時公民權(quán)利的保障書第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅持憲法至上八年級道德與法治下八年級上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個守法懂法的公民，知道在法律允許的范圍內(nèi)，人們：可以做什么；必須做什么；應(yīng)當(dāng)做什么；不應(yīng)當(dāng)做什么。新課導(dǎo)入八年級上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個守法懂法的公民，知道在今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國家的根本大法——憲法的相關(guān)知識。你知道國家憲法日是哪一天嗎？今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國家的根本大法——憲法的相關(guān)知識新課講解運用你的經(jīng)驗1）有哪些場所懸掛國徽呢？新課講解運用你的經(jīng)驗1）有哪些場所懸掛國徽呢？【提示】國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國家機(jī)關(guān)和場所要懸掛國徽？《行走的國徽》3）為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？【提示】我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民?！咎崾尽繃帐侵腥A人民共和國的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國家一、國家權(quán)力屬于人民我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。1.我國憲法的基本原則是什么？2.憲法是如何使一切權(quán)力屬于人民的憲法原則得以實現(xiàn)的？一、國家權(quán)力屬于人民我國是人民民主專政的社會主義國家憲法1）確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3）規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。4）規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。5）規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動等等。憲法1）確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)？【提示】途徑包括選舉、投票、協(xié)商、座談會、論證會、聽證會、批評、建議、通過平面媒體和網(wǎng)絡(luò)討論國家政務(wù)等等。探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)依法履行義務(wù)大賽獲獎教學(xué)課件相關(guān)鏈接我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治權(quán)利和自由文化教育權(quán)利和自由人身自由相關(guān)鏈接我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治

P5：在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學(xué)生扮演政協(xié)委員，通過實地調(diào)研撰寫了大量提案，在全國政協(xié)委員的指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的修改和完善，最終形成能夠提交政協(xié)會議的正式提案。【提示】作為中學(xué)生我們也要積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。中學(xué)生通過撰寫提案參與國家事務(wù)，這給我們什么啟示？探究與分享P5：在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學(xué)生扮演政二、國家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營養(yǎng)午餐開辦農(nóng)家書屋開展再就業(yè)培訓(xùn)二、國家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營養(yǎng)午餐1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？【提示】圖1—。2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實例。【提示】舉例說明，言之有理即可。1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的全民納入醫(yī)療保險體系和社會保障制度國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實例全民納入醫(yī)療保險體系和社會保障制度國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。1.人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么?人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。12.為什么說在我國人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我國公民外國人保護(hù)個人保護(hù)群體人權(quán)內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會、文化方面的權(quán)利。2.為什么說在我國人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我3.我國是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。（2）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。3.我國是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法探究與分享

P8：2016年9月29日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見》，要求推進(jìn)服務(wù)事項網(wǎng)上辦理……做到政務(wù)服務(wù)事項“應(yīng)上盡上、全程在線”。【提示】是的，這一舉措是行政機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)，堅持依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政、簡政放權(quán)的具體體現(xiàn)。對于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。你怎么看？探究與分享P8：2016年9月29日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)探究與分享

P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯先生的實際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成雙方當(dāng)事人和解。【提示】法院的做法有利于尊重和保障人權(quán)，依照憲法和法律規(guī)定，保障公民合法權(quán)益。人民法院的做法對于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？探究與分享P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯（3）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項合法權(quán)益。（4）國家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實。（3）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)拓展空間人民日報：中國貢獻(xiàn)脫貧奇跡世界稱羨在中共十九大即將召開之際，恰逢10月17日第25個國際消除貧困日（同時也是中國第4個國家扶貧日）到來。很多國際機(jī)構(gòu)、國際組織紛紛對中國減貧事業(yè)所作的貢獻(xiàn)給予高度評價。

“我認(rèn)為中國減貧的成就是人類歷史上最偉大的歷史事件之一。世界極端貧困人口從40%下降至現(xiàn)在的10%，大多數(shù)貢獻(xiàn)來自中國，因此我們一直在努力學(xué)習(xí)中國減貧的經(jīng)驗。中國的減貧努力具有歷史意義。”在今年國際貨幣基金組織和世界銀行年會期間，世界銀行行長金墉如是說。拓展空間人民日報：中國貢獻(xiàn)脫貧奇跡世界稱羨在中共十依據(jù)《中國扶貧開發(fā)報告2016》數(shù)據(jù)，從1981年至2012年，中國貧困人口減少了7.9億，占全球減少貧困人口的71.82%。由于中國的貢獻(xiàn)，全球人類發(fā)展指數(shù)提前2年多達(dá)到2014年的水平。2015年7月6日聯(lián)合國發(fā)布的《2015年千年發(fā)展目標(biāo)報告》顯示，中國極端貧困人口比例2014年下降到4.2%，中國成為世界上減貧人口最多的國家，也是世界上率先完成聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)的國家。過去5年，中國有5564萬人擺脫貧困，相當(dāng)于平均每3秒就有一人跨過貧困線。依據(jù)《中國扶貧開發(fā)報告2016》數(shù)據(jù)，從1981年至國家為什么大力開展扶貧工作？你認(rèn)為國家應(yīng)該如何幫助貧困人群？【提示】

