起承轉(zhuǎn)合式作文記敘文故事結(jié)構(gòu)課件

—單一事件記敘文故事結(jié)構(gòu)“起承轉(zhuǎn)合”謀全篇—單一事件“起承轉(zhuǎn)合”謀全篇

一、作文基本結(jié)構(gòu)概念——“起承轉(zhuǎn)合”起:開頭(總領(lǐng)全文，引出下文)承:過渡(鋪墊事件，醞釀情感)轉(zhuǎn):高潮(事件與情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn))合:結(jié)尾(收束全文，點(diǎn)明主題)

一、作文基本結(jié)構(gòu)概念

相思王維紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。起：交代事件的起因，吸引讀者；承：鋪墊或發(fā)展，簡(jiǎn)明扼要地寫出基本信息，寫清人、事、景、物；轉(zhuǎn)：高潮轉(zhuǎn)折，要推進(jìn)一層，給人以“柳暗花明”之感，可重墨描繪動(dòng)人畫面，可揭示中心；合：統(tǒng)攬全文，總結(jié)并抒發(fā)感慨，引人遐思相思

例文：我改變了暴風(fēng)雨的色彩

重慶一考生

倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？

——張曉風(fēng)

疾風(fēng)撲面，驟雨初歇。

踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘，任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。

在青澀的荷塘里，紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景，笑靨淺然，亭亭玉立。在繽紛的雨點(diǎn)中傾吐出縷縷芳香。

靜靜地凝望著你，念想著擁有和你一樣的寧?kù)o。

在可怕的校園里，埋頭是無邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霆似乎讓我不堪一擊……

例文：我改變

好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你，那個(gè)擁有無憂無慮生活的你。又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽到月光滴落的聲音，只聽見思緒在水面破碎的聲音……

直到那場(chǎng)暴雨，我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點(diǎn)向你肆虐，狂風(fēng)向你一陣陣襲來，我想你的生命就止于此吧？

一個(gè)晴天，悄然路過，只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾垼浯浒愕谋倘~消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。

好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場(chǎng)上依舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過后，依然在綻放。那么我呢？會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨嗎？生活從未許過我寧?kù)o，只要在綻放，就沒有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)。

花朵也許綻放不過整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生。凝望著你綻放的身影，我學(xué)著像你一樣改變暴風(fēng)雨的顏色，像你一樣在雨中微笑。

一池的荷，一池?zé)o聲的歌——在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。

那一抹淺淺的粉紅——繽紛了整個(gè)荷塘，搖曳著如詩(shī)的夢(mèng)！依舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過后，依然在綻放。那么我呢？會(huì)只面面臨困境走出困境主人公———————面臨困境無法走出困境————鋪墊/醞釀突發(fā)意外事件—————走出困境主人公————————感悟/退變內(nèi)在感悟心靈退變面臨困境走出困境主二、作文中的“轉(zhuǎn)”

——“高潮轉(zhuǎn)折”的基本方法1、設(shè)計(jì)事件、情緒的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重點(diǎn)描繪轉(zhuǎn)折點(diǎn)的畫面;2、突出轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)人物的影響:事情變化→心境變化→態(tài)度變化;3、在高潮轉(zhuǎn)折處刻畫人物細(xì)膩的內(nèi)心世界。二、作文中的“轉(zhuǎn)”

——“高潮轉(zhuǎn)折”的基本方法

例文：

那一刻，我的世界春暖花開

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場(chǎng)失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧！

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了?！@是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白

例文：那一刻，我的世界春暖花開

一陣蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了！

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它

的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶??！

我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，

蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走飛向了天空?！囝B強(qiáng)的小生命??！

就在這一刻，我分明看見：天空——很藍(lán)，陽光灑在我身上—很溫暖！我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨——

驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。

我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這三、“起承轉(zhuǎn)合”在文中所占比例三、“起承轉(zhuǎn)合”在文中所占比例請(qǐng)?jiān)谙挛臋M線處補(bǔ)寫“高潮轉(zhuǎn)折”的部分木門吱呀盡管松動(dòng)的木門吱呀，但那一瞬間，我如身處人間的四月天。

