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文檔簡介

小學(xué)教師國培研修計劃能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)聽專家的教誨感榮幸了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲論等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：一、指導(dǎo)思通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。二、研修目、

通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。、

深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。、握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。、

促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。三、研修措、力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

、

學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。、過專家的引領(lǐng)聯(lián)系實際反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。、極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。四、研修內(nèi)、

認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。、極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。、

每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。、

每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。五、研修方專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)漫其修遠兮上下

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