2012年初中生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱

（l）②借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值（絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)不含字母）。以三步為主⑤了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念；在解決實(shí)際問(wèn)題中，能用計(jì)算器進(jìn)行近似計(jì)算，并按問(wèn)題的（不要求分母有理化）④會(huì)求代數(shù)式的值；能根據(jù)特定的問(wèn)題查閱資料，找到所需要的公式，并會(huì)代人具體的值進(jìn)行（包括在計(jì)算器上表示）②了解整式的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減運(yùn)算；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法運(yùn)算（其中的多項(xiàng)式相乘僅指一次式相乘）。③會(huì)推導(dǎo)乘法公式：(a+b)(a?b)=a2?b2；(a+b)2=a2+2ab+b2,了解公式的幾何背景，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。⑤了解分式的概念，會(huì)利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式加、減、乘、不超過(guò)兩個(gè)）。②會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解解由兩個(gè)一元一次不等式組成的⑥結(jié)合對(duì)函數(shù)關(guān)系的分析，嘗試對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步y(tǒng)kxb（k≠0）解其性質(zhì)（k＞0k0）y（k≠0）x＞0k＜0）③會(huì)根據(jù)公式確定圖象的頂點(diǎn)、開口方向和對(duì)稱軸（公式不要求和推導(dǎo)），并能解決簡(jiǎn)單①會(huì)比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小，會(huì)計(jì)算角度的和與差，認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)木板的重心）。圓①理解圓及其有關(guān)概念，了解弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索并了解點(diǎn)與圓、直線與圓以及圓與①完成以下基本作圖：作一條線段等于已知線段，作一個(gè)角等于已知角，作角的平分線，作線②利用基本作圖作三角形：已知三邊作三角形；已知兩邊及其夾角作三角形；已知兩角及其夾（不要求作法）（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）30°、45、60°（題設(shè)）③結(jié)合具體例子，了解逆命題的概念，會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一（內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)）和判定定理（則兩直線平行）。②三角形的內(nèi)角和定理及推論（三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和，三角形的外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角）。（內(nèi)心）（外心）在具體情境中理解并會(huì)計(jì)算平均數(shù)；根據(jù)具體問(wèn)題，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)墩表示數(shù)據(jù)的通過(guò)實(shí)例，理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會(huì)列頻數(shù)分布表，畫頻通過(guò)實(shí)例，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，能用樣本的平均數(shù)、方差來(lái)估計(jì)總體的平均數(shù)和根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出合理的判斷和，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用，能比較清晰地表達(dá)自己的在具體情境中了解概率的意義，運(yùn)用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的（一）考試方式考試方式由各地級(jí)以上的市確定，不論采用何種方式考試，都應(yīng)有筆答由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成的內(nèi)容。筆答一般采用閉卷