唐縣職教中心2017年度質(zhì)量報告

唐縣職教中心2017年度質(zhì)量報告一、學(xué)?；厩闆r1、學(xué)校概況：唐縣職教中心創(chuàng)建于1995年，占地面積123畝（82041㎡），建筑面積55000多平方米，總資產(chǎn)3848.3萬元，是一所集普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人教育及各級各類培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，2006年晉升為“河北省重點中等職業(yè)學(xué)?！?。2、學(xué)生情況：近三年我縣職教招生形式喜人，2015年為556人，2016年注冊新生為1010人，2017年936人?，F(xiàn)有注冊在校學(xué)生2166人，分為43個教學(xué)班，80人在阜平職教中心就讀汽修專業(yè)。隨著招生規(guī)模的的逐年增加，畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，學(xué)生結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)生鞏固率達(dá)到了95%。3、教師隊伍：學(xué)?，F(xiàn)有教職工155人，專任教師144人，其中專業(yè)課教師73人，雙師型教師36人，兼職教師5人。學(xué)?，F(xiàn)有的專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中研究生學(xué)歷7人。專任教師中高級職稱25人，中級職稱57人。4、專業(yè)設(shè)置：學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有建筑工程施工、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、汽車運用與檢修、美術(shù)繪畫（幼教方向）、電子商務(wù)、機械加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)共11個專業(yè)，并建有與各個專業(yè)相配套的25個專用實訓(xùn)室，教學(xué)資源豐富，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良。5、設(shè)施設(shè)備：三年來學(xué)校共投入1000多萬元用于建設(shè)與專業(yè)設(shè)置相匹配的實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地、圖書館。建成一個標(biāo)準(zhǔn)的建筑實訓(xùn)室，電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工、會計電算化模擬實驗室，一個錄播室，二高標(biāo)準(zhǔn)的計算機機房，一個幼兒活動室，一個農(nóng)林實訓(xùn)室，兩個美術(shù)畫室，圖書閱覽室，60席位客戶信息服務(wù)專業(yè)商教兩用實訓(xùn)平臺和存量550臺微機的標(biāo)準(zhǔn)化計算機實訓(xùn)室；目前有9個高標(biāo)準(zhǔn)機房，實現(xiàn)了多功能交互式電子白板教學(xué)系統(tǒng)“班班通”等，目前使學(xué)校的綜合辦學(xué)實力得到進一步提升，每個專業(yè)都擁有配套的實訓(xùn)室，到目前我校教學(xué)儀器設(shè)備總值為973萬元，圖書23082冊，電子圖書100000冊，實驗課開出率90%，實習(xí)實訓(xùn)工位數(shù)1200個，生均實習(xí)實訓(xùn)工位數(shù)0.55個。二、教育教學(xué)工作開展情況唐縣職教中心一直秉持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以育人為根本，以技能教學(xué)為中心”的辦學(xué)思路，以中高職銜接為契機，以九縣職教協(xié)作區(qū)為平臺，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以活動為載體，積極開展教育科學(xué)研究和校本教研活動，以科研促教研、以科研促教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。1.加強師資隊伍建設(shè)，提高教科研能力按照《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》，結(jié)合我校實際，成立了我校的教科研管理小組，校長任組長，主管副校長為副組長，教務(wù)主任及教研組長為成員。具體有教務(wù)處牽頭，對本項工作真抓落實，穩(wěn)步推進，把該項工作落到實處。我校根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要設(shè)14個教研組，每個教研組都有教研組長和備課組長，每周二下午第三節(jié)課為教研活動時間，教科研活動制度健全，明確教研組長和備課組長職責(zé)，有年度教研組計劃和總結(jié)，有合理的教研組量化考評機制，每周都有教研議題和教研活動記錄，教研氛圍濃，教研組管理科學(xué)規(guī)范，教研成果豐富。每學(xué)期以教研組為單位開展教師公開課、說課、教學(xué)設(shè)計、信息化教學(xué)、微課、曬課、學(xué)生技能大賽等比賽活動。學(xué)校秉承“一支優(yōu)秀的教職工隊伍，就是一所好學(xué)?！钡年犖榻ㄔO(shè)理念，將建設(shè)師德、師能兼優(yōu)，人格魅力、學(xué)識魅力兼具的教職工隊伍作為學(xué)校管理的一個永恒的主題來抓。學(xué)校提出了名師培養(yǎng)戰(zhàn)略、名師帶動戰(zhàn)略，開展結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶輻射作用，帶動教師隊伍群體素質(zhì)的提高。強化校本教研，努力提高教師業(yè)務(wù)能力；有計劃地開展教師培訓(xùn)，在經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保證教學(xué)工作中心地位；開展“修師德、強師能、鑄師魂”活動，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)精神。目前我校擁有國家級骨干教師17名、省級骨干教師30名，青年教師下企業(yè)3人，50多人次在省市級說課、做課、教學(xué)設(shè)計、信息化、微課、曬課等比賽中獲獎。