糖尿病健康知識(shí)講座策劃書

糖尿病健康知識(shí)講座策劃書一活動(dòng)背景廣西吳唐糖尿病研究院是經(jīng)自治區(qū)衛(wèi)生廳和區(qū)民政廳審批，集科研、臨床、教育為一體的糖尿病科研機(jī)構(gòu)，負(fù)擔(dān)著調(diào)查和研究糖尿病的發(fā)病狀況和發(fā)病機(jī)理，以及食品、藥品的研發(fā)，科普宣傳工作。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程加快，糖尿病作為世紀(jì)流行病，在國(guó)內(nèi)快速蔓延增長(zhǎng)而且低齡化日益嚴(yán)重。據(jù)衛(wèi)生部門估算，目前全國(guó)糖尿病人超過(guò)9000萬(wàn)，廣西不少于300萬(wàn)，是全國(guó)第三高發(fā)區(qū)，更為嚴(yán)重的是還有相當(dāng)多的糖尿病患者未能得到及時(shí)診斷和有效治療，任其自然發(fā)展，導(dǎo)致并發(fā)癥，將給家庭和社會(huì)造成沉重負(fù)擔(dān)。糖尿病上升態(tài)勢(shì)已引起政府高度重視，要求各地積極采取措施，依靠科技手段，控制糖尿病發(fā)生發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展糖尿病健康講座，讓公眾獲得更多的健康信息，認(rèn)識(shí)糖尿病的危險(xiǎn)因素，早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)、積極應(yīng)對(duì)穩(wěn)定控制，對(duì)遏制糖尿病有重要意義。二活動(dòng)主題：糖尿病教育與預(yù)防三活動(dòng)目的：（1）普及糖尿病健康知識(shí)，提高公眾對(duì)糖尿病的防治意識(shí)，了解糖尿病危險(xiǎn)因素和早期癥狀，降低發(fā)病率和并發(fā)癥。。四、主講專家：吳森：廣西吳唐糖尿病研究院院長(zhǎng)，內(nèi)分泌內(nèi)科主任醫(yī)師，原廣西干部保健委員會(huì)辦公室主任、廣西江濱醫(yī)院院長(zhǎng)、曾任廣西康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣西醫(yī)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)廣西分會(huì)常務(wù)理事、中華醫(yī)學(xué)會(huì)廣西內(nèi)分泌分會(huì)副主任委員、廣西糖尿病分會(huì)副主任委員、廣西物理與康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)主任委員、中西醫(yī)結(jié)合糖尿病專業(yè)委員會(huì)副主任委員。于志清：廣西醫(yī)科大學(xué)一附院內(nèi)科教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，廣西內(nèi)分泌代謝的創(chuàng)始人和奠基人，中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)分泌分會(huì)第1.2.3.4.5屆委員、糖尿病分會(huì)第1.2屆委員、廣西內(nèi)分泌分會(huì)第1.2屆主任委員，廣西內(nèi)科學(xué)會(huì)副主任委員、廣西糖尿病學(xué)組組長(zhǎng)、學(xué)會(huì)名譽(yù)主任委員、顧問(wèn)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，2009年獲中華醫(yī)學(xué)會(huì)糖尿病分會(huì)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，是國(guó)內(nèi)對(duì)糖尿病研究有杰出貢獻(xiàn)的專家，現(xiàn)任廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問(wèn)。黃漢儒：畢業(yè)于中國(guó)中醫(yī)研究院，是廣西第一位中醫(yī)碩士研究生，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。1985年主持創(chuàng)建以壯、瑤醫(yī)藥為主攻方向的廣西民族醫(yī)藥研究所首任連任所長(zhǎng)16年。現(xiàn)兼任廣西民族醫(yī)藥協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣西中醫(yī)藥學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西中醫(yī)學(xué)院壯醫(yī)藥學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)理事、中國(guó)民族民間醫(yī)藥雜志編委會(huì)委員、廣西中醫(yī)藥雜志和廣西中醫(yī)學(xué)院編委會(huì)副主任、廣西糖尿病研究專家等。是廣西第六屆、第八屆政協(xié)委員，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表，現(xiàn)任廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問(wèn)。