高一期中考試分析班會課件

期中考試班級分析會及總結(jié)動員材料期中考試班級分析會及總結(jié)動員材料本次考試基本實現(xiàn)預(yù)定目標：在考試前我給自己預(yù)定了目標，也給同學(xué)們制定了目標，更讓同學(xué)們找準自己的目標。通過數(shù)據(jù)的分析，只能說基本達到了預(yù)期的目標：年級第三名2人年級前十名占6名，前50名占24人，中間力量的同學(xué)盡量往前跨進一個檔次。本次考試基本實現(xiàn)預(yù)定目標：期中考試的勝利就是我們最大的收獲，這次考試意義非常重大，是我們吃苦勤奮的回報，是我們認真努力的果實，也許能起到轉(zhuǎn)折點的作用——這次考試是一次重大的分水嶺。成功了，意味著你向大學(xué)之門又邁進了一步。如何打好這一仗，關(guān)鍵在于以后這些天的時間藥利用上，下面擬出我的奮斗計劃：1、抓住要點，有計劃復(fù)習(xí)，不盲從2、有規(guī)律的進行復(fù)習(xí)，不要專攻一門3、合理的分配自己的時間，該干什么，干什么4、注重基礎(chǔ)，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能拿到高分同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為了班級榮譽，為了父母微笑，為了自己的將來，我們齊心協(xié)力，誓死一戰(zhàn)！期中考試的勝利就是我們最大的收獲，這次考試意義非常重大，是我學(xué)習(xí)方面1.高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)相比，難度加大。因此會有少部分新高一生一時無法適應(yīng)。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做；或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。2.學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)相比，內(nèi)容多、進度快、題目難，課堂聽懂作業(yè)卻常?？目慕O絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復(fù)習(xí)，前學(xué)后忘的現(xiàn)象比較嚴重。3.由于高中生活節(jié)奏快，造成學(xué)生心理急躁。由于高一同學(xué)年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的同學(xué)容易急躁。有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，想靠幾天“沖刺”一蹴而就。4.學(xué)生不會利用上課和邊角時間，部分班級沒有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自習(xí)課利用不好，把學(xué)習(xí)時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。學(xué)習(xí)方面解決方法1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、循序漸進，積極歸因，防止急躁。學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。讓高一同學(xué)學(xué)會積極歸因，樹立自信心，如：取得一點成績及時體會成功，強化學(xué)習(xí)能力。遇到挫折及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進，爭取在高考成功。解決方法1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。：3、狠抓思想教育，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；幫助弱生尋找較好的、適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方法；4、和科任老師加強聯(lián)系，共同關(guān)注重點學(xué)生（偏科生，優(yōu)秀生、學(xué)困生），使優(yōu)生更優(yōu)，中等生盡快致富，差生脫貧。5、繼續(xù)讓學(xué)生自選目標，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標；6、尖子生是班級的命脈，是重中之重，繼續(xù)和各科老師嚴密關(guān)注他們，使他們健康成長。7、組織班會，明確班干部責(zé)任，使班中揚正氣，樹學(xué)風(fēng)。8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，努力改進班級工作方法。：總分年級前十名：第1：靳皓月第2：董冠廷第3：劉辰第7：董海洋第8：王黎第10：趙彤總分年級前十名：第1：靳皓月理科總分年級前五十名名：24人各科平均分：4科第一;語文物理生物外語

理科總分年級前五十名名：24人各科平均分：4科

進步前8名姓名月考2校名次期中校名次進步名次進步前8名姓名月考2

語文——數(shù)學(xué)——英語——

物理——

化學(xué)——

生物——單科狀元單科狀元

退步需警醒者姓名月2校名次期中校名次下滑名次退步需警醒者姓名月2校名尖子生培養(yǎng)單科15人總分10人尖子生培養(yǎng)單科15人考試的感悟?qū)W習(xí)不可一刻放松，要知下滑容易上去難！考試的感悟?qū)W習(xí)不可一刻放松，要知下滑容易上去難！考試暴露的問題1、對待考試不夠認真，隨意亂來。2、有嚴重偏科現(xiàn)象。3、時間安排欠合理、科學(xué)，易受情緒影響。5、基礎(chǔ)不夠扎實，6、做練習(xí)太少，甚至不交作業(yè)。7、復(fù)習(xí)不踏實，走馬觀花，浮光掠影?？荚嚤┞兜膯栴}成績背后的問題：1.個別同學(xué)自以為是，老師臺上講，自己臺下做。2、上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、睡覺。3.有些學(xué)生做練習(xí)極度不認真，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)，部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。4.晚自習(xí)的效率不高，無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。5.放縱學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。6.考試心理差。成績背后的問題：1.個別同學(xué)自以為是，老師臺上講，自己臺下做平時極惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度平時極惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度自我散漫，晚自習(xí)不以學(xué)習(xí)為重，一心只想尋找機會與別人講話在晚自習(xí)上看小說、玩手機……宿舍還有部分同學(xué)缺少自制力，晚上像趕會似的，聲音很大，直到半夜，而第二天上課就來“釣魚”……

自我散漫，晚自習(xí)不以學(xué)習(xí)為重，一心只想尋找機會與別人講話老師不在時，我們是這樣做的：我終于發(fā)現(xiàn)了我的不足之處是……一、學(xué)習(xí)缺乏自覺性和自律性；二、學(xué)習(xí)不夠勤奮；做表面文章三、學(xué)習(xí)有畏難情緒；四、沒有合理安排時間。五、學(xué)習(xí)缺乏鉆研，易于滿足老師不在時，我們是這樣做的：我終于發(fā)現(xiàn)了一、學(xué)習(xí)缺乏自覺性和成功在于堅持！

