拍孜瓦提學(xué)校各學(xué)科電子教案模板（六周）

周次：第六周第1課時時間：2016年月日課題：第五課這個字怎么寫教學(xué)內(nèi)容；（詞語）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能夠通過查詞典、同伴互助等方式，掌握本課的重點(diǎn)生字和詞語的讀法、寫法和用法。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課重點(diǎn)句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書面和口頭表達(dá)。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對《這個字怎么寫》的學(xué)習(xí)，懂得每個人都有優(yōu)點(diǎn)，不要盲目和別人攀比，要有自信的道理。民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，兩反：反對民族分裂主義，反對非法宗教活維護(hù)法律尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握詞語的讀法，寫法，用法。學(xué)會詞語的讀音，注意聲調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：能理解詞語的詞意，能正確的運(yùn)用詞語，造句，用詞語說話。教學(xué)方法:引導(dǎo)法，啟動法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)方法:跟著讀，朗讀，齊讀，分組讀，同桌一起問答方法，空寫。教學(xué)手段：生字卡片、書、課件、班班通。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，兩反：反對民族分裂主義，反對非法宗教活維護(hù)法律尊嚴(yán)。同學(xué)們今天我給你們帶來了什么好幾個詞語寶寶，你們愿意做個朋友嗎？新課：學(xué)習(xí)生字詞。認(rèn)識字詞“蘋果、圓，用、甜瓜、果園，蜜蜂掌握字詞的使用。老師總結(jié)，引出課題：這個字怎么寫用多方法朗讀詞語，感知詞語內(nèi)容。老師播放詞語錄音，學(xué)生邊聽看詞語，注意聽錄音中的語音和語調(diào)，還有新詞語的讀音。學(xué)生跟著錄音再讀詞語，有困難者，也可以由老師領(lǐng)讀。學(xué)生跟著錄音再讀詞語，注意糾正發(fā)音錯誤。學(xué)生在小組中閱讀詞語，要側(cè)重理解詞語的意思。2，理解詞語。詞語1）背bèi某些物體的反面或后部：手～｜刀～兒｜墨透紙～。背誦：書～熟了。我把課文背完了。2）怎么zěnme①（代）表示疑問。詢問或泛指性質(zhì)、狀況、方式、原因等。這是～回事？他～還不回來｜你愿意～辦就～辦。

②（代）表示疑問。有一定程度。這出戲我還不～會唱（不大會唱）。你怎么早來。這個字怎么寫？3）先xiān①（副）時間或次序在前：～發(fā)制人｜～禮后兵｜～來②（名）祖先；上代：～人｜祖～。你先吃吧。老師你先走吧！4）按àn你按老師的話做這件事。他按我的要求按時回家。5）筆順bǐshùn漢字筆畫的書寫次序，如“文”的筆順是1)丶，2)亠，3)，4)文。我會這個字的筆順。6）自己zìjǐ我今天自己來看望你。你自己去喀什買東西。7）試shì①（動）試驗；嘗試：～行｜～制。②（名）考試：～卷｜口～。8）上面shàngmiàn（名）（～兒）基本義：位置較高的地方。小河～跨著一座石橋。上面的問題。上面的問題很難。作業(yè)：每個詞抄寫五遍。板書設(shè)計：第十課你想吃抓飯還是拌面（課文二）課后反思：周次：第六周第2課時時間：2016年月日課題：這個字怎么寫教學(xué)內(nèi)容；（課文一）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能正確的理解課文內(nèi)容，能正確地朗讀課文，運(yùn)用課文中的句型。用句型說漢語。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課重點(diǎn)句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書面和口頭表達(dá)。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對《這個字怎么寫》的學(xué)習(xí)，懂得每個人都有優(yōu)點(diǎn)，不要盲目和別人攀比，要有自信的道理。進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育我國是一個多民族的社會主義國家。我國有56個民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國。教學(xué)重點(diǎn)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)方法:講解法，鼓勵法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法:合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)，談話交流等。教學(xué)手段：生字卡片、書、課件、班班通。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課一、民族團(tuán)結(jié)教育我國是一個多民族的社會主義國家。我國有56個民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國。