李會英、馬少娟、康世尊老師在2014-2016年度“我們的價值觀我們的中國夢--精彩課堂”網(wǎng)上展播暨河北省第一屆“精彩課堂”評選活動中榮獲一等獎。有211人次獲得市縣級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、名師、教學(xué)能手、嘉獎、二等功、三等功等榮譽稱號，教師先后在國家、省、市級刊物上發(fā)表論文90多篇。教師先后主持或參與市縣級課題3個，結(jié)題一個，正在進行兩個。德能勤績兼優(yōu)的教職工隊伍為學(xué)校的健康、穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。2.改善教學(xué)和實訓(xùn)條件，提升辦學(xué)實力為了更好的落實教科研評價體系，提倡教師是保障教學(xué)的根基，充分發(fā)揮每一位教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促使每一位教師認(rèn)真對待每一階段、每一單元、每一節(jié)課的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量；引導(dǎo)每一位教師將現(xiàn)代職業(yè)教育思想方法融入日常教學(xué)工作中，不斷改革創(chuàng)新，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的高質(zhì)高效,近五年，學(xué)校共計投入1008.6588萬元，2017年引進唐縣靚車汽車服務(wù)中心用于汽修專業(yè)的改善教學(xué)和辦學(xué)條件。投資建設(shè)有效改善了辦學(xué)條件，激發(fā)了員工干勁，為學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。前述各項投入為學(xué)校辦學(xué)條件、教育教學(xué)條件、師生工、學(xué)環(huán)境的改善，為提升隊伍素質(zhì)和能力，增強學(xué)校育人的文化氛圍，加快數(shù)字化校園建設(shè)步伐，提升教學(xué)、辦公現(xiàn)代化水平，搭建與專業(yè)設(shè)置相匹配的職業(yè)技能實訓(xùn)、實踐平臺提供了強有力的保障。通過改變教學(xué)環(huán)境，激勵每一位教師樹立對本職工作的強烈責(zé)任心，使每一位教師認(rèn)真、扎實、不懈地開展教學(xué)工作，形成強大持久的合力，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量不斷提高。3.完善教學(xué)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量我校認(rèn)真落實省教育廳頒布的中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作整體情況評判表，完善了我校教學(xué)檔案，制定了符合我校實際的教科研計劃、教學(xué)計劃、專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，有完善的關(guān)于備課、上課、聽課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、實訓(xùn)、實習(xí)、教研等制度。學(xué)期初制定本學(xué)期的工作序列，每學(xué)期都安排各專業(yè)的技能比賽。嚴(yán)格落實教學(xué)檢查制度，堅持“三查一評”制度，查教案、查作業(yè)、查聽課，評教評學(xué)。學(xué)校還專門為教師定做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、政治學(xué)習(xí)本、教育日志，以便于提高教師的綜合素質(zhì)。在課堂檢查中，做到值班領(lǐng)導(dǎo)每天巡課2次、教務(wù)處對課堂教學(xué)每天實施不定時檢查，保證教學(xué)秩序；對老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改每月由教務(wù)處組織專人進行檢查，定期開展了教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教評學(xué)活動。4.用評分細(xì)則考評教師，用標(biāo)準(zhǔn)衡量教學(xué)我校共有十四個教研組，根據(jù)學(xué)期初工作序列，各教研組每周都安排優(yōu)秀教師和青年教師出公開課，我們根據(jù)《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》成立教育教學(xué)質(zhì)量評價考評小組，校長為組長、教學(xué)副校長為副組長、教務(wù)處主任及教研組長為成員，教育教學(xué)質(zhì)量評價考評小組嚴(yán)格按照《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》教師聽課評分細(xì)則進行文化課、專業(yè)實訓(xùn)聽課活動，課后根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則對教師進行評課，提出改進意見，每學(xué)期評選出優(yōu)質(zhì)公開課，并對獲獎教師頒發(fā)榮譽證書，對優(yōu)秀教師的教學(xué)改革經(jīng)驗積極推廣。為了全面掌握學(xué)校實際情況，完善教育教學(xué)工作，使學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)W到應(yīng)該學(xué)到的知識和技能，上學(xué)期末組織高二、高三學(xué)生按照教學(xué)質(zhì)量評價方案開展了評教評學(xué)活動，對學(xué)生提到的問題在本學(xué)期做到了及時改進。三、堅持立德樹人，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量1.開展豐富多彩的德育活動，用活動評價班級學(xué)校秉持立德樹人、質(zhì)量立校、人才強校、科研興校的發(fā)展理念，牢固樹立以質(zhì)量求生存、求發(fā)展的意識。