幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的教案

Word-13-幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的教案由于幼兒階段的孩子對(duì)一切新事物都感愛好，因此在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果是很好的。下面是給大家?guī)?lái)的幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇1

語(yǔ)言：

0netofive(小班，25人)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對(duì)應(yīng)。

2、能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive。

3、樂于參加活動(dòng)嬉戲，體驗(yàn)獲得新學(xué)問的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

布做的小魚五條一組(5份)，自作flash片段

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知單詞onetofive與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新學(xué)問的獲得中感受到歡快。

難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)潔的。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒愛好。

導(dǎo)入語(yǔ)：“goodmining，mybabies。Look，whatisit?”

幼兒：“魚”(英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求老師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼兒能夠用母語(yǔ)回答。)

師：“Yes，youareright。Itisonefish老師再放一個(gè)一條小魚，“，Now，twofish，加小，three，four，five。請(qǐng)幼兒跟讀。師“followme，onetwothreefourfive?！?老師在發(fā)單詞時(shí)能夠用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字)

2、老師用身體語(yǔ)言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。

One老師站直，老師做個(gè)數(shù)字2的外形(手向前，腿向后，)two。求幼兒綻開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，老師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。后面的能夠請(qǐng)幼兒來(lái)想象仿照。

3、觀看動(dòng)畫，鞏固單詞。

一條小魚油過(guò)來(lái)，念道onefish。又一條小魚游來(lái)，咬住前一條小魚的尾巴，“twofish?！?/p>

又來(lái)了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“threefish?！薄来蔚?條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。(印地安小孩改編)

請(qǐng)幼兒跟讀?！癋ollowme?！?/p>

4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。

將小魚分到每個(gè)組上，(小魚設(shè)計(jì)很奇妙，小魚的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。)

師：“Nowweareplayagame，playcoectthesefishes。Dscoverssmallfishssecret，Thenlinksthesmallfish?！?此刻我們來(lái)玩?zhèn)€小嬉戲，小魚接龍，認(rèn)真觀看，去發(fā)覺小魚的隱秘，然后把它們連起來(lái)，并且每連一條魚，請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，老師能夠適當(dāng)指導(dǎo))

幼兒自由操作，老師下去觀看，指導(dǎo)。

5、玩嬉戲，在嬉戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。

嬉戲規(guī)章：四小凳子排成一排，請(qǐng)5個(gè)小伴侶上來(lái)，老師數(shù)到5，然后喊到開頭，小伴侶們圍著凳子轉(zhuǎn)，老師說(shuō)停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。

師：“Wehavefourchairs，and，havefivechildren。WhenIsaystart，pleasewalkaroundthechair。WhenIsaystop，yousitdownrapidly。Theboywhoarestandmustgoback?！?/p>

選擇幼兒來(lái)嬉戲，老師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。最終成功者得到小魚獎(jiǎng)品。(這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)嬉戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又趣味。)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

連續(xù)想象用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)數(shù)字。

活動(dòng)解釋：

我們的英語(yǔ)教學(xué)不是一味的要幼兒死記英語(yǔ)單詞，而是感知一個(gè)英語(yǔ)的情境，為了進(jìn)展幼兒的語(yǔ)感，所以活動(dòng)中，是以各種趣味的方式來(lái)讓幼兒了解英語(yǔ)單詞和中文意思的對(duì)應(yīng)。

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇2

一、英語(yǔ)問候：Hello!boysandgirlshello!misssun師幼共同唱

二、復(fù)習(xí)單詞

今日老師給小伴侶變個(gè)魔術(shù)，小伴侶要仔細(xì)看哦。LookWhatsthis?

Itsface師：Yes:Iamface，nicetoseeyou幼：Nicetoseeyoutoo

師：Verygood

face上有什么呢？Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face上有幾個(gè)器官吧幼：onetwothree

三、學(xué)習(xí)五官單詞師：Whatsthis?幼：嘴巴

師：oh，thisismouthfollowme”mouth”類似學(xué)習(xí)noseearear

師：小伴侶學(xué)可真快鼓舞鼓舞自我幼：Goodgoodverygood

四、嬉戲競(jìng)賽記憶單詞

師：小娃娃哭了小伴侶來(lái)看看發(fā)生了什么事情（拿出沒有五官娃娃臉）哦原先呀娃娃五官丟了怎樣辦呀？幼兒進(jìn)取爭(zhēng)論想方法

我們都是一些有愛心小伴侶，那我們一齊來(lái)幫忙娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)美麗娃娃好不好?。ɡ蠋熤v解嬉戲玩法和規(guī)章，要求幼兒到教室各個(gè)角落找器官，找到器官用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后在到其他小伴侶那找到另外器官在預(yù)備沒有五官娃娃臉紙上組合一張完整臉?？纯茨慕M組合最快，優(yōu)勝組嘉獎(jiǎng)笑臉娃娃粘貼一枚）

五、嬉戲指一指活動(dòng)

