人文素養(yǎng)課打卡01

人文素養(yǎng)課打卡01六月了，意味著2020年已經(jīng)到了一半了，上半年我們經(jīng)歷了一段值得銘記的考驗(yàn)，一切都會(huì)慢慢好起來(lái)。下半年我希望大家都懷揣著樂(lè)觀與信心，去收獲更多的充實(shí)與美好。雖然由于疫情的影響我們不能到學(xué)校去上課，不能和親愛(ài)的老師同學(xué)們見(jiàn)面，但是我們學(xué)習(xí)的熱情依然在燃燒！學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)，和媽媽一起做美食我們勞逸結(jié)合！家長(zhǎng)陪孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)，通過(guò)講述故事的方式，鍛煉孩子的語(yǔ)言能力和專(zhuān)注力，開(kāi)闊孩子的視野，從繪本來(lái)了解生活、了解世界！同時(shí)，家長(zhǎng)做家務(wù)時(shí)可以叫孩子一起幫忙，培養(yǎng)孩子的自立能力。隨著復(fù)工復(fù)課的持續(xù)深入，相信不久老師和小朋友很快就能相聚了！孩子，是上天賜予的寶貝，珍貴而又值得呵護(hù)，但是寶貝們不能入園在家的表現(xiàn)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是喜憂參半！也許是因?yàn)檫h(yuǎn)離學(xué)校，也許是因?yàn)榧议L(zhǎng)的陪伴，疫情期間的孩子性情也會(huì)不一樣，覺(jué)得有家長(zhǎng)作為自己的后盾，有的時(shí)候做事難免出格，慢慢的就變得肆無(wú)忌憚，有的時(shí)候即使是家長(zhǎng)的話也不聽(tīng)，長(zhǎng)期下去，很擔(dān)心寶寶正常的生活和性格的形成！在家期間孩子的表現(xiàn)可能不盡人意，但同時(shí)又覺(jué)得作為家長(zhǎng)能有這么長(zhǎng)的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和探索孩子的神奇世界應(yīng)該感到自豪，在陪伴孩子犯錯(cuò)改錯(cuò)的過(guò)程中，也是家長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程！希望幼兒園在老師們的精心準(zhǔn)備下，孩子們都能相伴花開(kāi)，從容歸來(lái)！隨著復(fù)工復(fù)課的繼續(xù)推進(jìn)，幼兒園的開(kāi)學(xué)時(shí)間也近在咫尺了。這個(gè)長(zhǎng)假期，孩子逐漸有了自己的思想和主見(jiàn)，在與家長(zhǎng)對(duì)話時(shí)，開(kāi)始說(shuō)“不”，開(kāi)始與家長(zhǎng)有意見(jiàn)的分歧點(diǎn)，在這種情況下，我們沒(méi)有一味的反駁孩子，我們選擇了給她分析利弊，讓她再自己做出判斷。孩子有主見(jiàn)是一件好事，雖然我們也是在摸索中與孩子進(jìn)行溝通和嘗試，但是我相信，只要有耐心，多與孩子溝通，我們會(huì)從容很多。孩子的每個(gè)階段都有特征，他們的心智在一點(diǎn)點(diǎn)成熟，我們家長(zhǎng)只有邊走邊摸索希望我們會(huì)越來(lái)越從容。期待開(kāi)學(xué)后，我們繼續(xù)和老師們攜手伴著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。、夏花爛漫、枝繁葉茂、碧草清新，孩子們盡情的享受大自然恩賜，帶好口罩在戶外挖挖土、騎騎車(chē)、看看花朵、追追蝴蝶、撈撈小魚(yú)，三一群五一伙玩耍的不亦樂(lè)乎。在家里，孩子們讀繪本、聽(tīng)故事、做手工、拼裝玩具、做彩泥、做游戲，通過(guò)游戲、繪本、玩具不斷地豐富著自己的知識(shí)。同時(shí)。每天都會(huì)參加一些勞動(dòng)鍛煉，分擔(dān)一些家務(wù)，讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，告訴他們作為家庭的一份子要為家庭做出自己應(yīng)該做的一部分。培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng)的好習(xí)慣，減少對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)的心理，同時(shí)促進(jìn)了孩子獨(dú)立意識(shí)的形成，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性起著巨大的作用，進(jìn)而隨著孩子的長(zhǎng)大面對(duì)陌生的環(huán)境能夠較快的適應(yīng)。