將立德樹人，成才先成人作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，建立了德育工作校長負(fù)責(zé)制，構(gòu)建了全體教職工參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系，制定了一系列德育工作規(guī)章制度，保證德育工作扎實有效的開展。召開每周一次的班主任例會，每月一次的主題班會，使德育工作更趨規(guī)范化。通過建立和完善班主任考評機制，班級量化機制，提高了班主任工作的積極性，增強了班主任的責(zé)任心。通過“三大步”勵志教育、組織“做文明人，辦文明事”演講賽、青年歌手大賽、班級籃球賽、拔河比賽，“優(yōu)秀班集體”、“文明宿舍”、“文明個人”評選，組建學(xué)生社團，先后開設(shè)了健美操、武術(shù)、乒乓球、籃球、棋牌、禮儀等社團，活躍了第二課堂，豐富了學(xué)生的課余生活；開辦青年黨校，法制教育、安全教育、養(yǎng)成教育，火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等活動，用活動評價每一個班級，即加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范，增強了學(xué)生的集體榮譽感和自我保護、自我防范意識，又在班級之間形成了一個競爭機制，起到了事半功倍的的作用。2015、2016年在河北省中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中，我校榮獲團體二、三等獎，六位班主任榮獲個人二、三等獎。2.營造育人環(huán)境提升學(xué)生素質(zhì)良好的育人環(huán)境，對學(xué)生的成長成才有著極其重要的作用。為此，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的文化生態(tài)，陶冶學(xué)生情操，傳播正能量，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。比如在校園辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)設(shè)置了文化櫥窗，各教室開辟了文化園地，提升了文化品位；廣植樹木、增加綠地，美化凈化環(huán)境，達(dá)到了基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化建設(shè)同步進行，育樹栽花植草與育人相結(jié)合，色、香、美與情致相統(tǒng)一。3.與時俱進，深化課堂教學(xué)改革在學(xué)校工作中突出教學(xué)工作的中心地位，積極營建“聚精會神抓教學(xué)，堅定不移抓質(zhì)量，扎扎實實搞改革，一心一意謀發(fā)展”的教育氛圍。實行教師量化考評制度、推門聽課制度、評教評學(xué)制度。教師在抓好課堂教學(xué)的同時，突出抓好學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)，在現(xiàn)有條件下，開足開好實驗課和實訓(xùn)課，為學(xué)生走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；加大教師外出學(xué)習(xí)提高力度，努力深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建以學(xué)生“自主、合作、探究”為主線的優(yōu)質(zhì)高效課堂。學(xué)校先后組織中青年教師到武安職教中心、涿州職教中心、定州職教中心等先進學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，邀請課改專家于春祥教授、“西點軍?！比珖不匮葜v金牌講師李川博士等來我校講學(xué)，從不同層面倡導(dǎo)全體教師立足生源實際，秉持因材施教理念、根雕理念組織實施教學(xué)、評價，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，努力搭建學(xué)生全面而又有個性發(fā)展的平臺，探索不同潛質(zhì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，因材施教，教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高。通過課堂教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。2017年5月在保定市教育局、教科所組織的保定市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評比中，我校榮獲保定市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價先進單位稱號，兩位教師獲保定市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價先進個人稱號。自2012年以來，我校先后有38個代表隊參加了省、市級中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，其中2個代表隊榮獲省團體一等獎，23個代表隊榮獲省團體二等獎，9個代表隊榮獲省團體三等獎，140多名同學(xué)獲得個人一、二、三等獎，為不同潛質(zhì)的同學(xué)搭建了展示自我的舞臺。35位教師獲河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。對口升學(xué)情況：2015年108人參加高考，本科上線11人，?？粕暇€97人；2016年168人參加高考，本科上線23人，?？粕暇€145人，升學(xué)率100%，2016年280人參加高考，本科上線23人，?？粕暇€257人，升學(xué)率100%，就業(yè)班畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。2017年238人參加高考，本科上線23人，?？粕暇€215人，升學(xué)率100%，就業(yè)班畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%以上。4.定期開展學(xué)生評教評學(xué)工作，提升管理質(zhì)量為加強學(xué)生評教評學(xué)的制度建設(shè)，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評價過程，學(xué)校每學(xué)年定期開展2次學(xué)生評教評學(xué)工作，全面了解教師的教育教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，力求防范于未然。