房子老了，是在我出生時(shí)買的。幾年的風(fēng)雨磨礪，木門、木窗、木桌都已經(jīng)吱吱呀呀地松動(dòng)，時(shí)不時(shí)這些老家伙齊心合奏一曲“木之歌”。

寒冬到了，呼嘯的北風(fēng)在屋外肆虐。我蜷在房里學(xué)習(xí)。深夜，四周寂靜，然而木門那一條條如歲月皺紋般密集的縫隙這時(shí)作祟了:風(fēng)肆意地從門縫隙中向屋內(nèi)鉆，發(fā)出一種近似怒吼又似咆哮的回聲。寒冷、雜難耐。于是，我收了收書本，早些上床睡覺。剛睡下，只聽屋外大門陣陣顫響，該是爸爸回來了，我一而想著，一面閉眼入睡?？墒?，不ー會(huì)兒，房門前吱吱呀呀地響起來。請(qǐng)?jiān)谙挛臋M線處補(bǔ)寫“高潮轉(zhuǎn)折”的部分那聲音，有些像膠帶的撕扯聲，有些像木棒敲打聲，時(shí)不時(shí)還有一兩聲深深的呼氣。那些聲音，不停地往復(fù)，一次比一次輕巧，快接近無聲了。然而我心里的疑惑，卻愈發(fā)加重。

該是誰呢?在干什么?

我猛地打開門，竟看見爸爸，他差點(diǎn)一個(gè)翅想趴到地上，手里正拿著膠布和木棒，還有一團(tuán)棉紙。

“爸，你干什么呢?”我央著責(zé)條的語氣問。

“哦，就是給你堵一堵門縫，屋里太冷了?！卑职植⑽刺ь^，更不把我言語中的責(zé)怪放在心上，繼續(xù)蹲著塞門縫。那聲音，有些像膠帶的撕扯聲，有些像木棒敲打聲，時(shí)不時(shí)我便站在他后，借著走廊里暗黃的燈覷著：—________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

突然間，我注意到他的手:_______________________________________________________________________________________________________________________________“爸，你歌歇。”

“沒事，你先睡。”爸沖我笑笑。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爸爸塞門縫的瞬間，因?yàn)樗钦媲殍T成。瞬間我感受到的真情，是我永恒的心靈陽光。我便站在他后，借著走廊里暗黃的燈覷著：—_______事件和心態(tài)的變化,不理解父親的行為到理解并認(rèn)真觀察事件和心態(tài)的變化,不理解父親的行為到理解并認(rèn)真觀察作文：

請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“這才是真正的

”為題，寫一篇文章。要求：1、請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。2、力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。3、字?jǐn)?shù)不少于600字。作文：請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“這才是真正的—單一事件記敘文故事結(jié)構(gòu)“起承轉(zhuǎn)合”謀全篇—單一事件“起承轉(zhuǎn)合”謀全篇

一、作文基本結(jié)構(gòu)概念——“起承轉(zhuǎn)合”起:開頭(總領(lǐng)全文，引出下文)承:過渡(鋪墊事件，醞釀情感)轉(zhuǎn):高潮(事件與情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn))合:結(jié)尾(收束全文，點(diǎn)明主題)

一、作文基本結(jié)構(gòu)概念

相思王維紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。起：交代事件的起因，吸引讀者；承：鋪墊或發(fā)展，簡(jiǎn)明扼要地寫出基本信息，寫清人、事、景、物；轉(zhuǎn)：高潮轉(zhuǎn)折，要推進(jìn)一層，給人以“柳暗花明”之感，可重墨描繪動(dòng)人畫面，可揭示中心；合：統(tǒng)攬全文，總結(jié)并抒發(fā)感慨，引人遐思相思

例文：我改變了暴風(fēng)雨的色彩

重慶一考生

倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？

——張曉風(fēng)

疾風(fēng)撲面，驟雨初歇。

踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘，任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。

在青澀的荷塘里，紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景，笑靨淺然，亭亭玉立。在繽紛的雨點(diǎn)中傾吐出縷縷芳香。