測試上節(jié)課的內(nèi)容后老師電子白板出示漢語課本第33頁的圖片，圖片有幾個人？他們談什么？等問題導(dǎo)入新課。老師展示圖片后向同學(xué)們問道上面的兩個提問導(dǎo)入新課二、新課1、朗讀課文。1）聽課文錄音，跟讀課文。播放課文錄音（如果教師普通話發(fā)音準(zhǔn)確，也可以由教師范讀），讓學(xué)生對課文內(nèi)容有整體的了解，同時對字、詞有初步認(rèn)識。檢查學(xué)生對本課生字、生詞的預(yù)習(xí)情況，不懂的讓學(xué)生查詞典進(jìn)行理解。聽第二遍，讓學(xué)生注意會話中的語氣；請學(xué)生朗讀并給予語音糾正和評價。2）學(xué)生借助拼音，自讀課文。學(xué)生在小組中朗讀課文。2、閱讀理解課文。在小組中交流，邊讀邊理解。3、評價與反思。作業(yè)：背誦課文板書設(shè)計：第五課這個字怎么寫（課文一）課后反思：周次：第六周第3課時時間：2016年月日課題：第五課這個字怎么寫教學(xué)內(nèi)容；（課文一）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能正確的理解課文內(nèi)容，能正確地朗讀課文，運(yùn)用課文中的句型。用句型說漢語。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課重點(diǎn)句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書面和口頭表達(dá)。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對《這個字怎么寫》的學(xué)習(xí)，懂得每個人都有優(yōu)點(diǎn)，不要盲目和別人攀比，要有自信的道理。民族團(tuán)結(jié)教育“三個離不開”的內(nèi)容：--漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族互相離不開。所同學(xué)們從小要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)方法:范讀，帶讀，齊讀，朗讀分組讀等等。學(xué)習(xí)方法:跟著讀，朗讀，齊讀，互相對話，用句型說話。教學(xué)手段：生字卡片、書、課件、班班通。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課一，民族團(tuán)結(jié)教育“三個離不開”的內(nèi)容：----漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族互相離不開。所同學(xué)們從小要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。老師展示圖片后向同學(xué)們問道上面的兩個提問導(dǎo)入新課。二，新課課文二艾山學(xué)了一年多漢語，能說不少話，還會背兒歌呢?？墒撬臐h字寫的不好看。老師告訴他，要按書中田字格里字的。聽了老師的話，艾山每次寫字都按筆順和筆畫寫了?，F(xiàn)艾山的字寫的好看多了。1.艾山學(xué)了幾年漢語？2.艾山漢字寫的怎么樣？3.寫漢字注意什么？4.小蜜蜂說什么？作業(yè)：背誦課文板書設(shè)計：第五課這個字怎么寫（課文二）課后反思：周次：第六周第4課時時間：2016年月日課題：第五課這個字怎么寫教學(xué)內(nèi)容；練習(xí)1-，2-，3-題課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：通過上本本節(jié)課鞏固學(xué)過的課文，詞語等知識通過上這節(jié)課給學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，互相幫助，互相學(xué)習(xí)教育。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從小按時復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容并活用學(xué)過知識的意識。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對《這個字怎么寫》的學(xué)習(xí)，懂得每個人都有優(yōu)點(diǎn)，不要盲目和別人攀比，要有自信的道理。民族團(tuán)結(jié)教育“五個相互”內(nèi)容------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解。教學(xué)重點(diǎn)：1、幫助學(xué)生掌握本課重點(diǎn)生字和詞語的認(rèn)讀、識記和應(yīng)用。2、幫助學(xué)生掌握本課重點(diǎn)句型的用法。教學(xué)難點(diǎn)：在朗讀課文中，掌握漢語語音，特別是聲調(diào)和語調(diào)。教學(xué)方法:講解法，鼓勵法，引導(dǎo)法等等。學(xué)習(xí)方法:跟著讀，朗讀，齊讀，分組讀，同桌一起問答方法，空寫。教學(xué)手段：生字卡片、書、課件、班班通。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課一，民族團(tuán)結(jié)教育“五個相互”內(nèi)容------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解。老師：“同學(xué)們，上學(xué)期間生病了應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生紛紛地說，好………。