評教評學(xué)的結(jié)果在教師大會上公布，提高并促進了老師們的崗位意識和責(zé)任意識，取得了良好的效果。5.以變應(yīng)需，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強內(nèi)涵建設(shè)學(xué)校始終根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需求和用人市場變化，開展專業(yè)設(shè)置論證，進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，專業(yè)設(shè)置及各專業(yè)招生分配計劃制定長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)人力資源需求適時作出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置，由過去專業(yè)“大而全”向“小而精”轉(zhuǎn)變，著力打造精品專業(yè)和骨干專業(yè)。比如根據(jù)我縣實際和當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展需求，17新增電子商務(wù)專業(yè)，18年申請了航空服務(wù)專業(yè)。四、學(xué)生發(fā)展（一）整體推進校園環(huán)境建設(shè)，打造職業(yè)特色校園文化氛圍夯實學(xué)校文化底蘊，努力拓展“人文校園”建設(shè)一直是學(xué)校工作的重要組成部分。因為良好的校園文化既是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，同時作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長也有著巨大的影響。近年來，學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，通過校園文化長廊、展板、班級日報、班級文化園地等形式，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，借助“三大步”勵志教育，優(yōu)化育人環(huán)境，培育校園精神，豐富文化活動，營造出“無處不德育、無時不德育”的氛圍，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，對陶冶學(xué)生情操、構(gòu)建學(xué)生健康人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義和影響，有效推進了素質(zhì)教育發(fā)展，提升了職業(yè)教育的品味。（二）加強學(xué)生育人管理，磨礪意志，著力提升學(xué)生素質(zhì)學(xué)校樹立“管理育人、服務(wù)育人”的意識，宣傳“走進校門，肩負(fù)發(fā)展使命；走出校門，事關(guān)學(xué)校榮辱”思想，堅持不懈地實施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理，做到“兩落實”、“三勤”、“四抓”、“五到位”，即落實班主任職責(zé)、落實值班職責(zé)；口勤、腿勤、手勤；抓值班人員、抓班主任、抓寢室管理員、抓校園巡視員；思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。各位管理人員能夠積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，均能做到發(fā)現(xiàn)問題后及時到達(dá)現(xiàn)場，處理問題快速堅決不拖拉，積極推進了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。1.文化育人一年來，我們堅持以德為先，繼續(xù)深入開展“讀名著、學(xué)名人、做高尚的人”等活動，培養(yǎng)學(xué)生“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”的習(xí)慣，通過各種有效途徑，積極打造“書香校園”。與此同時，在校園繼續(xù)營造濃厚的文化氛圍，制作不同主題的文化墻；組織誦讀活動，通過古詩詞誦讀比賽，反復(fù)誦、讀，加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解；組織校園文化藝術(shù)節(jié)活動，提升班級凝聚力；開展新生集中教育活動，內(nèi)容涵蓋法律、心理健康、禮儀、安全等講座，學(xué)習(xí)校史校情、校規(guī)校紀(jì)，讓新生更快地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。旨在形成“團結(jié)和諧、開拓進取、敢于爭先、追求卓越”的校園精神，讓師生耳濡目染受到校園文化的熏陶和激勵。在文化的熏陶下，學(xué)生文明行為養(yǎng)成明顯提升，做到了將文化落地為文明。2.技能育人（1）創(chuàng)新教學(xué)管理，推進教學(xué)改革，強化技能訓(xùn)練教學(xué)。學(xué)校積極制定并實行了一整套完善的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)檢查制度，改革了教學(xué)考核辦法，著力推進教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接，積極推進課程體系建設(shè)，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)融合。（2）根據(jù)“企業(yè)需要什么人才我們就培養(yǎng)什么人才”的原則，狠抓學(xué)生技能訓(xùn)練。通過課堂教學(xué)實踐、組織實習(xí)、技能興趣小組活動等形式普遍提高學(xué)生實踐動手能力。為鼓勵支持保障學(xué)生積極參與省、市職業(yè)技能大賽，以參賽促能力提升，以參賽促技能學(xué)習(xí)。學(xué)校施行技能教學(xué)的考評激勵機制，對技能大賽獲獎師生加大獎勵力度，促使教師和學(xué)生課堂內(nèi)外“研技能、學(xué)技能、練絕活、出硬功”，努力提高學(xué)生的技能水平。三年來，我校先后有37個代表隊參加了省、市級職業(yè)技能大賽，其中2個代表隊獲得省團體一等獎，26個代表隊獲得省團體二等獎，9個代表隊獲得省團體三等獎，140多名同學(xué)獲得個人獎項。