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2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動物,兩者的個體數(shù)長期保持相對穩(wěn)定。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A.甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變,反之亦然B.乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕,反之亦然C.在長期進化過程中,甲、乙兩物種必然互為選擇因素D.甲、乙個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變2.在一個隨機交配的中等大小的種群中,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種基因型,AA的百分比為40%,Aa基因型的百分比為60%,那么隨機交配繁殖一代后,AA基因型的個體占A.1/4B.1/5C.11/21D.7/133.下列所應(yīng)用的技術(shù)與原理不相符的是A.培養(yǎng)愈傷組織獲得紫衫醇——植物細(xì)胞的全能性B.將甘藍(lán)和白菜的體細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞——細(xì)胞膜的流動性C.向植物導(dǎo)入抗凍基因以獲得抗凍植株——基因重組D.用果膠酶和纖維素酶去除細(xì)胞壁——酶的專一性4.下列有關(guān)真核細(xì)胞分泌蛋白的敘述中,錯誤的是A.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外需要消耗能量B.研究分泌蛋白的合成和運輸過程利用了同位素標(biāo)記法C.胰島素、胃蛋白酶、糖蛋白均屬于分泌蛋白D.囊泡的形成與膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點5.英國醫(yī)生塞達尼?任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽A.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量B.對維待細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用C.對維持生物體的生命活動有重要作用D.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分6.下圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成并維持靜息電位的主要原因B.bc段Na+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量C.cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)D.在ef段細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度高于細(xì)胞外二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖分別為生物體內(nèi)分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:(1)甲圖中的三種物質(zhì)分別屬于動物、植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是_____,組成這三種物質(zhì)的單體都是_____。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是___________,即圖中字母_______________所示的結(jié)構(gòu)表示,各基本單位之間是通過_____________(填“①”“②”或“③”)連接起來的。(3)丙圖是由________個氨基酸經(jīng)__________過程形成的,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為__________。檢驗丙和戊可以用______________試劑。(4)丁和戊中的Mg2+、Fe2+體現(xiàn)了無機鹽具有什么功能?_____。8.(10分)某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答:(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程,②表示的是________過程,X代表的是________,③表示的是________過程,④表示的是誘導(dǎo)________過程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比,獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有________。(3)植株甲進行________________,才能使其結(jié)實,產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是________植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?;ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________,從而開辟育種新途徑。9.(10分)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題。為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究。(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸,缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。(1)圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中,生長素合成旺盛的部位是____________,生長素濃度最高的部位是_______________。(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時,無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量,結(jié)果如圖1.從圖中信息可知,生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是_____。(4)研究者用生長素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如表1,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機制是_____。10.(10分)圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場所是_____;對酶進行加工和包裝的場所是_____.(2)將酶運輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是_____.