記敘文考查知識(shí)點(diǎn)及題型

記敘文考查知識(shí)點(diǎn)及題型記敘文考查知識(shí)點(diǎn)及題型記敘文考查知識(shí)點(diǎn)及題型xxx公司記敘文考查知識(shí)點(diǎn)及題型文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度關(guān)于常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)考查及題型（記敘文）一篇文章解讀的角度有：形式（包含表達(dá)方式技巧寫法修辭等）、效果、內(nèi)容、主題、情感、結(jié)構(gòu)。篇、段、句、詞都要從這六個(gè)方面去分析。1.考點(diǎn)：記敘文的標(biāo)題常見(jiàn)題型：（1）標(biāo)題有什么作用（或問(wèn)文章的題目好不好，為什么）答題方法：標(biāo)題的作用：概括文章的主要內(nèi)容；揭示文章主旨；是貫穿全文的線索；吸引讀者的閱讀興趣。如《背影》，“背影”是貫穿全文的主線，既是人物形象的素描，又是人物精神的寫照，是作者感情的觸發(fā)點(diǎn)和凝結(jié)點(diǎn)。（2）標(biāo)題的含義：需要從兩方面回答①表層含義；②深層含義如《臺(tái)階》，既指現(xiàn)實(shí)中父親建造的臺(tái)階，又隱喻人在社會(huì)上的地位，臺(tái)階高的地位就高。2.考點(diǎn)：人物描寫方法——肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫，有時(shí)還用側(cè)面描寫。常見(jiàn)題型：某句運(yùn)用了什么描寫方法有何作用答題格式：本句運(yùn)用了***描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了人物的性格（情感、心理）。如《背影》中對(duì)父親的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像描寫3．考點(diǎn)：景物描寫的作用分析答題方法：景物描寫作用1.渲染氣氛；2.烘托人物心情；3.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。答題格式：這處景物描寫寫出景物的……特點(diǎn)，渲染了……氣氛（或烘托某人……心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或者是為下文做鋪墊）如《蘆花蕩》里的景色描寫的不同作用4．考點(diǎn)：文章語(yǔ)段的作用分析答題方法：從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答。①文首：內(nèi)容上：開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念。結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)下文，為下文做鋪墊。②文中：結(jié)構(gòu)上：承上啟下。③文末：內(nèi)容上：點(diǎn)明主題（畫龍點(diǎn)睛），深化主題。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，首尾照應(yīng)。如《背影》的第一段和最后一段的作用。5．考點(diǎn)：內(nèi)容概括常見(jiàn)題型：（1）請(qǐng)概括選文的內(nèi)容（2）文章為刻畫人物寫了哪幾件事請(qǐng)加以概括。答題方法：人（物）+（核心）事件+結(jié)果（注意：有些文章，人(物)中的“物”可以是植物，也可以是動(dòng)物。）如：請(qǐng)概括《蘆花蕩》第55—63段的內(nèi)容。老頭子（人物）設(shè)計(jì)報(bào)復(fù)鬼子（核心事件）為大菱報(bào)了仇，盡泄心中之恨（結(jié)果）。6.考點(diǎn)：句子理解常見(jiàn)題型：結(jié)合課文，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)xx句話的理解。答題方法：結(jié)合上下文，抓住有比喻義或深刻含義的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行理解分析。如：請(qǐng)結(jié)合《蠟燭》一文，談?wù)勀銓?duì)“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽”的理解?！盎鹧妗庇髦讣t軍烈士的生命之光、南斯拉夫母親崇高真摯之愛(ài)以及兩國(guó)軍民的情誼。這種用血肉凝成的愛(ài)和軍民情義將跨越國(guó)界，永存于世人心中。7．考點(diǎn)：語(yǔ)言賞析題常見(jiàn)題型：（1）請(qǐng)分析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2）請(qǐng)賞析下列句子：“……”。答題方法：語(yǔ)言賞析包括對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)或整句話的賞析，通?？梢詮囊韵陆嵌冗M(jìn)行賞析：（1）修辭角度（比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、對(duì)偶、反語(yǔ)等）（2）人物描寫角度（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等）（3）從動(dòng)詞、形容詞、疊詞、大詞小用、貶詞褒用等角度賞析詞語(yǔ)的生動(dòng)傳神。