韋英才：現(xiàn)任廣西民族醫(yī)藥研究院常務(wù)副院長(zhǎng)兼廣西壯醫(yī)醫(yī)院常務(wù)副院長(zhǎng)、廣西吳唐糖尿病研究院專家顧問(wèn)，廣西區(qū)政協(xié)第九、十屆委員，廣西區(qū)科協(xié)六屆常委，國(guó)際醫(yī)學(xué)手法聯(lián)合會(huì)常務(wù)副主席，廣西中醫(yī)藥學(xué)會(huì)推拿專業(yè)委員會(huì)副主任委員、廣西中醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師、廣西反射療法保健協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、廣西糖尿病研究專家，廣西民族醫(yī)藥協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣西駱越文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。入選廣西新世紀(jì)十百千人才工程，系廣西壯醫(yī)經(jīng)筋病學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人。謝壽球：中國(guó)自然與文化遺產(chǎn)基金會(huì)民族文化專家委員會(huì)副主任，廣西駱越文化研究會(huì)謝壽球會(huì)長(zhǎng)，廣西壯學(xué)會(huì)理事，《左江日?qǐng)?bào)》原總編輯、調(diào)研員。五、主辦單位：廣西吳唐糖尿病研究院六、協(xié)辦單位：右江礦務(wù)局工會(huì)、右江礦務(wù)局職工醫(yī)院七、講座內(nèi)容：于志清：國(guó)內(nèi)外糖尿病防治新進(jìn)展。吳森：運(yùn)用“中醫(yī)胰島素平衡療法”治療糖尿病，開(kāi)創(chuàng)中西醫(yī)結(jié)合的新路子。黃漢儒：發(fā)揮壯醫(yī)藥防治糖尿病的作用。韋英才：壯醫(yī)經(jīng)筋療法在頸椎、腰椎疾病上的運(yùn)用。謝壽球：古駱越醫(yī)藥與養(yǎng)生。時(shí)間：未定地點(diǎn)：右江礦務(wù)局生活區(qū)（由右江礦務(wù)局負(fù)責(zé)組織人員、提供場(chǎng)地和音響）（廣西電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪） 廣西吳唐糖尿病研究院2012年2月5號(hào)附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎(chǔ)知識(shí)（一）記敘文的特點(diǎn)1、概念：以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。2、分類：A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問(wèn)記、民間故事。B、記敘內(nèi)容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。A、時(shí)間：一般用時(shí)間詞表示；也有的間接表示事件的發(fā)生時(shí)間。B、地點(diǎn)：?jiǎn)我坏攸c(diǎn)，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉(zhuǎn)換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對(duì)主要人物起襯托作用。D、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開(kāi)頭，也有在后頭（倒敘）E、經(jīng)過(guò)：指事件發(fā)展的過(guò)程，復(fù)雜事件的經(jīng)過(guò)往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結(jié)果：指事件的結(jié)尾，一般也用記敘描寫的表達(dá)方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結(jié)尾的不能當(dāng)作結(jié)果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述?！拔摇笔瞧渲械囊粋€(gè)人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見(jiàn)、所聞、所想，容易使讀者產(chǎn)生真實(shí)而親切的感覺(jué)。文中如有心理活動(dòng)描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動(dòng)只能是“我”猜測(cè)的，不可直接描寫他人的心理活動(dòng)。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場(chǎng)上把人物的經(jīng)歷和事件的經(jīng)過(guò)告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒(méi)有“我”這個(gè)代詞。