小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

Word-3-小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)學(xué)校綜合教研組工作總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達力量，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是為大家整理的學(xué)校綜合教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

學(xué)校綜合教研組工作總結(jié)1充實而歡樂的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌的一學(xué)期時間中度過。我們綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在老師的理論水平和實踐力量的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、討論、改革的深厚氛圍。老師的理論前所未有的豐厚起來，老師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，老師的改革前所未有的大膽起來。這種深厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長期的活力。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教育處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1……此處隱蔽2115個字……動，提倡自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。

1、在仔細討論教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案。在課時比較緊急的狀況下，通過集體備課，改進教學(xué)教法，采納多媒體等手段都能夠美滿的完成教學(xué)方案。

2、堅持集體教研活動，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，相互爭論，相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。以備課組為單位集體備課，討論教材，對教學(xué)進程中消失的疑問、困惑或閱歷、建議，全組老師一起樂觀探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和關(guān)心。

3、本學(xué)年組織觀摩課、公然課和外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱忱的向組內(nèi)其他老師先容學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)老師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重視力量的培育。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓舞減批判”來調(diào)動同學(xué)的樂觀性，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。

三、存在題目：

1、由于平常經(jīng)受的題目少，所以在處理題目上有時策略性不夠；方案性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的怠惰思想還是比較突出。

2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。

四、努力方向：

反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將連續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育同學(xué)全面進展和制造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到進展。