


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
信息技術(shù)(多媒體技術(shù)的開(kāi)展)教案一、教學(xué)目標(biāo).能精確說(shuō)出流媒體技術(shù)、智能多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念、特點(diǎn)及生活實(shí)例。.通過(guò)動(dòng)手播放"焦點(diǎn)訪談〃欄目體驗(yàn)流媒體技術(shù)的過(guò)程,提升獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。.通過(guò)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的開(kāi)展,培養(yǎng)正確的科學(xué)開(kāi)展觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)(重點(diǎn))多媒體技術(shù)在流媒體技術(shù)、智能多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中的應(yīng)用。(難點(diǎn))順序流式傳輸和實(shí)時(shí)流式傳輸?shù)膮^(qū)別。三、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課提出問(wèn)題:生活中哪些地方會(huì)用到多媒體技術(shù)(利用網(wǎng)絡(luò)看電視、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等)教師總結(jié):多媒體技術(shù)在當(dāng)前社會(huì)中應(yīng)用十分廣泛,它在我們生活中各個(gè)方面都發(fā)揮著龐大的作用。那多媒體技術(shù)的開(kāi)展方向又是怎樣的呢我們一起來(lái)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的開(kāi)展。(二)新課講授教師講解:當(dāng)前流媒體技術(shù)、智能多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等已成為多媒體開(kāi)展的重要方向。.流媒體技術(shù)播放流媒體技術(shù)介紹視頻,提出問(wèn)題:(1)什么是流媒體技術(shù)(以聲音、視頻等數(shù)據(jù)流的方法在網(wǎng)絡(luò)上傳遞多媒體信息的技術(shù))⑵使用流式傳輸與傳統(tǒng)多媒體下載的區(qū)別是什么(傳統(tǒng)多媒體需要將數(shù)據(jù)完全下載到本機(jī)上才能播放,流式傳輸可以完成邊下載邊播放)(3)順序流式傳輸和實(shí)時(shí)流式傳輸?shù)膮^(qū)別是什么(順序流式傳輸采納順序下載方法,用戶可以觀看在線多媒體作品;實(shí)時(shí)流式傳輸需要專(zhuān)用的流媒體效勞器與傳輸協(xié)議,用戶可快進(jìn)或后退以觀看作品前面或后面的內(nèi)容)教師總結(jié):流媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于在線直播、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻會(huì)議、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程診治、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)等方面,它的開(kāi)展為網(wǎng)絡(luò)多媒體信息的交流帶來(lái)了革命性變化。安排任務(wù),以信息技術(shù)小組為單位,時(shí)間8分鐘,翻開(kāi)“焦點(diǎn)訪談〃欄目,單擊任意標(biāo)題右側(cè)的“播放〃按鈕,播放視頻。商量交流:(1)在播放視頻的過(guò)程中,執(zhí)行“文件今另存為〃命令保存文件。然后雙擊所保存的文件,能否播放視頻(可以進(jìn)行視頻播放)(2)在視頻播放的過(guò)程中斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò),能否播放視頻(只能播放斷網(wǎng)時(shí)已經(jīng)緩沖好的少局部視頻,不能全部播放)教師總結(jié):流媒體技術(shù)支持邊下載邊播放,在播放的同時(shí),對(duì)視頻進(jìn)行緩存,這樣可以節(jié)約大量的磁盤(pán)空間和等待時(shí)間。.智能多媒體技術(shù)閱讀教材,提出問(wèn)題:(1)智能多媒體技術(shù)是多媒體技術(shù)與什么技術(shù)相結(jié)合(人工智能)(2)生活中有哪些地方用到智能多媒體技術(shù)(印刷體和手寫(xiě)體文字的識(shí)別與輸入、漢語(yǔ)語(yǔ)音的識(shí)別與輸入等)教師總結(jié):智能多媒體技術(shù)是使計(jì)算機(jī)具備更加擬人化的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),并把知識(shí)表示、知識(shí)推理等應(yīng)用到基于內(nèi)容的檢索技術(shù)中。.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)播放用戶戴上VR眼鏡體驗(yàn)游戲的視頻,提出問(wèn)題:用戶帶上VR眼鏡,看到的物品是否是真實(shí)的(不是真實(shí)的,是利用計(jì)算機(jī)合成的虛擬物品)教師總結(jié):用戶戴上VR眼鏡體驗(yàn)游戲,使用的是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是利用三維圖形生成技術(shù)、多傳感交互技術(shù)以及高分辯顯示技術(shù),生成三維逼真虛擬環(huán)境的一種技術(shù)。目前,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于教育、航空航天、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、建筑設(shè)計(jì)等許多領(lǐng)域。(三)穩(wěn)固提高開(kāi)展搶答比賽,比賽規(guī)則:教師說(shuō)出多媒體技術(shù),學(xué)生答復(fù)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)。(教師說(shuō)智能多媒體技術(shù),學(xué)生答復(fù):使計(jì)算機(jī)具備更加擬人化的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),并把知識(shí)表示、知識(shí)推理等應(yīng)用到基于內(nèi)容的檢索技術(shù)中)(四)小結(jié)作業(yè)小結(jié):教師提問(wèn)從學(xué)習(xí)、生活、購(gòu)物、旅游等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 多方投資擔(dān)保合同
- 建筑工程分包合同5篇
- 賠償協(xié)議書(shū)的格式年
- 公路交通工程與道路養(yǎng)護(hù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 煤炭進(jìn)口合同6篇
- 針織橫機(jī)電控產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 南瓜收購(gòu)合同范本
- 養(yǎng)殖用電合同范本
- 賣(mài)窯洞合同范本
- 一般經(jīng)濟(jì)購(gòu)買(mǎi)合同范本
- 殯葬服務(wù)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)
- 洛伐他汀在肝細(xì)胞中的代謝途徑探索
- 2024醫(yī)療器械行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型白皮書(shū)
- 皮膚科常見(jiàn)診療技術(shù)操作規(guī)范
- 成都中醫(yī)藥大學(xué)公共管理專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試面試問(wèn)題整理附面試技巧自我介紹
- 合肥的文化民俗
- 傷口的延續(xù)性護(hù)理
- 藥品批發(fā)公司培訓(xùn)課件模板
- 《教科版一國(guó)兩制》課件
- 急性腎挫裂傷護(hù)理查房課件
- 腦出血個(gè)案護(hù)理計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論