通過努力提高了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度及實習(xí)實訓(xùn)滿意度，文化課合格率、專業(yè)課合格率達(dá)到了100%，畢業(yè)率達(dá)到了100%。3.管理育人學(xué)校一直致力于推行軍事化、正規(guī)化、精細(xì)化管理辦法。（1）健全制度。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生管理、班主任考核、安全工作的方面的實踐情況修改并完善了《班級考核細(xì)則》、《班主任考核辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等，使各種規(guī)章制度更加趨于合理。（2）建立有效管理機制。堅持德育辦負(fù)責(zé)、學(xué)生會檢查，每天做到查到校、衛(wèi)生、早讀、胸卡、課間操、小自習(xí)和宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生，做到有記錄、有匯報、有處理、有獎懲。一是每天早操、課間操，無論嚴(yán)冬還是夏日，從不間斷，同學(xué)們打著鮮艷的班旗，喊著鏗鏘的口號，邁著整齊的步伐，跑在綠茵場上，強身健體，磨礪意志；二是嚴(yán)格宿舍管理，整頓宿舍衛(wèi)生，讓學(xué)生宿舍的地上沒有一片紙屑，被子疊得整整齊齊，培養(yǎng)了同學(xué)們精細(xì)的作風(fēng)和受益終身的好習(xí)慣；三是加強紀(jì)律管理，通過紀(jì)律巡查、全員德育滲透工作，教育學(xué)生不說臟話、不遲到早退、不亂扔雜物，不隨地吐痰……四是積極開展社團活動，根據(jù)學(xué)生的需求開設(shè)象棋社團、圍棋社團、書法社團、武術(shù)社團、健美操社團、合唱社團等，豐富學(xué)生的文化生活，從小事中培養(yǎng)同學(xué)們的良好行為養(yǎng)成，有效改變了學(xué)生的思想意識和行為模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（3）“問題生”轉(zhuǎn)化效果明顯。我們加大了對“問題生”的轉(zhuǎn)化力度，深入班級了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時處理和避免學(xué)生中間發(fā)生的矛盾，做好學(xué)生的思想工作，一年來處理學(xué)生糾紛20件，個別學(xué)生教育120人次。通過與學(xué)生個別談話，同家長見面聯(lián)系等，使這些同學(xué)都發(fā)生了不同程度的改變，校風(fēng)、班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)。一年來遲到現(xiàn)象明顯減少，無勒索錢物事件發(fā)生，打架斗毆、上網(wǎng)等現(xiàn)象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿通過。（4）創(chuàng)新學(xué)生評價模式。建立以能力為核心的學(xué)生評價模式，實行學(xué)業(yè)、德育、操行、技能、實習(xí)綜合評價，突出技能考核學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。我們的考試評價制度改革，改變了部分同學(xué)不思進取的狀態(tài)，樹立了同學(xué)們的自信，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情。（5）學(xué)校始終把“育人為本，德育為先”作為教育根本，把“要成才，先成人”作為學(xué)生管理的標(biāo)準(zhǔn)，堅持“立德樹人”與“活動育人”相結(jié)合的原則，在保定市率先引進“三大步”勵志教育。學(xué)生每天集體朗讀勵志信、反省和填寫成長記錄、進行行動和自我評價，導(dǎo)師每天批改學(xué)生的成長記錄，與學(xué)生進行心與心的交流，進行讓學(xué)生用自己的力量成長的道德教育，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折的賞識教育，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。（6）以團委會為主導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加豐富、有益的志愿者社會服務(wù)實踐活動和社團活動，為學(xué)生走向社會，更好的發(fā)展自我奠定了良好基礎(chǔ)。4.情感、安全育人學(xué)校高度重視學(xué)生安全教育和法律意識工作，實行安全法制教育進課堂活動，每學(xué)期安排法制教師開設(shè)《職業(yè)道德與法律》、《中職安全教育》等課程，每周三班主任例會學(xué)習(xí)安全知識，安全隱患排查實行“班級日排查、年級周排查、學(xué)校月排查”制度，每學(xué)期兩次應(yīng)急疏散演練，提升師生們的自救、自護能力；每學(xué)期兩次法制工作報告會，普及法律知識。堅持實行行政領(lǐng)導(dǎo)包點排查和“一崗雙責(zé)”制度，將安全責(zé)任落實到人；所有活動全部制定安全預(yù)案，保證了活動的順利實施；周末放學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師及各班班主任按時在各重要路段執(zhí)守，維護學(xué)生放學(xué)秩序，保持放學(xué)交通暢通。與此同時，學(xué)校一直堅持不懈積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實安全責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的落實，通過普及學(xué)生自救自護常識，安全知識競賽等活動；提高學(xué)生自救自護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強學(xué)生的法制觀念；通過珍愛生命、拒絕毒品、遠(yuǎn)離校園暴力等專題教育，提高學(xué)生對毒品危害和校園暴力的認(rèn)識，自覺加強拒絕毒品、遠(yuǎn)離暴力的意識。同時強化校園安全綜合治理，借助校訊通、微信群、微官網(wǎng)等及時和家長做好安全溝通，確保學(xué)校無重大事故發(fā)生，努力打造“平安校園”。