師：小伴侶，娃娃臉真美麗，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見吧

幼：Goodbey

師：下頭老師要和小伴侶做個(gè)嬉戲嬉戲名字叫touchtouch老師找到一名本領(lǐng)強(qiáng)幼兒協(xié)作示范嬉戲（老師用手輕輕拍幼兒手，一邊說(shuō)touchtouchnose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應(yīng)五官）幼兒學(xué)會(huì)后自由找到好伴侶玩這個(gè)嬉戲老師鼓舞幫忙交往本領(lǐng)差幼兒找到好伴侶。在歡快touchtouch中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠理解“Ilike…”和“Idon’tlike…”的中文含義。

2、在老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠大膽地使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型。

3、幼兒能樂觀參加到嬉戲活動(dòng)之中，能與小伴侶老師進(jìn)行互動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展現(xiàn)。)

2、5個(gè)蛋糕盤子

3、1個(gè)手提籃

4、1個(gè)垃圾桶

5、1個(gè)愛心，1個(gè)哭臉以及哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、問候：Goodmorning/Howareyou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou…通過(guò)問：“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.

2、詢問“Whatisthis?”將蔬菜全部陳設(shè)粘貼在黑板上。

3、老師挎著籃子說(shuō)“Today，I’mveryhappy，Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.”走到陳設(shè)著蔬菜的黑板前說(shuō)：“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進(jìn)籃子里。

4、老師將卡片一一從籃子里拿出來(lái)，拿出一個(gè)放進(jìn)蛋糕盤子里就說(shuō)：“Ilike…yummy!”請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演“Ilike…yummy!”

5、老師愁眉苦臉地將盤子里的蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里，邊倒邊說(shuō)：“Idon’tlike…”再請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。

6、在黑板上粘貼愛心和哭臉，老師將圖片貼到愛心下就很快樂的說(shuō)：“Ilike…”，將圖片貼到哭臉下就說(shuō)：“Idon’tlike…”老師任意指出其中一個(gè)圖片，讓幼兒用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型進(jìn)行表達(dá)。

7、請(qǐng)幼兒上臺(tái)將喜愛的蔬菜貼在愛心下，不喜愛的蔬菜貼在哭臉下，并用“Ilike…”和“Idon’tlike…”將其表達(dá)出來(lái)。

8、老師呈現(xiàn)“哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤”，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的四周，轉(zhuǎn)到哪就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒上來(lái)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。

9、唱英文歌曲：“Threelittlebears”，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

在體育活動(dòng)中，老師用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)作為教學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)，讓幼兒初步感受到英語(yǔ)語(yǔ)言信息：如簡(jiǎn)潔的體育指令、指導(dǎo)語(yǔ)、嬉戲規(guī)章等，同時(shí)借助老師的手勢(shì)、身體動(dòng)作，進(jìn)行猜想、猜測(cè)，提高幼兒的理解力量及思維力量。本節(jié)課我將嘗試用英語(yǔ)體育這一新形式，旨在生動(dòng)活潑，布滿情趣的體育活動(dòng)中，拓展幼兒感受英語(yǔ)、喜愛說(shuō)英語(yǔ)的途徑。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽力嬉戲中，能和同伴、老師一起聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩，提高英語(yǔ)聽辨力量、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

2、通過(guò)動(dòng)作嬉戲，理解一些運(yùn)動(dòng)體育的指令，初步達(dá)到體育力量和英語(yǔ)力量的雙向提高。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂，老狼頭飾一個(gè)，動(dòng)物頭飾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

入場(chǎng)Followme!Say“Onetwoone……”

二、基本部分

1、Say:Whocanwalk/run/swim/fly?

2、LookandSay:出示圖片，幼兒說(shuō)英語(yǔ)單詞，并做動(dòng)作。

3、Listen，sayanddo!Areyouready?(Yes)

Walk:Walkwalkwalk,likeawolf,likeacat.

Run:Runrunrun,likeadog.

Jump:Jumpjumpjump,likearait,likeam;#111nkey

Fly:Flyflyfly,likeabird.

嬉戲(Game)：Wolf，wolf，Whattimeisit?

玩法：老師或一幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演老狼出示的動(dòng)物，嬉戲開頭：“老狼”走在前面，其余幼兒扮演小動(dòng)物并做相應(yīng)的動(dòng)作跟在后面，邊做動(dòng)作邊問：“Wolf，wolf，Whattimeisit?”老狼出示“1”，動(dòng)物說(shuō)：“Oneo`clock?！?，“小動(dòng)物”緊接著問：“Wolf，wolf，Whattimeisit?”“老狼”再答，當(dāng)聽到老狼說(shuō)：“IwanttoHavelunch”時(shí)，小動(dòng)物們便用動(dòng)物的動(dòng)作回到家里面。小動(dòng)物只要不被抓到或者不走出“家門”就不會(huì)被吃掉，嬉戲連續(xù)。被抓到的幼兒停止嬉戲一次。

規(guī)章：當(dāng)聽到“老狼”說(shuō)“Iwanttohavelunch”時(shí)，“小動(dòng)物”才可以逃，“老狼”才可以抓。

三、結(jié)束部分：

1.放松：Let’ssinganddance.