(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_____.(4)酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_____.11.(15分)回答下列有關(guān)泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關(guān)問題。(1)泡菜的制作離不開_______菌,其代謝類型是_______,因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對泡菜壇進行密封處理。有時還需要加入一些“陳泡菜水”,目的是_______。(2)在泡菜腌制過程中,有機物的干重將_______,種類將_______,其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(3)檢測亞硝酸鹽含量時,對氨基苯磺酸溶解于_______中,與亞硝酸鹽發(fā)生________反應(yīng)后,與_______結(jié)合形成_______色染料。(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)顯色液,其中①號管中不含亞硝酸鹽,作為_______對照。(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應(yīng)后,與上述已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進行目測比較,找出與標(biāo)準(zhǔn)液最_______的顏色,記錄對應(yīng)的亞硝酸鈉含量,可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【答案解析】
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成,其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!绢}目詳解】A、甲物種基因的突變不一定會導(dǎo)致乙物種基因的突變,A錯誤;B、甲乙之間具有捕食關(guān)系,如果被捕食者滅絕,捕食者會滅絕,但捕食者滅絕,被捕食者不一定會滅絕,種群數(shù)量會先增加后不變,B錯誤;C、在長期進化過程中,不同物種之間存在生存斗爭,所以必然互為選擇因素,C正確;D、種群數(shù)量穩(wěn)定基因頻率也可能發(fā)生改變,二者之間沒有必然的關(guān)系,D錯誤。故選C?!敬鸢更c睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能對選項作出準(zhǔn)確的判斷。2、D【答案解析】已知在在一個隨機交配的中等大小的種群中,AA=40%,Aa=60%,沒有aa,則A的基因頻率=40%+1/2×60%=70%,a的基因頻率=30%,則后代AA=70%×70%=49%,Aa=2×70%×30%=42%,aa=30%×30%=9%,由于aa致死,因此后代AA占49%(49%+42%)=7/13,故選D。3、A【答案解析】
閱讀題干可知本題涉及的知識點是植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)等,明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出合理的判斷?!绢}目詳解】A、培養(yǎng)愈傷組織獲得紫衫醇利用的原理是細(xì)胞增殖,A錯誤;B、將甘藍(lán)和白菜的體細(xì)胞融合獲得雜種細(xì)胞,利用了細(xì)胞膜的流動性,B正確;C、向植物導(dǎo)入抗凍基因以獲得抗凍植株利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),原理是基因重組,C正確;D、酶具有專一性,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此可以用果膠酶和纖維素酶去除細(xì)胞壁,D正確。故選A。4、C【答案解析】
分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量;由此可見,與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細(xì)胞器是線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體?!绢}目詳解】A、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外屬于胞吐,需要消耗能量,A正確;B、研究分泌蛋白的合成和運輸過程利用了同位素標(biāo)記法,B正確;C、糖蛋白為細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),不屬于分泌蛋白,C錯誤;D、囊泡的形成與膜的融合,都體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點---流動性,D正確。故選C?!敬鸢更c睛】本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,屬于考綱識記層次的考查。5、C【答案解析】
無機鹽主要的存在形式是離子,有些無機鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分,如Mg是葉綠素的組成成分,F(xiàn)e是血紅蛋白的組成成分,I是甲狀腺激素的原料;許多無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用,如人體血鈣濃度過低,可能會出現(xiàn)抽搐;有些無機鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓?!绢}目詳解】由題意知,對離體蛙心進行實驗時,用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持.用含少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時,說明含鈣和鉀的生理鹽水對于維持蛙的心跳具有重要作用,這說明無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用.故選:C。6、C【答案解析】
在靜息狀態(tài)下,K+主要分布在細(xì)胞內(nèi),Na+主要分布在細(xì)胞外。K+外流和Na+內(nèi)流是順濃度,通過通道蛋白進行?!绢}目詳解】A錯:神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因是K+的大量外流。B錯:bc段Na+通過通道蛋白大量內(nèi)流,屬于協(xié)助擴散,不消耗能量。C對:cd段K+繼續(xù)外流,此時細(xì)胞膜仍對K+的通透性大,對Na+的通透性小,K+通道多處于開放狀態(tài),Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)。D錯:不管在哪個階段Na+濃度總是膜外高于膜內(nèi)。【答案點睛】興奮傳導(dǎo)過程中膜電位變化曲線分析A點:靜息電位,K+通道開放使K+外流;B點:0電位,動作電位形成過程中,Na+通道開放使Na+內(nèi)流;BC段:動作電位,Na+通道繼續(xù)開放;CD段:靜息電位恢復(fù),K+通道開放使K+外流;DE段:靜息電位。Na+-K+泵活動加強,排Na+吸K+,膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到靜息水平。二、綜合題:本大題共4小題7、糖原和淀粉葡萄糖核苷酸b②4脫水縮合雙縮脲一些無機鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分【答案解析】