人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容是人的自由、平等的生存和發(fā)展，開展扶貧工作就是在尊重和保障人權(quán)；

幫助貧困人群：結(jié)合實際情況具體問題具體分析。國家為什么大力開展扶貧工作？你認(rèn)為國家應(yīng)該如何幫助貧課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.欣賞漫畫《幸福網(wǎng)事》。漫畫反映了（）隨堂演練√①人民是國家的主人②在我國，公民和人民的范圍是一致的③我國是人民當(dāng)家做主的國家④法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利A.①②③B.①③④C.②④D.①③1.欣賞漫畫《幸福網(wǎng)事》。漫畫反映了（）隨堂演練√①人民2.我國憲法規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利等基本權(quán)利。這說明（）A.憲法規(guī)定國家生活中的根本問題B.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則C.憲法是公民權(quán)利的保障書D.憲法具有最高的法律效力√2.我國憲法規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級道德與法治下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時依法履行義務(wù)第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級道德與法治下冊（了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)，那么作為公民該如何履行自己的義務(wù)呢？新課導(dǎo)入商家未履行義務(wù)團(tuán)購網(wǎng)站自行墊付賠款點擊圖片播放了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)，那么作為公民該新課講解運用你的經(jīng)驗1）列舉一項你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。受教育權(quán)【提示】需要老師的辛勤付出?！咎崾尽啃枰獓液蜕鐣鹘鐞坌娜耸康膸椭?。獲得幫助權(quán)新課講解運用你的經(jīng)驗1）列舉一項你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。2）列出一項你所承擔(dān)的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對自己和他人具有什么意義。勞動義務(wù)【提示】既是對自己的約束也有利于校園和諧發(fā)展。遵守學(xué)生行為規(guī)范【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。2）列出一項你所承擔(dān)的義務(wù)一、權(quán)利義務(wù)一致（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。1.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？一、權(quán)利義務(wù)一致（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點說明你的看法。

1.權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。2.權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點說【提示】觀點1是正確的，觀點2是錯誤的。

公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?！咎崾尽坑^點1是正確的，觀點2是錯誤的。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（3）公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國探究與分享結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)?！咎崾尽课覀儾粌H要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。探究與分享結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實際，與同學(xué)一起交二、法定義務(wù)須履行探究與分享

P53：小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報酬”。歸還失物能否索要報酬？請談?wù)劦哪愕目捶?，與大家分享?！咎崾尽繌牡赖碌慕嵌瓤?，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺履行。二、法定義務(wù)須履行探究與分享P53：小穎和媽媽將鑰匙（1）含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。（2）重要性：自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。1.法定義務(wù)的含義和履行法定義務(wù)的重要性是什么？（1）含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。1探究與分享我國法律要求公民必須作出的行為還有：1）必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；2）維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為；3）勞動的義務(wù)；4）保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；5）夫妻雙方有義務(wù)實行計劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母等。探究與分享我國法律要求公民必須作出的行為還有：1）必須遵守憲（1）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。（2）我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。2.履行法定義務(wù)的要求有哪些？（1）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公撿到失物勒索百萬巨款終被擒點擊圖片播放撿到失物勒索百萬巨款終被擒點擊圖片播放探究與分享

