幼兒園：大班音樂(lè)欣賞《斗牛士進(jìn)行曲》2

大班音樂(lè)欣賞《斗牛士進(jìn)行曲》越城區(qū)魯迅幼兒園酈琦設(shè)計(jì)意圖：大號(hào)坳兒喜歡欣賞藝術(shù)作品,對(duì)于音樂(lè)的欣賞、理解能力有了明顯的發(fā)展。他們的?聽(tīng)材料與經(jīng)驗(yàn)^分豐富，官注動(dòng)、自覺(jué)*聽(tīng)，較認(rèn)真嶂要求傾聽(tīng)和進(jìn)行聽(tīng)辨、描述。同時(shí)隨著隨樂(lè)性水平禾能瞳性頻的發(fā)展，他們喜歡表演，會(huì)學(xué)著比較自由順淵各種手段曲亍倉(cāng)峭性表現(xiàn)，并努力鰥使自己的頻M具有個(gè)性和倉(cāng)峭生因此大班的音樂(lè)欣賞活動(dòng)從孩子的內(nèi)在需要出發(fā)，從而進(jìn)也們的傾RE頜欲望，鞏固對(duì)音樂(lè)作品的興趣和喜愛(ài)之情。《斗牛土W亍曲》是歌劇《卡門(mén)》中最為著名的音樂(lè)段落，樂(lè)曲充滿活力,音樂(lè)感染力強(qiáng)，它煩、緊張的氣氛，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒與積極性。音樂(lè)教育家許卓姬旨出：除專為幼兒倉(cāng)蚱的音樂(lè)作品外，幼兒可以接受的音樂(lè)作品范圍也較廣。中外著名音樂(lè)作品麒中的片段就是很大的一塊?！毒V要》中也指出：韌的人、事、物都是幼兒藝術(shù)活^的內(nèi)容?！抖放Ｊ縜行曲》作為世界著名的優(yōu)秀音樂(lè)作品，育班闊幼JLS艮界，豐富他們的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)并培養(yǎng)喜愛(ài)音樂(lè)之情。但我認(rèn)為，《斗牛士》行曲》整首曲子偏長(zhǎng)，包含的內(nèi)容也較多較復(fù)雜，因此我礴音樂(lè)欣賞材料的截選方法，利用“截選片段”與“壓縮結(jié)構(gòu)”相結(jié)合，將它改編成了ABA三段體。這樣既榭舌了音樂(lè)的主要內(nèi)容又符合幼兒的欣賞水平。欣賞《斗牛土W亍曲》主要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并體會(huì)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，倉(cāng)恰性地頡件和斗牛士的動(dòng)作。由于幼兒已有一定的音樂(lè)欣賞能力和基礎(chǔ)，因此通過(guò)教師的引導(dǎo)、幼兒的想象和理解，他f門(mén)能初步認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的主要結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行倉(cāng)造性的表演?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)樂(lè)曲熱烈、緊張的砥，曬萌發(fā)對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。2、熟悉樂(lè)曲旋律，初步認(rèn)識(shí)并體會(huì)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。3、能用倉(cāng)帽4的身體動(dòng)作趟樂(lè)曲的形象，從而提高對(duì)音樂(lè)的頻能力。1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前帶幼1網(wǎng)看斗牛比賽的錄象。2、物質(zhì)準(zhǔn)備課件一份；錄音機(jī)、錄有“斗牛土a行曲”的磁『盤(pán)；紅色方巾人手一塊，自制牛角若干（數(shù)量為人數(shù)的一半）。一、教師與幼兒用手拿紅布隨音樂(lè)學(xué)習(xí)斗牛土進(jìn)相動(dòng)室。二、欣賞樂(lè)曲1、談話導(dǎo)入欣賞情境。小朋友都看過(guò)斗牛表演，斗牛場(chǎng)上有誰(shuí)？今天老師帶來(lái)了一段關(guān)于斗牛比賽的音樂(lè)，題目叫《斗牛土a行曲》。2、例欣賞樂(lè)曲一遍。問(wèn)：音樂(lè)講了什么？斗牛場(chǎng)上的氣氛怎樣？3、分段欣賞，引導(dǎo)幼J［理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)及其越內(nèi)容。1）結(jié)合課件演示引導(dǎo)幼J瞅賞第一段樂(lè)曲A、放M一段樂(lè)曲請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)；B、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)音樂(lè)的理解,引導(dǎo)幼兒倉(cāng)蝙觀后呼、鼓掌攀怖。C、再次欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)。2）同樣方法分別引導(dǎo)幼1瞅賞第二、第三樂(lè)段。4、再次凝欣賞樂(lè)曲一遍。三、頻與表現(xiàn)樂(lè)曲。1、請(qǐng)兩位幼兒分別扮演牛和斗牛土，教與其他幼J必演熱情的觀眾，表樂(lè)T1。2、