通過扎實有效的各項活動開展提高了學(xué)生校園文化及社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度以及畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度。（三）資助情況根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理辦法》、《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補助資金管理辦法》及《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，我校認(rèn)真領(lǐng)會，精心組織，積極開展學(xué)生資助工作。1.學(xué)生資助工作管理體制與運行機制中職學(xué)生資助工作是一項極其重要，極為復(fù)雜的工作。我校嚴(yán)格按照國家資助政策的要求實行校長負(fù)責(zé)制，校長是第一責(zé)任人。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并制定了相應(yīng)的工作職責(zé),實行層層負(fù)責(zé)制。具體如下：組長：賈聯(lián)合全面主持學(xué)校的學(xué)生資助工作副組長：馬占穩(wěn)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生資助的常務(wù)管理工作張雪華向班主任和學(xué)生及其家長全面準(zhǔn)確地宣傳國家對中職學(xué)生資助政策，督促班主任完成相關(guān)材料的收集、整理和初步認(rèn)定，加強學(xué)生合理使用助學(xué)金的教育。組員：所有班主任下設(shè)中職學(xué)生資助辦公室，由馬占穩(wěn)同志具體負(fù)責(zé)學(xué)校中職學(xué)生資助的組織協(xié)調(diào)工作，張雪華同志具體負(fù)責(zé)學(xué)籍系統(tǒng)網(wǎng)上操作。班主任是第一負(fù)責(zé)人，組織協(xié)調(diào)本班的學(xué)生資助工作，負(fù)責(zé)本班學(xué)生資助工作的資料收集、資格初步審查、報表編制上報、人員核對等系列工作。整個領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校資助管理，首先組織和指導(dǎo)在校學(xué)生如實填報申請材料，依據(jù)中職學(xué)生電子注冊學(xué)籍系統(tǒng)審核資助者資格及相關(guān)原始材料，然后匯總、統(tǒng)計和整理本學(xué)期受資助相關(guān)材料并報送縣學(xué)生資助管理中心，最后組織資助卡發(fā)放和合理使用助學(xué)金教育等日常事務(wù)工作，并對其真實性、完整性負(fù)責(zé)。2.積極動員，廣泛宣傳國家對中職學(xué)生的資助政策（1）、結(jié)合招生工作，加強對外宣傳。學(xué)校印制宣傳資料，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)放并張貼，向家長、社會廣泛宣傳國家對中職學(xué)生的資助政策。（2）通過校園網(wǎng)、廣播，加強對教職工、學(xué)生和家長的宣傳動員。把哪些學(xué)生應(yīng)得到資助，然后怎么辦理，資助的程序等全部公示出來，真正把黨和國家的資助政策落實到位。（3）學(xué)生入學(xué)后加強思想品德教育，讓學(xué)生談體會、談感想，擴展資助的內(nèi)涵，使學(xué)生知道這不僅僅是黨和政府對中職學(xué)生經(jīng)濟上的支持與幫助，更讓學(xué)生深刻體會到國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策和決心。3.扎實有效開展學(xué)生資助工作（1）嚴(yán)格核查資助對象、人數(shù)我校嚴(yán)格核查受助學(xué)生及免學(xué)費學(xué)生在校生人數(shù)，實行“月報制”，每月由班主任上報本班學(xué)生退學(xué)情況，然后在網(wǎng)上及時注銷退學(xué)學(xué)生，終止其享受國家資助的資格，實現(xiàn)“人在學(xué)籍在，人走學(xué)籍銷”，該受資助的一個不少，不該受資助的一個不多，確保資助資金按時足額發(fā)放到受助學(xué)生手中。（2）嚴(yán)格資助標(biāo)準(zhǔn)，確保程序規(guī)范學(xué)校嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件規(guī)定開展學(xué)生資助工作，嚴(yán)明程序、力求實效。為了保證工作的有效開展，開學(xué)初即組織新生遞交戶籍證明材料，并認(rèn)真組織班級對申報對象進行了評議，充分發(fā)揚民主，學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組對符合資助條件的的學(xué)生進行資格審查，堅持公正、公開原則，按照政策公開、金額公開、資助對象公開為主要內(nèi)容，將校內(nèi)評審結(jié)果進行為期七天的公示，接受師生監(jiān)督。（3）助學(xué)金及免學(xué)費撥付發(fā)放情況。國家助學(xué)金堅持?？顚Ｓ迷瓌t，通過銀行卡形式足額發(fā)放，按受助學(xué)生實際在校時間核發(fā)，動態(tài)管理。助學(xué)金發(fā)放：2014年春季501人，2014年秋季647人，2015年春季579人，2015年秋805人，2016年春季748人,2016年秋1306人，2017年春季1220人，2017年秋季1632人。已足額按時發(fā)放到學(xué)生手中。免學(xué)費資金落實情況：2014年春季534人，2014年秋季704人，2015年春季833人，2015年秋季1095人，2016年春季1027人，2016年秋季1711人，2017年春季1558人，2017年秋季2136人。（4）加強資助材料的管理加強資助資料管理，規(guī)范資助檔案。為了保證政策的有效落實，學(xué)生資料的真實準(zhǔn)確，我們對學(xué)生資助信息實行動態(tài)管理，做到學(xué)生個人信息準(zhǔn)確、全面。學(xué)籍管理系統(tǒng)與在校情況一致，且及時提交學(xué)生信息，無雙重學(xué)籍現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)籍檔案健全，管理規(guī)范，學(xué)籍底冊及畢業(yè)生底冊齊全。4.