靜靜地凝望著你，念想著擁有和你一樣的寧?kù)o。

在可怕的校園里，埋頭是無邊的題海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霆似乎讓我不堪一擊……

例文：我改變

好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你，那個(gè)擁有無憂無慮生活的你。又是一個(gè)深夜，很靜。靜得只聽到月光滴落的聲音，只聽見思緒在水面破碎的聲音……

直到那場(chǎng)暴雨，我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點(diǎn)向你肆虐，狂風(fēng)向你一陣陣襲來，我想你的生命就止于此吧？

一個(gè)晴天，悄然路過，只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾?，翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。

好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場(chǎng)上依舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過后，依然在綻放。那么我呢？會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨嗎？生活從未許過我寧?kù)o，只要在綻放，就沒有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)。

花朵也許綻放不過整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生。凝望著你綻放的身影，我學(xué)著像你一樣改變暴風(fēng)雨的顏色，像你一樣在雨中微笑。

一池的荷，一池?zé)o聲的歌——在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。

那一抹淺淺的粉紅——繽紛了整個(gè)荷塘，搖曳著如詩(shī)的夢(mèng)！依舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過后，依然在綻放。那么我呢？會(huì)只面面臨困境走出困境主人公———————面臨困境無法走出困境————鋪墊/醞釀突發(fā)意外事件—————走出困境主人公————————感悟/退變內(nèi)在感悟心靈退變面臨困境走出困境主二、作文中的“轉(zhuǎn)”

——“高潮轉(zhuǎn)折”的基本方法1、設(shè)計(jì)事件、情緒的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重點(diǎn)描繪轉(zhuǎn)折點(diǎn)的畫面;2、突出轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)人物的影響:事情變化→心境變化→態(tài)度變化;3、在高潮轉(zhuǎn)折處刻畫人物細(xì)膩的內(nèi)心世界。二、作文中的“轉(zhuǎn)”

——“高潮轉(zhuǎn)折”的基本方法

例文：

那一刻，我的世界春暖花開

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場(chǎng)失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧！

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了?！@是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白

例文：那一刻，我的世界春暖花開

一陣蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了！

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它

的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶啊！

我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，

蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走飛向了天空?！囝B強(qiáng)的小生命??！

就在這一刻，我分明看見：天空——很藍(lán)，陽光灑在我身上—很溫暖！我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨——

驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。

我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這三、“起承轉(zhuǎn)合”在文中所占比例三、“起承轉(zhuǎn)合”在文中所占比例請(qǐng)?jiān)谙挛臋M線處補(bǔ)寫“高潮轉(zhuǎn)折”的部分木門吱呀盡管松動(dòng)的木門吱呀，但那一瞬間，我如身處人間的四月天。

房子老了，是在我出生時(shí)買的。幾年的風(fēng)雨磨礪，木門、木窗、木桌都已經(jīng)吱吱呀呀地松動(dòng)，時(shí)不時(shí)這些老家伙齊心合奏一曲“木之歌”。

寒冬到了，呼嘯的北風(fēng)在屋外肆虐。我蜷在房里學(xué)習(xí)。深夜，四周寂靜，然而木門那一條條如歲月皺紋般密集的縫隙這時(shí)作祟了:風(fēng)肆意地從門縫隙中向屋內(nèi)鉆，發(fā)出一種近似怒吼又似咆哮的回聲。寒冷、雜難耐。于是，我收了收書本，早些上床睡覺。剛睡下，只聽屋外大門陣陣顫響，該是爸爸回來了，我一而想著，一面閉眼入睡?？墒?，不ー會(huì)兒，房門前吱吱呀呀地響起來。請(qǐng)?jiān)谙挛臋M線處補(bǔ)寫“高潮轉(zhuǎn)折”的部分那聲音，有些像膠帶的撕扯聲，有些像木棒敲打聲，時(shí)不時(shí)還有一兩聲深深的呼氣。那些聲音，不停地往復(fù)，一次比一次輕巧，快接近無聲了。然而我心里的疑惑，卻愈發(fā)加重。

該是誰呢?在干什么