P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正當(dāng)手段搶劫其他未成年人財物，后經(jīng)抓獲審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？【提示】我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅決不做。探究與分享P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。違反義務(wù)須承擔(dān)什么責(zé)任？三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）在社會生活中，公民實施了法律所禁止的探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反刑事法方法與技能模擬法庭流程1）書記員核對當(dāng)事人情況；2）書記員宣布起立，法官進(jìn)入；3）法官介紹案件基本情況(合議庭組成，原被告，案由等)；4）原告宣讀起訴書，從訴訟請求開始讀；5）被告宣讀答辯意見；6）法官可以提問，歸納辯論焦點；7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一組證據(jù)，說明證明內(nèi)容，傳遞給被告質(zhì)證，被告發(fā)表質(zhì)證意見(一般從證據(jù)真實性和證明內(nèi)容兩方面說，比如真實性無異議，但所證明內(nèi)容有異議之類的)。然后第二組，然后被告出示；8）法庭辯論，原告先說，被告后說，主要是對有爭議的事實進(jìn)行說明；9)法官詢問要不要調(diào)解，不調(diào)就判了。方法與技能模擬法庭流程7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）。A.不能只享有權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)是兩個截然不同的概念，二者之間沒有任何的關(guān)系C.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的D.有權(quán)利則必有義務(wù)隨堂演練√1.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）。隨堂演2.下列選項中哪一個既是我國公民的基本權(quán)利，同時也是我國公民的基本義務(wù)？A.勞動B.休息C.選舉D.被選舉√2.下列選項中哪一個既是我國公民的基本權(quán)利，同時也是我國公民第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅持憲法至上八年級道德與法治下冊（RJ）教學(xué)課件第1課時公民權(quán)利的保障書第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一單元堅持憲法至上八年級道德與法治下八年級上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個守法懂法的公民，知道在法律允許的范圍內(nèi)，人們：可以做什么；必須做什么；應(yīng)當(dāng)做什么；不應(yīng)當(dāng)做什么。新課導(dǎo)入八年級上學(xué)期我們學(xué)到如何做一個守法懂法的公民，知道在今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國家的根本大法——憲法的相關(guān)知識。你知道國家憲法日是哪一天嗎？今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)國家的根本大法——憲法的相關(guān)知識新課講解運用你的經(jīng)驗1）有哪些場所懸掛國徽呢？新課講解運用你的經(jīng)驗1）有哪些場所懸掛國徽呢？【提示】國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國家機(jī)關(guān)和場所要懸掛國徽？《行走的國徽》3）為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？【提示】我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民?！咎崾尽繃帐侵腥A人民共和國的象征和標(biāo)志。2）為什么這些國家一、國家權(quán)力屬于人民我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。1.我國憲法的基本原則是什么？2.憲法是如何使一切權(quán)力屬于人民的憲法原則得以實現(xiàn)的？一、國家權(quán)力屬于人民我國是人民民主專政的社會主義國家憲法1）確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3）規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。4）規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。5）規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動等等。憲法1）確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。2）探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)？【提示】途徑包括選舉、投票、協(xié)商、座談會、論證會、聽證會、批評、建議、通過平面媒體和網(wǎng)絡(luò)討論國家政務(wù)等等。探究與分享公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)依法履行義務(wù)大賽獲獎教學(xué)課件相關(guān)鏈接我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治權(quán)利和自由文化教育權(quán)利和自由人身自由相關(guān)鏈接我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛。宗教信仰自由政治

P5：在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學(xué)生扮演政協(xié)委員，通過實地調(diào)研撰寫了大量提案，在全國政協(xié)委員的指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的修改和完善，最終形成能夠提交政協(xié)會議的正式提案?！咎崾尽孔鳛橹袑W(xué)生我們也要積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。中學(xué)生通過撰寫提案參與國家事務(wù)，這給我們什么啟示？探究與分享P5：在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學(xué)生扮演政二、國家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營養(yǎng)午餐開辦農(nóng)家書屋開展再就業(yè)培訓(xùn)二、國家尊重和保障人權(quán)探究與分享發(fā)展義務(wù)教育提供營養(yǎng)午餐1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的？【提示】圖1—。2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實例?！咎崾尽颗e例說明，言之有理即可。1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權(quán)利？這些權(quán)利是如何實現(xiàn)的全民納入醫(yī)療保險體系和社會保障制度國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實例全民納入醫(yī)療保險體系和社會保障制度國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。1.人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么?人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。12.為什么說在我國人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我國公民外國人保護(hù)個人保護(hù)群體人權(quán)內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會、文化方面的權(quán)利。2.為什么說在我國人權(quán)的主體和人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛？人權(quán)主體我3.我國是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。（2）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。3.我國是如何尊重和保障人權(quán)的？（1）尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法探究與分享

P8：2016年9月29日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見》，要求推進(jìn)服務(wù)事項網(wǎng)上辦理……做到政務(wù)服務(wù)事項“應(yīng)上盡上、全程在線”?！咎崾尽渴堑?，這一舉措是行政機(jī)關(guān)尊重和保障人權(quán)，堅持依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政、簡政放權(quán)的具體體現(xiàn)。對于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。你怎么看？探究與分享P8：2016年9月29日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)探究與分享

P8：人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯先生的實際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成