2.Gohome.

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇5

《AppleandBear》

教學(xué)目標(biāo)

讓小伴侶學(xué)會(huì)字母AB及代表單詞(AppleandBear)，并能在早上用goodmorning。goodmorning，teacher。向家人、伴侶及老師打招呼。

教學(xué)預(yù)備

單詞卡人手一份，老師范畫，幼兒用書，VCD，磁帶。

教學(xué)過(guò)程

1。讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(goodmorning)。

2。老師向幼兒?jiǎn)柡茫篻oodmorningeveryboday

老師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(IamMelody)

教幼兒齊聲向老師問好

(goodmorningMelody)

小伴侶們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師信任你們是最棒的。OK

3。今日老師教小伴侶們熟悉以A和B開頭的單詞。先聽磁帶

請(qǐng)看，這是字母A，請(qǐng)跟我讀。以字母A開頭的單詞(出示卡片apple)，leontome。請(qǐng)跟我讀ale。出示字母B，以字母B開頭的單詞(出示卡片bear)。Leontome。請(qǐng)跟我讀Bear。小伴侶們都熟悉這兩個(gè)單詞了，下面老師和小伴侶們做個(gè)嬉戲，

whenIsayapple

yousayapple

whenIsaybear

yousaybear.OK

(當(dāng)我說(shuō)蘋果的時(shí)候，你就跟著說(shuō)蘋果。)

(當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候，你就跟著說(shuō)熊)。

嬉戲做得很好，讓小伴侶們自己表?yè)P(yáng)一下自己。

Veryverygood。

嬉戲連續(xù)進(jìn)行：

whenIsayapple,

yousayapple。

WhenIsaybear,

Youstop.OK

(當(dāng)我說(shuō)蘋果的時(shí)候，你們就跟著說(shuō)蘋果。)

(當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。)

嬉戲做得很好，小伴侶們自己表?yè)P(yáng)一下自己，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

4?；顒?dòng)延長(zhǎng)：

今日小伴侶們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

律動(dòng)《goodmorning》。

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

感知tall和short，并能正確發(fā)音通過(guò)嬉戲激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛好。

讓幼兒從中學(xué)到要看到別人的特長(zhǎng)，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和諧相處。

活動(dòng)預(yù)備：自制卡片樹(高、矮)若干張。小羊、小牛、長(zhǎng)頸鹿的頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

one、one,lamb、lamb、lambTwo、two、two,rait、rait、rait.Three、three、three,cat、cat、catFour、four、four,duck、duck、duckFive、five、five,bird、bird、birdT:Ok.Verygood!我們剛才說(shuō)了五個(gè)小動(dòng)物的名字，現(xiàn)在又有三個(gè)小動(dòng)物來(lái)加入我們了，我們高不興奮呀?C:興奮。

哦，可是呀，這三個(gè)小動(dòng)物還有一點(diǎn)事情沒有做完，我們來(lái)看看他們?cè)谧鍪裁?。引入故事《比高矮》，其中，小?dòng)物都用英語(yǔ)說(shuō)sheep、giraffe、wolf當(dāng)說(shuō)到高矮時(shí)用tall和short，而且老師要做出手飾。

二、過(guò)程：

剛才我們?cè)诠适吕锩婵吹叫【d羊(sheep)和長(zhǎng)頸鹿(giraffe)在吵架，小伴侶猜一猜它們?cè)诔呈裁?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師手勢(shì)猜出緣由)C:幼兒猜對(duì)了，他們?cè)诒日l(shuí)高、高isTall，矮isshort。Followme.Tall…short…啟發(fā)幼兒要看到別的特長(zhǎng)，知道誰(shuí)都有優(yōu)缺點(diǎn)。Ok.Letslookatthepicturetherearetwotrees.Thistreeistall.nowthattreeisshort(讓幼兒自己說(shuō)高矮)反復(fù)練習(xí)。老師每人發(fā)兩張卡片(高、矮小樹)各一張。老師說(shuō)tall，舉高樹，老師說(shuō)short，舉矮樹。讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。(幼兒說(shuō)老師提示他們大聲說(shuō)出tallandshort)。請(qǐng)小伴侶上臺(tái)表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動(dòng)物，高矮。

三、結(jié)束：小伴侶們真是太棒了，讓我們鼓舞一下good.good.verygood.好，我們?cè)僬f(shuō)一遍好不好，跟老師一老做，talltall,Imtall.short.short.Imshort在幼兒與老師共同的動(dòng)作中結(jié)束活動(dòng)。

四、延長(zhǎng)：在戶外活動(dòng)時(shí)、復(fù)習(xí)幼兒說(shuō)tall.short，讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。

幼兒園英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容

2、學(xué)新詞新句

3、利用drawa……造句子

教學(xué)預(yù)備:

線,三角形、圓形、心形的卡片,黑板,圖片

教學(xué)過(guò)程:

1、用英語(yǔ)日常用語(yǔ)