積極學(xué)習(xí)相關(guān)資助政策學(xué)生資助是一項復(fù)雜而又持續(xù)的工作，這項工作在不斷的更新與細(xì)化中，所以需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識。我校積極參加上級有關(guān)部門組織的學(xué)籍和資助方面的培訓(xùn)，確保資助工作在網(wǎng)上順利完成。到目前為止，我校的資助工作做到了“該受資助的一個不少，不該受資助的一個不多”。在國家資助政策的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，經(jīng)過不斷的努力，我校在學(xué)生資助工作方面作出了一些探索，也取得了一定成效。今后我們會繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實中央有關(guān)精神，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗、好的做法，進一步推進我校資助工作的開展，把學(xué)生資助工作做得更好。（四）借力京津冀一體化及職業(yè)教育協(xié)作區(qū)，抓好中高職銜接工作，提升學(xué)校辦學(xué)實力，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。自2013年7月市局搭建“9+2”協(xié)作區(qū)以來，我們積極響應(yīng)、配合、支持、參與協(xié)作區(qū)各項活動，與各兄弟學(xué)校以“發(fā)展區(qū)域職業(yè)教育，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，推動扶貧開發(fā)”為目標(biāo)，在聯(lián)合招生、專業(yè)建設(shè)、師資交流、實習(xí)就業(yè)等方面進行了廣泛合作，大大提升了我校的辦學(xué)實力，擴大了學(xué)校的影響力。為落實京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，北京市朝陽區(qū)教委與唐縣教育局簽訂了教育對口協(xié)作框架協(xié)議，充分發(fā)揮北京市朝陽區(qū)優(yōu)勢教育資源的示范引領(lǐng)作用。在職業(yè)教育方面，確定我校為幫扶對象，北京朝陽區(qū)將通過強弱幫扶、優(yōu)勢帶動、資源共享，不斷更新、優(yōu)化、拓展我校專業(yè)設(shè)置，加強師資培養(yǎng)、培訓(xùn)、提高師資共享平臺。共享人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)模式，建立科學(xué)有效實用的人才培養(yǎng)體系。共享學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)資源，為培養(yǎng)真正的經(jīng)濟社會發(fā)展所需的實用性人才助力。幾年來，我校先后與河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宣化科技職業(yè)學(xué)院、河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校等進行了中高職銜接聯(lián)合辦學(xué)。雙方在專業(yè)設(shè)置與招生、培養(yǎng)目標(biāo)與課程、教學(xué)過程評價與實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備共享等方面進行了銜接辦學(xué)，為學(xué)生升學(xué)進修搭建了更廣闊的平臺。為積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，我校一直致力于校企合作、訂單培養(yǎng)。近幾年我校畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95%以上，專業(yè)就業(yè)率96%，對口就業(yè)率60%。三年來，我校先后與保定長城汽車集團、石家莊博岳通信公司等實行校企聯(lián)合，訂單培養(yǎng)，2017年9月安排196名計算機專業(yè)的學(xué)生到石家莊博岳通信公司實習(xí)，取得了良好的效果，2017年12月學(xué)校成功與北京華拓金融服務(wù)公司等企業(yè)舉辦了2015級學(xué)生實習(xí)就業(yè)“雙選會”。會上受邀的公司與學(xué)生面對面交流互選，最大限度地滿足學(xué)生和公司需求，找到了各自意中人，實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的三方共贏。五、創(chuàng)新隊伍建設(shè)，著力提升教師素質(zhì)，增強學(xué)校核心實力通過加強思想建設(shè)，我們統(tǒng)一了思想——學(xué)校興衰之關(guān)鍵，不在辦學(xué)條件優(yōu)劣，不在經(jīng)費多寡，而在于教師的素質(zhì)和精神。一年來，我們做到“五個堅持”：一是堅持班主任工作例會。二是堅持新課程改革，致力于“高效課堂”建設(shè)。三是堅持以德立教、以嚴(yán)治教、以研興教。四是堅持教師培訓(xùn)進修工作，努力提升教師素質(zhì)。五是堅持開展學(xué)生評教評學(xué)工作。（一）高度重視班主任工作，打造高素質(zhì)班主任隊伍近年來，學(xué)校每周召開班主任工作短會；每月月底召開班主任工作總結(jié)會，反思工作得失，總結(jié)交流經(jīng)驗；每學(xué)期期末評定優(yōu)秀班主任。一方面完善班主任工作管理制度，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運行機制，調(diào)動班主任的工作積極性；另一方面狠抓工作過程的每一個環(huán)節(jié)，通過班主任例會、班主任培訓(xùn)等形式，組織班主任學(xué)習(xí)新時期學(xué)生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念、改進方法。盡快帶動一批年輕班主任早日成熟，打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。（二）全面提升育人質(zhì)量，合力投身“高效課堂”建設(shè)職業(yè)教育因其自身的特殊性，決定了職業(yè)教育的“高效課堂”有別于普通教育，如何打造適合我校校情的“高效課堂”，我們初步探索出了這樣一條路子。