如：請(qǐng)分析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果：（人物描寫）請(qǐng)賞析句子：“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！辟p析：“狠狠”、“鉆”運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)地寫出葦子蓬勃旺盛的生命力，烘托白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志和旺盛的生存力量。8．考點(diǎn)：聯(lián)系文章的具體情節(jié)分析人物性格答題方法：先說(shuō)人物性格，再聯(lián)系原文句子分析。（注意：分析選文人物性格，要求起碼要寫上兩點(diǎn)性格）答題格式：文中體現(xiàn)了人物……的性格，如“……”中可以看出。如：聯(lián)系《蘆花蕩》全文內(nèi)容分析老頭子的性格。文中體現(xiàn)了老頭子過(guò)于自信和自尊、敢作敢為、愛(ài)憎分明的性格，如老頭子在護(hù)送兩個(gè)女孩子去找隊(duì)伍過(guò)程中的言行，大菱受傷后他內(nèi)心的自責(zé)以及后來(lái)機(jī)智巧妙成功地對(duì)付了十幾個(gè)鬼子的英雄行為中都可以看出。9．考點(diǎn)：寫作手法（也叫表現(xiàn)手法）一般?？嫉挠校海▽?duì)比、伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大）等。常見(jiàn)題型：分析某段落的寫作方法，以及它的作用是什么答題方法：先說(shuō)運(yùn)用了……寫作方法，再說(shuō)明其作用注意：以下幾種寫作手法的作用是（1）對(duì)比的作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的……特征（2）伏筆鋪墊的作用：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（3）前后照應(yīng)的作用：使文章渾然一體，突出文章主題（4）欲揚(yáng)先抑的作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征（5）以小見(jiàn)大作用：小處著筆選材，深化了文章的主題。答題格式：運(yùn)用了……寫作方法，它的作用是……如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，這樣寫可以較全面的展現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的形象，這種寫法也使情感表達(dá)一波三折，先抑后揚(yáng)，層層鋪墊，為最后產(chǎn)生的新敬意，抒發(fā)對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩思念之情打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣情感的流露就顯得較為真實(shí)，而不至于矯揉做作。10．考點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際談感受（啟示）答題方法：先談我的感受（啟示），再結(jié)合自己的生活實(shí)際和文章中心來(lái)談（注意：有時(shí)候是結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)來(lái)談，要認(rèn)真審清楚題目）答題格式：?jiǎn)⑹绢}觀點(diǎn)要鮮明，盡量體現(xiàn)文采。最好能按四步走：亮觀點(diǎn)+引名言+聯(lián)實(shí)際（或閱讀體驗(yàn)）+作總結(jié)）11．考點(diǎn)：聯(lián)系上下文分析詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義(作用)答題方法：一定要注意眼觀上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中分析詞語(yǔ)的獨(dú)特含義（作用）。如：結(jié)合你對(duì)課文的理解，聯(lián)系上下文分析下列加點(diǎn)詞的含義和作用12、記敘順序：（1）順敘，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。（2）倒敘，能制造懸念，增強(qiáng)文章吸引力，使文章引人入聲。（3）插敘，對(duì)中心內(nèi)容起到補(bǔ)充、解釋或襯托作用，也可以使文章內(nèi)容更豐滿。13、人稱作用:（1）第一人稱，起到增強(qiáng)的真實(shí)感親切感，便于直接抒情。（2）第二人稱，仿佛與作者或者讀者面對(duì)面對(duì)話，親切自然，便于抒發(fā)某種強(qiáng)烈的情感。（3）第三人稱，作用：不受時(shí)空限制，能從更多的方面自由敘述；不受個(gè)人視聽的限制，可以自由書寫。14、文章剪裁:詳略安排最能體現(xiàn)中心的詳寫，與中心關(guān)系不大的略寫，無(wú)關(guān)的不寫。15、記敘文中心把握中心思想的表達(dá)形式：本文通過(guò)記敘（描寫）了……贊美（表現(xiàn)、歌頌、抒發(fā)）了……批評(píng)（批判、抨擊）了……從四方面來(lái)查找思考：（1）看標(biāo)題，標(biāo)題有時(shí)就是中心或與中心有關(guān)的人、物。（2）看首尾段，開頭有的直接點(diǎn)出中心