廢物利用變廢為寶課件

廢物利用變廢為寶---我能做廢物利用---我能做1生活廢物真不少隨意亂扔可不好滋生細(xì)菌傳疾病環(huán)境污染別小瞧廢物分類巧處理搖身一變成了寶2、我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男U舊物品呢？順口溜：請(qǐng)同學(xué)們思考一下1、廢舊物品處理不當(dāng)，可能會(huì)給我們帶來哪些危害？生活廢物真不少2、我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男U舊物品呢？順口溜：請(qǐng)2Brainstorming(頭腦風(fēng)暴)---Playagame（玩游戲）Brainstorming(頭腦風(fēng)暴)31、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個(gè)地方，就可能變成“寶物”。

2、改變自身屬性:如果對(duì)此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價(jià)值，變?yōu)椤皩毼铩薄?/p>

如何變廢為寶呢？1、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)4紙杯——燈籠1.2.紙杯——燈籠1.2.53.4.5.3.4.5.6《一次性紙杯的妙用》《一次性紙杯的妙用》7瓜果籃成品圖工具和材料：雪糕棍兒、乳膠（白色）兩端涂上乳膠在兩端按下圖粘接3根棍1.2.3.瓜果籃成品圖工具和材料：兩端涂上乳膠在兩端按下圖粘接3根棍184.上層的3根棍再涂上乳膠5.后面以此類推6.高度由你收集的雪糕棍決定7.逐漸向內(nèi)收縮4.上層的3根棍再涂上乳膠5.后面以此類推6.高度由你收集的98.收到這個(gè)程度可以封底了9.如圖封底10.晾干后就可以用了，結(jié)實(shí)美觀環(huán)保8.收到這個(gè)程度可以封底了9.如圖封底10.晾干后就可以用了10廢物利用變廢為寶課件11塑料瓶塑料瓶12CD光盤CD光盤13撲克牌撲克牌14燈泡改造燈泡改造15牛奶盒

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收納箱牛奶盒16

吸管舊書花生殼易拉罐

17廢物利用變廢為寶課件18廢物利用變廢為寶課件19

20廢物利用變廢為寶課件21廢物利用變廢為寶課件22舉例：青銅器虎食人卣商舉例：青銅器虎食人卣商23廢物利用變廢為寶課件24廢物利用變廢為寶課件25廢物利用變廢為寶課件26廢物利用變廢為寶課件27廢物利用變廢為寶課件28廢物利用變廢為寶課件29廢物利用變廢為寶課件30廢物利用變廢為寶課件31廢物利用變廢為寶課件32廢物利用變廢為寶課件33廢物利用變廢為寶課件34廢物利用變廢為寶課件35廢物利用變廢為寶課件36廢物利用變廢為寶課件37廢物利用變廢為寶課件38廢物利用變廢為寶課件39廢物利用變廢為寶課件40廢物利用變廢為寶課件41廢物利用變廢為寶課件42廢物利用變廢為寶課件43廢物利用變廢為寶課件44廢物利用變廢為寶課件45廢物利用變廢為寶課件46廢物利用變廢為寶課件47廢物利用變廢為寶課件48廢物利用變廢為寶課件49廢物利用變廢為寶課件50作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的廢舊物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、組合、裝飾制作成美術(shù)作品。作品內(nèi)容形式不限，作業(yè)完成后請(qǐng)先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的廢舊物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、組合、51

1、我們是否可以用更多的材料或方法來制作作品。2、在生活在，我們應(yīng)仔細(xì)觀察，將各種廢舊材料變廢為寶。課后擴(kuò)展

1、我們是否可以用更多的材料或方法來制作作品。課后擴(kuò)52廢物利用變廢為寶---我能做廢物利用---我能做53生活廢物真不少隨意亂扔可不好滋生細(xì)菌傳疾病環(huán)境污染別小瞧廢物分類巧處理搖身一變成了寶2、我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男U舊物品呢？順口溜：請(qǐng)同學(xué)們思考一下1、廢舊物品處理不當(dāng)，可能會(huì)給我們帶來哪些危害？生活廢物真不少2、我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男U舊物品呢？順口溜：請(qǐng)54Brainstorming(頭腦風(fēng)暴)---Playagame（玩游戲）Brainstorming(頭腦風(fēng)暴)551、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個(gè)地方，就可能變成“寶物”。

2、改變自身屬性:如果對(duì)此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價(jià)值，變?yōu)椤皩毼铩薄?/p>

如何變廢為寶呢？1、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)56紙杯——燈籠1.2.紙杯——燈籠1.2.573.4.5.3.4.5.58《一次性紙杯的妙用》《一次性紙杯的妙用》59瓜果籃成品圖工具和材料：雪糕棍兒、乳膠（白色）兩端涂上乳膠在兩端按下圖粘接3根棍1.2.3.瓜果籃成品圖工具和材料：兩端涂上乳膠在兩端按下圖粘接3根棍1604.上層的3根棍再涂上乳膠5.后面以此類推6.高度由你收集的雪糕棍決定7.逐漸向內(nèi)收縮4.上層的3根棍再涂上乳膠5.后面以此類推6.高度由你收集的618.收到這個(gè)程度可以封底了9.如圖封底10.晾干后就可以用了，結(jié)實(shí)美觀環(huán)保8.收到這個(gè)程度可以封底了9.如圖封底10.晾干后就可以用了62廢物利用變廢為寶課件63塑料瓶塑料瓶64CD光盤CD光盤65撲克牌撲克牌66燈泡改造燈泡改造67牛奶盒

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收納箱牛奶盒68

吸管舊書花生殼易拉罐

69廢物利用變廢為寶課件70廢物利用變廢為寶課件71

72廢物利用變廢為寶課件73廢物利用變廢為寶課件74舉例：青銅器虎食人卣商舉例：青銅器虎食人卣商75廢物利用變廢為寶課件76廢物利用變廢為寶課件77廢物利用變廢為寶課件78廢物利用變廢為寶課件79廢物利用變廢為寶課件80廢物利用變廢為寶課件81廢物利用變廢為寶課件82廢物利用變廢為寶課件83廢物利用變廢為寶課件84廢物利用變廢為寶課件85廢物利用變廢為寶課件86廢物利用變廢為寶課件87廢物利用變廢為寶課件88廢物利用變廢為寶課件89廢物利用變廢為寶課件90廢物利用變廢為寶課件91廢物利用變廢為寶課件92廢物利用變廢為寶課件93廢物利用變廢為寶課件94廢物利用變廢為寶課件95廢物利用變廢為寶課件96廢物利用變廢為寶課件97廢物利用變廢為寶課件98廢物利用變廢為寶課件99廢物利用變廢為寶課件100廢物利用變廢為寶課件101廢物利用變廢為寶課件102作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們利用身邊的廢舊物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、組合、裝飾制作成美術(shù)作品。作品內(nèi)容形式不限，作業(yè)完成后請(qǐng)先回收可再