1.確立了新的人才質(zhì)量觀——現(xiàn)代職業(yè)教育不只是傳授一技之長，而是培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面發(fā)展的人。2.確立了正確的學(xué)生觀、教育觀——我們的學(xué)生是需要教育的；我們的學(xué)生是可以教育的；我們的教育是必要的；我們的教育是重要的。3.正確認(rèn)識“課堂”的概念和范疇——“教室、實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地、實習(xí)工廠”都是職業(yè)教育的“課堂”。4.正確認(rèn)識“高效”——能夠真正實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)目的：使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面發(fā)展。（三）重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，堅持以研興教，打造優(yōu)秀教研組學(xué)校以教研處和備課組為單位，要求各教研組每周安排一個晚上進行集中研討，集體備課說課、聽課評課、看課議課等活動，著力提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，要求教師掌握常用設(shè)備操作，PPT、PS圖片處理，視頻錄制，下載編輯，微課制作技能等。為營造學(xué)習(xí)氛圍，提升文化素養(yǎng)，學(xué)校建立了長效學(xué)習(xí)機制，學(xué)校要求人人參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括教育教學(xué)理論、教育政策法規(guī)、專業(yè)理論知識、師德師風(fēng)建設(shè)；學(xué)習(xí)形式多樣，既可以借助書本，也可以使用網(wǎng)絡(luò)，通過學(xué)校以及各處室的統(tǒng)一組織或自行學(xué)習(xí)，所作、感想、體會定時上交，學(xué)校分類分階段進行匯總評價。與此同時，學(xué)校鼓勵教師通過多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，大力支持教師參加研究生學(xué)習(xí)、職業(yè)資格證書考試、技能比賽、論文論著編寫等。（四）加強骨干教師和“雙師型”教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)近年來學(xué)校共投入近百萬元用于師資培訓(xùn)。其中，11人參加國家級培訓(xùn)，24名教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，7名教師到企業(yè)進行培訓(xùn)鍛煉。在近幾年的河北省“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)大賽中，學(xué)校參賽教師獲2個省級二等獎；4個省級三等獎，在2015年的河北省首屆中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中，學(xué)校3名參賽教師分別獲得二等獎和三等獎，并榮獲團體三等獎。在2016年的河北省首屆中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽中，學(xué)校3名參賽教師分別獲得二等獎和三等獎，并榮獲團體三等獎，極大的提高了我校教師的自信心和工作幸福感，為教師素質(zhì)的提升注入了新的活力。（五）定期開展學(xué)生評教評學(xué)工作，提升管理質(zhì)量為加強學(xué)生評教評學(xué)的制度建設(shè)，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評價過程，學(xué)校每年定期開展2次學(xué)生評教評學(xué)工作，全面了解了教師的教育教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，力求防范于未然。評教評學(xué)的結(jié)果在教師大會上公布，提高并促進了老師們的崗位意識和責(zé)任意識，取得了良好的效果。（六）以變應(yīng)需，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強內(nèi)涵建設(shè)學(xué)校始終根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需求和用人市場變化，開展專業(yè)設(shè)置論證，進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，專業(yè)設(shè)置及各專業(yè)招生分配計劃制定長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)人力資源需求適時作出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置，由過去專業(yè)“大而全”向“小而精”轉(zhuǎn)變，著力打造精品專業(yè)和骨干專業(yè)。比如根據(jù)我縣實際和當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展需求，開展專業(yè)設(shè)置論證，新增電子商務(wù)專業(yè)，總之，我們正在通過各種渠道，各種方式建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)完備的教師隊伍梯隊；通過“雙師型”目標(biāo)培養(yǎng)一專多能、相互滲透、資源共享、優(yōu)勢互補的復(fù)合型師資力量；通過基本技能的培養(yǎng)培訓(xùn)（校培、國培、企業(yè)鍛煉）形成具有現(xiàn)代化特質(zhì)的師資力量，最終真正增強學(xué)校辦學(xué)的核心實力。（七）黨建工作唐縣職教中心黨支部成立于2000年，現(xiàn)有黨員35人，黨的十九大召開以來，唐縣職教中心黨組織積極行動，廣泛深入開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，做到全覆蓋學(xué)習(xí)，創(chuàng)新形式，運用師生喜愛的鮮活方式宣傳貫徹黨的十九大精神。黨的十九大開幕當(dāng)天，唐縣職教中心黨組織統(tǒng)一組織廣大干部群眾收聽收看