高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域課件_第1頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域課件_第2頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域課件_第3頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域課件_第4頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域常規(guī)方法分母不等于零根式(開偶次方)被開方式≥0

真數(shù)大于零

底數(shù)大于零且不等于一

指數(shù)為零時(shí),底數(shù)不為零一、函數(shù)的定義域的確定●自然定義域使函數(shù)解析式有意義的自變量的一切值常規(guī)方法分母不等于零根式(開偶次方)被開方式≥0真數(shù)例1.求

f

(x)=lg

(x-1)+

lg

(3-x)定義域解:由x-1>03-x>0得1<x<3∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?,3)小結(jié):求函數(shù)定義域,一般歸結(jié)為解不等式組或混合組。例2.解:由∴函數(shù)的定義域?yàn)槔?.求f(x)=lg(x-1)+例3:解:依題有:解得:例3:解:解得:練習(xí):解:依題有練習(xí):解:依題有練習(xí):求下列函數(shù)的定義域1、練習(xí):求下列函數(shù)的定義域1、2.解:3.解:2.解:3.解:小結(jié):

求限定定義域,一般應(yīng)根據(jù)制約條件或附加條件列不等式組或混合組。實(shí)際問題要考查自變量的實(shí)際意義.一、函數(shù)的定義域的確定●限定定義域受某種條件制約或有附加條件的定義域解:由得:∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?2】例2.已知y=

3的值域?yàn)椋ǎ?,27].求它的定義域.2x-1●自然定義域使函數(shù)解析式有意義的自變量的一切值,小結(jié):一、函數(shù)的定義域的確定●限定定義域受某種條件制約或有附2.復(fù)合函數(shù)求定義域的幾種題型解:由題意知:解:由題意知:2.復(fù)合函數(shù)求定義域的幾種題型解:由題意知:解:由題意知:解:由題意知:解:由題意知:高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域-課件綜合練習(xí)1.設(shè)f(x+1)的定義域?yàn)椋郏?,3),解:∵-2≤x<3,∴-1≤x+1<4,即f(x)的定義域?yàn)閇-1,4)-1≤+2<4∴f(+2)的定義域?yàn)椋ǎ?-,+∞),解得x≤-,或x>綜合練習(xí)1.設(shè)f(x+1)的定義域?yàn)椋郏?,3),解:∵-解:由題意知:練習(xí)2:解:練習(xí)2:題型三:已知函數(shù)的定義域,求所含參數(shù)的取值范圍(1)當(dāng)K=0時(shí),3≠0成立解:題型三:已知函數(shù)的定義域,求所含參數(shù)的取值范圍(1)當(dāng)K(1)m=0時(shí)5>0成立解:(1)m=0時(shí)5>0成立解:(1)常規(guī)求定義域的方法(1)分母(2)根式(開偶次方)(3)真數(shù)(4)底數(shù)(5)指數(shù)為零時(shí),底數(shù)不為0(4)已知函數(shù)的定義域,求含參數(shù)的取值范圍本課小結(jié):(1)常規(guī)求定義域的方法(1)分母(4)已知函數(shù)的定義域,問題實(shí)質(zhì):求限定定義域,一般應(yīng)根據(jù)制約條件或附加條件列不等式組或混合組。求函數(shù)定義域,一般歸結(jié)為解不等式組或混合組。一、二、問題實(shí)質(zhì):求限定定義域,一般應(yīng)根求函數(shù)定義域,一般歸結(jié)為解作業(yè):作業(yè):高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域-課件函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域常規(guī)方法分母不等于零根式(開偶次方)被開方式≥0

真數(shù)大于零

底數(shù)大于零且不等于一

指數(shù)為零時(shí),底數(shù)不為零一、函數(shù)的定義域的確定●自然定義域使函數(shù)解析式有意義的自變量的一切值常規(guī)方法分母不等于零根式(開偶次方)被開方式≥0真數(shù)例1.求

f

(x)=lg

(x-1)+

lg

(3-x)定義域解:由x-1>03-x>0得1<x<3∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?,3)小結(jié):求函數(shù)定義域,一般歸結(jié)為解不等式組或混合組。例2.解:由∴函數(shù)的定義域?yàn)槔?.求f(x)=lg(x-1)+例3:解:依題有:解得:例3:解:解得:練習(xí):解:依題有練習(xí):解:依題有練習(xí):求下列函數(shù)的定義域1、練習(xí):求下列函數(shù)的定義域1、2.解:3.解:2.解:3.解:小結(jié):

求限定定義域,一般應(yīng)根據(jù)制約條件或附加條件列不等式組或混合組。實(shí)際問題要考查自變量的實(shí)際意義.一、函數(shù)的定義域的確定●限定定義域受某種條件制約或有附加條件的定義域解:由得:∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ?2】例2.已知y=

3的值域?yàn)椋ǎ?,27].求它的定義域.2x-1●自然定義域使函數(shù)解析式有意義的自變量的一切值,小結(jié):一、函數(shù)的定義域的確定●限定定義域受某種條件制約或有附2.復(fù)合函數(shù)求定義域的幾種題型解:由題意知:解:由題意知:2.復(fù)合函數(shù)求定義域的幾種題型解:由題意知:解:由題意知:解:由題意知:解:由題意知:高中數(shù)學(xué)函數(shù)的定義域-課件綜合練習(xí)1.設(shè)f(x+1)的定義域?yàn)椋郏?,3),解:∵-2≤x<3,∴-1≤x+1<4,即f(x)的定義域?yàn)閇-1,4)-1≤+2<4∴f(+2)的定義域?yàn)椋ǎ?-,+∞),解得x≤-,或x>綜合練習(xí)1.設(shè)f(x+1)的定義域?yàn)椋郏?,3),解:∵-解:由題意知:練習(xí)2:解:練習(xí)2:題型三:已知函數(shù)的定義域,求所含參數(shù)的取值范圍(1)當(dāng)K=0時(shí),3≠0成立解:題型三:已知函數(shù)的定義域,求所含參數(shù)的取值范圍(1)當(dāng)K(1)m=0時(shí)5>0成立解:(1)m=0時(shí)5>0成立解:(1)常規(guī)求定義域的方法(1)分母(2)根式(開偶次方)(3)真數(shù)(4)底數(shù)(5)指數(shù)為零時(shí),底數(shù)不為0(4)已知函數(shù)的定義域,求含參數(shù)的取值范圍本課小結(jié):(1)常規(guī)求定義域的方法(1)分母(4)已知函數(shù)的定義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論