孩子們每天在外面沐浴著陽(yáng)光，鍛煉著身體，增強(qiáng)自身對(duì)疾病的抵抗力。同時(shí)，主動(dòng)參加各種勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立意識(shí)，健康、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)！夏天已經(jīng)來(lái)臨，樹(shù)木的葉子開(kāi)始茂盛，大自然一片生機(jī)勃勃，孩子們期待著開(kāi)學(xué)！家長(zhǎng)們?cè)诩依锖秃⒆右黄痖喿x、學(xué)習(xí)！通過(guò)講述故事，鍛煉了孩子的語(yǔ)言能力和專(zhuān)注力，開(kāi)闊了孩子的視野、從繪本了解生活、了解世界！同時(shí)，家長(zhǎng)做家務(wù)時(shí)叫上孩子一起幫忙，培養(yǎng)了孩子自立、勞動(dòng)的能力！比如，可以和孩子一起搞搞家里的衛(wèi)生，讓他們做力所能及的家務(wù)，收拾自己的玩具，洗洗自己的小襪子。天氣的好轉(zhuǎn)是一個(gè)鍛煉身體的好時(shí)候，每天上午帶孩子到戶外接受陽(yáng)光的沐浴，進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，但同時(shí)要做好防護(hù)措施，避免到人聚集的場(chǎng)所。離開(kāi)園的日子越來(lái)越近，孩子們又可以回到幼兒園去和小朋友們相聚，但是防護(hù)措施還是不能減少！夏天已來(lái)，估計(jì)離徹底摘掉口罩得日子越來(lái)越近，期待相聚得日子！轉(zhuǎn)眼之間已是六月，因?yàn)橐咔榈脑?，孩子們過(guò)著一個(gè)特殊而漫長(zhǎng)的假期。雖然在家的生活沒(méi)有幼兒園里豐富多彩，但是我們也還是盡量讓孩子覺(jué)得充實(shí)，閱讀，繪畫(huà)，運(yùn)動(dòng)，做手工，去戶外人少的地方感受夏的氣息，也會(huì)讓她學(xué)著做力所能及的家務(wù)，還會(huì)幫著我一起做她愛(ài)吃的小甜品...有時(shí)候孩子會(huì)問(wèn)我："媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能上幼兒園？什么時(shí)候才能見(jiàn)到老師和小朋友們呢？"隨著復(fù)課工作的持續(xù)深入，我想我終于可以給孩子一個(gè)答案了，再過(guò)不了多久就可以見(jiàn)到心心念念的老師和小朋友們啦！家長(zhǎng)們?cè)诩依锖秃⒆右黄痖喿x、學(xué)習(xí)！通過(guò)講述故事，鍛煉了孩子的語(yǔ)言能力和專(zhuān)注力，開(kāi)闊了孩子的視野、從繪本了解生活、了解世界！同時(shí)，家長(zhǎng)做家務(wù)時(shí)叫上孩子一起幫忙，培養(yǎng)了孩子自立、勞動(dòng)的能力！比如，可以和孩子一起搞搞家里的衛(wèi)生，讓他們做力所能及的家務(wù)，收拾自己的玩具，洗洗自己的小襪子。家長(zhǎng)陪孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)，通過(guò)講述故事的方式，鍛煉孩子的語(yǔ)言能力和專(zhuān)注力，開(kāi)闊孩子的視野，從繪本來(lái)了解生活、了解世界！同時(shí)，家長(zhǎng)做家務(wù)時(shí)可以叫孩子一起幫忙，培養(yǎng)孩子的自立能力。特殊而漫長(zhǎng)的假期，孩子和家長(zhǎng)們都好期待開(kāi)學(xué)呀！家長(zhǎng)們?cè)诩依锖秃⒆右黄痖喿x、學(xué)習(xí)！通過(guò)講述故事，鍛煉了孩子的語(yǔ)言能力和專(zhuān)注力，開(kāi)闊了孩子的視野、從繪本了解生活、了解世界！同時(shí)，家長(zhǎng)做家務(wù)時(shí)叫上孩子一起幫忙，培養(yǎng)了孩子自立、勞動(dòng)的能力！比如，可以和孩子一起搞搞家里的衛(wèi)生，讓他們做力所能及的家務(wù)，收拾自己的玩具，洗洗自己的小襪子。天氣的好轉(zhuǎn)是一個(gè)鍛煉身體的好時(shí)候，每天上午帶孩子到戶外接受陽(yáng)光的沐浴，進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，但同時(shí)要做好防護(hù)措施，避免到人聚集的場(chǎng)所。離開(kāi)園的日子越來(lái)越近，孩子們又可以和好朋友們快樂(lè)的玩耍了。雖然已立夏，但最近的天氣忽冷忽熱的，這也影響不了我們?nèi)敉馔嫠５哪_步?？粗^(qū)里和公園里開(kāi)心玩耍的孩子，不由得感嘆道，還是枝繁葉茂的夏天好呀，隨處可以看到孩子笑的前仰后合的樣子，聽(tīng)到充滿童真的笑聲。戶外，有的孩子在奔跑，有的孩子在騎車(chē)