部編本人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》課件1課件

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

——李白

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄1.誦讀背默。

2.說(shuō)詩(shī)句的大意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情。

3、賞析名句。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀背默。

2.說(shuō)詩(shī)句的大意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)所李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫齊名，世稱“李杜”，還有“詩(shī)仙”之稱.著有《李太白全集》李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人

王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。背景簡(jiǎn)介王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他古詩(shī)分類古體詩(shī)古詩(shī)

五言絕句：簡(jiǎn)稱“五絕”

近體詩(shī)絕句(四句)七言絕句：簡(jiǎn)稱“七絕”

五言律詩(shī)

律詩(shī)(八句)

七言律詩(shī)

古詩(shī)分類古體詩(shī)標(biāo)題解說(shuō)

查資料，說(shuō)說(shuō)你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息？標(biāo)題解說(shuō)查資料，說(shuō)說(shuō)你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息？

龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人。

左遷:古尊右卑左，即貶官。這首詩(shī)是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。標(biāo)題解說(shuō)龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨君/直到/夜郎/西。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄

根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(翻譯)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不停地哀啼，

聽說(shuō)你被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)五條溪水；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！聽說(shuō)王昌齡被貶到龍標(biāo)，(我)在這遙遠(yuǎn)的地方寫下這首詩(shī)寄給他。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(翻譯)楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不停地哀楊花落盡子規(guī)啼

意象楊花：漂泊不定，如友人的身世；

子規(guī)啼鳴：離愁別恨，與友人分離的痛苦

賞析：首句寫景，點(diǎn)明時(shí)令，暮春時(shí)節(jié)。渲染了哀傷、凄楚的氣氛，奠定全詩(shī)傷感的基調(diào)，烘托了詩(shī)人悲痛的心情，寓情于景。楊花落盡子規(guī)啼意象楊花：漂泊不定，如友人的身世；賞析聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。賞析：此句直接敘事?！奥劦馈保憩F(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心?！斑^(guò)五溪”，見被貶之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的同情與關(guān)心。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。賞析：此句直接敘事?！奥劦馈保憩F(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1.愁心：作者所寄的是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情。2.為何托與明月？

因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。

因?yàn)樵抡罩刑欤Ю锟晒?，作者寄情于月，朋友見月如見作者。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1.愁心：作者所寄的是對(duì)好“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！”

簡(jiǎn)要賞析。

采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮和命運(yùn)的關(guān)心之情?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西！”簡(jiǎn)要賞析。主題：

詩(shī)人通過(guò)對(duì)暮春時(shí)節(jié)特定景物的描寫，表達(dá)了對(duì)友人的深切同情和關(guān)切的思想感情。寫作特色：(1)寓情于景，景中見情，情景交融；(2)浪漫主義寫法，客觀事物人格化，抒情更強(qiáng)烈，更深沉。主題：寫作特色：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

——李白

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄1.誦讀背默。

2.說(shuō)詩(shī)句的大意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情。

3、賞析名句。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀背默。

2.說(shuō)詩(shī)句的大意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)所李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫齊名，世稱“李杜”，還有“詩(shī)仙”之稱.著有《李太白全集》李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人

王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。背景簡(jiǎn)介王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他古詩(shī)分類古體詩(shī)古詩(shī)

五言絕句：簡(jiǎn)稱“五絕”

近體詩(shī)絕句(四句)七言絕句：簡(jiǎn)稱“七絕”

五言律詩(shī)

律詩(shī)(八句)

七言律詩(shī)

古詩(shī)分類古體詩(shī)標(biāo)題解說(shuō)

查資料，說(shuō)說(shuō)你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息？標(biāo)題解說(shuō)查資料，說(shuō)說(shuō)你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息？

龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人。

左遷:古尊右卑左，即貶官。這首詩(shī)是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。標(biāo)題解說(shuō)龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨君/直到/夜郎/西。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄

根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(翻譯)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不停地哀啼，

聽說(shuō)你被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過(guò)五條溪水；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！聽說(shuō)王昌齡被貶到龍標(biāo)，(我)在這遙遠(yuǎn)的地方寫下這首詩(shī)寄給他。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(翻譯)楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不停地哀楊花落盡子規(guī)啼

意象楊花：漂泊不定，如友人的身世；

子規(guī)啼鳴：離愁別恨，與友人分離的痛苦

賞析：首句寫景，點(diǎn)明時(shí)令，暮春時(shí)節(jié)。渲染了哀傷、凄楚的氣氛，奠定全詩(shī)傷感的基調(diào)，烘托了詩(shī)人悲痛的心情，寓情于景。楊花落盡子規(guī)啼意象楊花：漂泊不定，如友人的身世；賞析聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。賞析：此句直接敘事?！奥劦馈保憩F(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心。“過(guò)五溪”，見被貶之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的同情與關(guān)心。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。賞析：此句直接敘事。“聞道”，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1.愁心：作者所寄的是對(duì)好友身遭貶謫的同情，是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情。2.為何托與明月？

因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。

因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1.愁心：作者所寄的是對(duì)好“我寄愁心與明月，隨風(fēng)