那好,今天我們學(xué)習(xí)第十一課生字,新課1，識讀漢子：老師利用生字卡片進(jìn)行識讀教學(xué)。老師領(lǐng)讀，“小老師”領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，齊讀，男女生，最后用“開火車”的方式讀。1）師寫課題讓學(xué)生讀。2）放課件，請學(xué)生認(rèn)真看生字，動漫故事記住生字的筆順和正確讀音。3）老師寫拼音請學(xué)生拼讀，再讓學(xué)生寫出自己的從手跟看老師按筆順寫生字。4）講解生字的部首和結(jié)構(gòu)。5）用生字組詞，及鼓勵生字用詞語說話。6）從頭最小讀三遍以后做鞏固練習(xí)。7）總結(jié)8）布置作業(yè)2、分析漢子，學(xué)寫漢子。感g(shù)an共13筆畫上下結(jié)構(gòu)感恩，感情，感想病共10筆畫左右結(jié)構(gòu)，病房，病歷冒mao共9筆畫上下結(jié)構(gòu)感冒，冒險，冒犯假jia共11筆畫左右結(jié)構(gòu)，假如，假期，假裝假日，讓rang共5筆畫左右結(jié)構(gòu)讓她，讓我們，讓人首先老師講解然后跟著讀幾遍。最后學(xué)生自己手控寫。作業(yè)：抄寫生字。。板書設(shè)計：第十一課他生病了(生字）課后反思：周次：第十二周第5課時時間：2016年月日課題：第十一課他生病了（詞語）教學(xué)內(nèi)容；（詞語）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)生能夠通過查詞典、同伴互助等方式，掌握本課的重點(diǎn)生字和(班主任、讓、考試、生病、感冒、請假、對不起、藥)等詞語的讀法、寫法和用法。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課重點(diǎn)句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書面和口頭表達(dá)3.情感態(tài)度與價值觀：通過對《他生病了》的學(xué)習(xí)，懂得生病要請假，要尊重老師的道理，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，維護(hù)法律尊嚴(yán)。兩反：反對民族分裂主義，反對非法宗教活動教學(xué)重點(diǎn)：能識讀詞語，掌握重點(diǎn)詞語的意思并學(xué)會使用。教學(xué)難點(diǎn)：提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)方法:范讀，帶讀，齊讀，朗讀分組讀等等。學(xué)習(xí)方法:跟著讀，朗讀，齊讀，互相對話。用句型說話教學(xué)手段：生字卡片、書、課件。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課一，民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，維護(hù)法律尊嚴(yán)。兩反：反對民族分裂主義，反對非法宗教活動老師問同學(xué)們喜歡漢語學(xué)習(xí)嗎？新課：同學(xué)們今天我給你們帶來了什么好幾個詞語寶寶，你們愿意做個朋友嗎？1、學(xué)習(xí)生字詞。認(rèn)識字詞“班主任、讓、考試、生病、感冒、請假、對不起、藥)掌握字詞的使用。老師總結(jié)，引出課題：他生病了用多方法朗讀詞語，感知詞語內(nèi)容。老師播放詞語錄音，學(xué)生邊聽看詞語，注意聽錄音中的語音和語調(diào)，還有新詞語的讀音。學(xué)生跟著錄音再讀詞語，有困難者，也可以由老師領(lǐng)讀。學(xué)生跟著錄音再讀詞語，注意糾正發(fā)音錯誤。學(xué)生在小組中閱讀詞語，要側(cè)重理解詞語的意思。2，理解詞語。詞語班主任banzhuren他是我的班主任。我們喜歡的班主任?？荚噆aoshi考試題考試范圍今天上午有數(shù)學(xué)考試。生病shengbing生病時，生病住院，生病后他昨天生病了。感冒ganmao感冒藥，感冒了我今天好像感冒了。請假qingjia請假條請假回家請假休息我今天發(fā)燒了所以要請假。藥yao藥房，藥品，藥業(yè)，藥師，你要按時吃藥。作業(yè)：每個詞抄寫五遍。板書設(shè)計：第十一課他生病了（詞語）課后反思：周次：第十二周第6課時時間：2016年月日課題：第十一課他生病了教學(xué)內(nèi)容；（課文一）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：自主學(xué)習(xí)與交流合作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。鼓勵學(xué)生閱讀與本課話題相同或相近的課外讀物，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課重點(diǎn)句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書面和口頭表達(dá)3.情感態(tài)度與價值觀：通過對《他生病了》的學(xué)習(xí)，懂得生病要請假，要尊重老師的道理，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)“五個相互”內(nèi)容-------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解。教學(xué)重點(diǎn)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴(kuò)展口語交際能力和閱讀能力