其好處在于人物事件的展開(kāi)不受時(shí)間和空間的限制，有比較廣闊的活動(dòng)范圍，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題，文中每個(gè)人物的心理活動(dòng)都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移和事件發(fā)展的先后順序來(lái)敘述的方法。用順敘寫的文章、層次、段落和事件發(fā)展的過(guò)程基本一致，可從時(shí)間推移、程序推進(jìn)、空間轉(zhuǎn)換等標(biāo)志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結(jié)果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個(gè)突出的片斷或結(jié)局）敘述，然后再按事情的發(fā)生發(fā)展記敘，最后落到結(jié)果，使首尾呼應(yīng)。其注意點(diǎn)：①開(kāi)頭一般先寫結(jié)果，或是由眼前的事物引起回憶；②開(kāi)始追述時(shí)，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；③追述部分仍按時(shí)間順序?qū)憽?、插敘：在順敘過(guò)程中插入與中心思想有關(guān)的事件。分析插敘要把握兩點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)入插敘的過(guò)渡句。二是由插敘轉(zhuǎn)到順敘的過(guò)渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時(shí)要注意插敘前后的過(guò)渡性文字。插敘的作用是對(duì)主要情節(jié)或人物描寫起補(bǔ)充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對(duì)生活的看法。2、中心的把握：（1）、內(nèi)容：一是文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，二是作者的感受、文章的意義。（2）、方法：抓具體材料:寫人為主的，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過(guò)事件的起因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果進(jìn)行歸納，從把握文章通過(guò)敘寫的事件所要說(shuō)明的道理入手；寫景狀物為主的，要根據(jù)所描寫景物的特征，把握文章通過(guò)寫景狀物抒發(fā)的感情進(jìn)行分析歸納。抓文章題目抓開(kāi)頭結(jié)尾抓議論抒情語(yǔ)句記敘的材料(內(nèi)容)：就是根據(jù)需要圍繞中心在寫人記事寫景狀物所敘述的生活內(nèi)容。材料必須為中心服務(wù)。抓記敘的要素：如：寫人為主的材料主要有：①人物的外貌、語(yǔ)言行動(dòng)、心理描寫②人物在社會(huì)生活中的具體表現(xiàn)③人物間的相互關(guān)系④作者對(duì)人物的態(tài)度\感情.記事為主的材料主要有：事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果②人物在事件中的表現(xiàn)③場(chǎng)面、細(xì)節(jié)描寫④作者對(duì)事件的態(tài)度.寫景狀物為主的材料有：①景物特征②景物與人的關(guān)系③景物描寫中包含的思想感情④作者對(duì)景物的態(tài)度感情抓關(guān)鍵性詞句（五）記敘的詳略確定記敘的詳略標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是文章的中心思想。詳寫：就是具體細(xì)致地記敘描寫，使文章中心突出，形象生動(dòng)感人。一般說(shuō)來(lái)，與中心關(guān)系密切，最能表達(dá)中心的材料要詳寫。略寫:是簡(jiǎn)潔地介紹某一問(wèn)題或某些情況，使主體全貌清晰，文章結(jié)構(gòu)完整，敘事脈絡(luò)清楚。略寫的材料，一般是與中心關(guān)系不太的，起輔助、補(bǔ)充、突出中心的作用。（六）記敘文中的表達(dá)方式記敘文是以記敘，描寫為主要表達(dá)方式，另外還用到議論，說(shuō)明和抒情。1、記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人的活動(dòng)，事件的發(fā)展情況?？煞譃楦爬〝⑹龊途唧w敘述。其作用是使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件發(fā)展的全貌有個(gè)清晰的了解。2、描寫：在敘述過(guò)程中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，用一些修辭方法對(duì)人物，事件和景物加以具體形象的描繪，人以鮮明、生動(dòng)的印象,給人以身臨其境之感，避免了單純記敘的平淡枯燥。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫包括正面描寫和側(cè)面描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫，其作用可交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。3、說(shuō)明：補(bǔ)充記敘文中需要交代的事情。4、議論：記敘文中的議論是作進(jìn)