甲圖是淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構(gòu)模式圖,它們都是由葡萄糖分子連接而成的。乙圖是核酸的部分結(jié)構(gòu),是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成的。丙圖是由4個氨基酸分子通過脫水縮合過程形成的四肽。丁圖是葉綠素分子的局部結(jié)構(gòu),Mg2+是構(gòu)成葉綠素分子的重要組成成分。戊圖是血紅蛋白分子的局部結(jié)構(gòu),F(xiàn)e2+是構(gòu)成血紅蛋白分子的重要組成成分?!绢}目詳解】(1)甲圖中的三種物質(zhì)是淀粉、糖原和纖維素,它們的單體都是葡萄糖。其中,淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),糖原屬于動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)。(2)乙圖是核酸的部分結(jié)構(gòu),其基本組成單位是核苷酸,即圖中字母b所示的結(jié)構(gòu)。各核苷酸通過②磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖是由4個氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的四肽,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為。丙是多肽,戊是蛋白質(zhì),二者中均含有肽鍵,而肽鍵與雙縮脲試劑反應(yīng)形成紫色絡(luò)合物,可用雙縮脲試劑檢測。(4)Mg2+是構(gòu)成丁葉綠素分子的重要組成成分,F(xiàn)e2+是構(gòu)成戊中血紅蛋白分子的重要組成成分,體現(xiàn)了一些無機鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分?!敬鸢更c睛】識記多糖、蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)組成,結(jié)合題圖進行分析解答便可。8、脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)生根激素單倍體細(xì)胞的全能性染色體加倍乙(或經(jīng)過染色體加倍)一多縮短育種周期【答案解析】
分析題圖:圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程,其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程;②表示再分化過程;X代表胚狀體;③表示分化過程;④表示誘導(dǎo)生根過程;最終形成的植株是單倍體植株?!绢}目詳解】(1)由以上分可以知道:①為脫分化過程,②為再分化過程,X代表胚狀體,③表示分化過程,④表示誘導(dǎo)生根過程。(2)在植物組織培養(yǎng)時,通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比;由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株,這也說明成熟花粉細(xì)胞具有全能性。(3)植株甲是單倍體植株,而單倍體高度不育,因此植株甲只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代;要使植株甲可育,需要對其進行染色體加倍處理,這樣才能產(chǎn)生可育花粉,進而結(jié)實產(chǎn)生后代.乙屬于二倍體,可以產(chǎn)生可育花粉,丙屬于單倍體,不能產(chǎn)生可育花粉。經(jīng)過染色體加倍形成的個體屬于純合體,純合體只能產(chǎn)生一種配子,但該群體植株可產(chǎn)生多種可育花粉?;ㄋ幣囵B(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟,而單倍體育種的突出優(yōu)點是縮短育種年限?!敬鸢更c睛】本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記、理解和掌握程度。9、主動運輸①②②生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)生長素對細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進【答案解析】試題分析:(1)生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸,缺氧嚴(yán)重阻礙這一過程,由于缺氧會影響呼吸作用供能,這些都說明生長素的運輸需要能量,所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。(1)圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中,生長素合成旺盛的部位有幼葉,幼芽,所以選①②,頂芽產(chǎn)生生長素會向下運輸,積累在側(cè)芽,從而導(dǎo)致生長素濃度最高的部位是②。(3)從圖中可以看出生長素的含量越高,棉花纖維就越多,所以生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質(zhì)含量相對于DNA含量都有所增加,說明生長素促進了細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程,導(dǎo)致RNA含量增加,進而導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量增加。考點:本題考查植物激素的相關(guān)知識。點評:本題以植物的激素調(diào)節(jié)為切入點,涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據(jù)特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內(nèi)容,同時考查學(xué)生從圖表中分析提取信息的能力,難度中等。10、核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜線粒體【答案解析】試題分析:(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場所是核糖體;對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體.(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運輸作用,將酶運輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜.(4)酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體.11、乳酸(異養(yǎng))厭氧型需要提供乳酸菌菌種(接種)減少增加先增加后減少鹽酸溶液重氮化N-
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