湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《4章-圖形的認(rèn)識(shí)-41-幾何圖形》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)-18課件

立體圖形與平面圖形的認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的認(rèn)識(shí)湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《4章-圖形的認(rèn)識(shí)-41-幾何圖形》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)_18課件1.對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是什么？圖形形狀（如方的，圓的等）大?。ㄈ玳L(zhǎng)度、面積、體積等）

位置關(guān)系（如相交、垂直、平行等）自學(xué)2、我們見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐、球、圓、線段、點(diǎn)，以及小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的三角形、四邊形等，都是從形形色色的物體外形中得出的，我們把這些圖形稱為

。1.對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是什么？圖形形狀（如方的3.觀察下圖：長(zhǎng)方形的紙盒，回答問(wèn)題：(1)從整體上看，它的形狀是

，(2)從上面看，它的形狀是

，(3)從右面看，它的形狀是

，(4)只看棱、頂點(diǎn)等局部，你又看到了什么？長(zhǎng)方體正方形長(zhǎng)方形點(diǎn)線段3.觀察下圖：長(zhǎng)方形的紙盒，回答問(wèn)題：長(zhǎng)正方形長(zhǎng)方形點(diǎn)線段活動(dòng)一認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形活動(dòng)一認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破2、想一想,把下面的立體圖形分類?

圖a,d叫棱柱

圖e叫棱錐(a)(b)(c)(d)(e)(f)2、想一想,把下面的立體圖形分類?

圖a,d叫棱柱

說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn)？

有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形.說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn)？有

有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形又有什么共同特點(diǎn)？有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖找出你喜歡的實(shí)物，并嘗試畫(huà)出它的立體圖形.答案：如：找出你喜歡的實(shí)物，并嘗試畫(huà)出它的立體圖形.答案：如：活動(dòng)二學(xué)會(huì)從不同方向觀察立體圖形對(duì)于一些立體圖形的問(wèn)題，常把它們轉(zhuǎn)化成平面圖形來(lái)研究和處理，從不同方向看立體圖形，往往會(huì)得到不同形狀的平面圖形?；顒?dòng)二學(xué)會(huì)從不同方向觀察立體圖形對(duì)于一些立體圖形的問(wèn)題，活動(dòng)三立體圖形的展開(kāi)圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展開(kāi)成平面圖形，這樣平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的

展開(kāi)圖

。試一試請(qǐng)將準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方體紙盒剪開(kāi)展平，看看你們的展開(kāi)圖一樣嗎？

活動(dòng)三立體圖形的展開(kāi)圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍1、觀察與猜想：它們能圍成什么樣的立體圖形？

活動(dòng)三立體圖形的展開(kāi)圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展開(kāi)成平面圖形，這樣平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的

展開(kāi)圖

。建設(shè)大美湘潭愛(ài)我仙中1、觀察與猜想：它們能圍成什么樣的立體圖形？

變式訓(xùn)練下列是某些圖形的展開(kāi)圖，分別指出其名稱。圓柱圓錐三棱柱長(zhǎng)方體變式訓(xùn)練下列是某些圖形的展開(kāi)圖，分別指出其名稱。圓湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《4章-圖形的認(rèn)識(shí)-41-幾何圖形》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)_18課件立體圖形與平面圖形的認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的認(rèn)識(shí)湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《4章-圖形的認(rèn)識(shí)-41-幾何圖形》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)_18課件1.對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是什么？圖形形狀（如方的，圓的等）大小（如長(zhǎng)度、面積、體積等）

位置關(guān)系（如相交、垂直、平行等）自學(xué)2、我們見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐、球、圓、線段、點(diǎn)，以及小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的三角形、四邊形等，都是從形形色色的物體外形中得出的，我們把這些圖形稱為

。1.對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是什么？圖形形狀（如方的3.觀察下圖：長(zhǎng)方形的紙盒，回答問(wèn)題：(1)從整體上看，它的形狀是

，(2)從上面看，它的形狀是

，(3)從右面看，它的形狀是

，(4)只看棱、頂點(diǎn)等局部，你又看到了什么？長(zhǎng)方體正方形長(zhǎng)方形點(diǎn)線段3.觀察下圖：長(zhǎng)方形的紙盒，回答問(wèn)題：長(zhǎng)正方形長(zhǎng)方形點(diǎn)線段活動(dòng)一認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形活動(dòng)一認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破2、想一想,把下面的立體圖形分類?

圖a,d叫棱柱

圖e叫棱錐(a)(b)(c)(d)(e)(f)2、想一想,把下面的立體圖形分類?

圖a,d叫棱柱

說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn)？

有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形.說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn)？有

有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形又有什么共同特點(diǎn)？有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖找出你喜歡的實(shí)物，并嘗試畫(huà)出它的立體圖形.答案：如：找出你喜歡的實(shí)物，并嘗試畫(huà)出它的立體圖形.答案：如：活動(dòng)二學(xué)會(huì)從不同方向觀察立體圖形對(duì)于一些立體圖形的問(wèn)題，常把它們轉(zhuǎn)化成平面圖形來(lái)研究和處理，從不同方向看立體圖形，往往會(huì)得到不同形狀的平面圖形?；顒?dòng)二學(xué)會(huì)從不同方向觀察立體圖形對(duì)于一些立體圖形的問(wèn)題，活動(dòng)三立體圖形的展開(kāi)圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展開(kāi)成平面圖形，這樣平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的

展開(kāi)圖

。試一試請(qǐng)將準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方體紙盒剪開(kāi)展平，看看你們的展開(kāi)圖一樣嗎？

活動(dòng)三立體圖形的展開(kāi)圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍1、觀察與猜想：它們能圍成什么樣的立體圖形？

活動(dòng)三立體圖形的展開(kāi)圖有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展開(kāi)成平面圖形，這樣平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的

展開(kāi)圖

。建設(shè)大美湘潭愛(ài)我仙中