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。

成功在于堅持！

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持最后寄語

三分天注定七分靠打拼愛拼才會贏！最后寄語三分天注定想過成功，想過失敗，但從未想過放棄！相信自己！盡力就行！想過成功，相信自己！盡力就行！你的進步是老師和父母最大的驕傲！你拼搏的身后是老師和父母默默關(guān)注的目光你的進步你拼搏的身后是老師和父母默默關(guān)注的目光期中考試班級分析會及總結(jié)動員材料期中考試班級分析會及總結(jié)動員材料本次考試基本實現(xiàn)預(yù)定目標：在考試前我給自己預(yù)定了目標，也給同學(xué)們制定了目標，更讓同學(xué)們找準自己的目標。通過數(shù)據(jù)的分析，只能說基本達到了預(yù)期的目標：年級第三名2人年級前十名占6名，前50名占24人，中間力量的同學(xué)盡量往前跨進一個檔次。本次考試基本實現(xiàn)預(yù)定目標：期中考試的勝利就是我們最大的收獲，這次考試意義非常重大，是我們吃苦勤奮的回報，是我們認真努力的果實，也許能起到轉(zhuǎn)折點的作用——這次考試是一次重大的分水嶺。成功了，意味著你向大學(xué)之門又邁進了一步。如何打好這一仗，關(guān)鍵在于以后這些天的時間藥利用上，下面擬出我的奮斗計劃：1、抓住要點，有計劃復(fù)習(xí)，不盲從2、有規(guī)律的進行復(fù)習(xí)，不要專攻一門3、合理的分配自己的時間，該干什么，干什么4、注重基礎(chǔ)，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能拿到高分同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為了班級榮譽，為了父母微笑，為了自己的將來，我們齊心協(xié)力，誓死一戰(zhàn)！期中考試的勝利就是我們最大的收獲，這次考試意義非常重大，是我學(xué)習(xí)方面1.高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)相比，難度加大。因此會有少部分新高一生一時無法適應(yīng)。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做；或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。2.學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)相比，內(nèi)容多、進度快、題目難，課堂聽懂作業(yè)卻常常磕磕絆絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復(fù)習(xí)，前學(xué)后忘的現(xiàn)象比較嚴重。3.由于高中生活節(jié)奏快，造成學(xué)生心理急躁。由于高一同學(xué)年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的同學(xué)容易急躁。有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，想靠幾天“沖刺”一蹴而就。4.學(xué)生不會利用上課和邊角時間，部分班級沒有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自習(xí)課利用不好，把學(xué)習(xí)時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。學(xué)習(xí)方面解決方法1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、循序漸進，積極歸因，防止急躁。學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。讓高一同學(xué)學(xué)會積極歸因，樹立自信心，如：取得一點成績及時體會成功，強化學(xué)習(xí)能力。遇到挫折及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進，爭取在高考成功。解決方法1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。：3、狠抓思想教育，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；幫助弱生尋找較好的、適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方法；4、和科任老師加強聯(lián)系，共同關(guān)注重點學(xué)生（偏科生，優(yōu)秀生、學(xué)困生），使優(yōu)生更優(yōu)，中等生盡快致富，差生脫貧。5、繼續(xù)讓學(xué)生自選目標，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標；6、尖子生是班級的命脈，是重中之重，繼續(xù)和各科老師嚴密關(guān)注他們，使他們健康成長。7、組織班會，明確班干部責(zé)任，使班中揚正氣，樹學(xué)風(fēng)。8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，努力改進班級工作方法。：總分年級前十名：第1：靳皓月第2：董冠廷第3：劉辰第7：董海洋第8：王黎第10：趙彤總分年級前十名：第1：靳皓月理科總分年級前五十名名：24人各科平均分：4科第一;語文物理生物外語

理科總分年級前五十名名：24人各科平均分：4科

進步前8名姓名月考2校名次期中校名次進步名次進步前8名姓名月考2

語文——數(shù)學(xué)——英語——

物理——

化學(xué)——

生物——單科狀元單科狀元

退步需警醒者姓名月2校名次期中校名次下滑名次退步需警醒者姓名月2校名尖子生培養(yǎng)單科15人總分10人尖子生培養(yǎng)單科15人考試的感悟?qū)W習(xí)不可一刻放松，要知下滑容易上去難！考試的感悟?qū)W習(xí)不可一刻放松，要知下滑容易上去難！考試暴露的問題1、對待考試不夠認真，隨意亂來。2、有嚴重偏科現(xiàn)象。3、時間安排欠合理、科學(xué)，易受情緒影響。5、基礎(chǔ)不夠扎實，6、做練習(xí)太少，甚至不交作業(yè)。7、復(fù)習(xí)不踏實，走馬觀花，浮光掠影?？荚嚤┞兜膯栴}成績背后的問題：1.個別同學(xué)自以為是，老師臺上講，自己臺下做。2、上課不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差、睡覺。3.有些學(xué)生做練習(xí)極度不認真，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)，部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。4.晚自習(xí)的效率不高，無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。5.放縱學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。6.考試心理差。成績背后的問題：1.個別同學(xué)自以為是，老師臺上講，自己臺下做平時極惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度平時極惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度自我散漫，晚自習(xí)不以學(xué)習(xí)為重，一心只想尋找機會與別人講話在晚自習(xí)上看小說、玩手機……宿舍還有部分同學(xué)缺少自制力，晚上像趕會似的，聲音很大，直到半夜，而第二天上課就來“釣魚”……

自我散漫，晚自習(xí)不以學(xué)習(xí)為重，一心只想尋找機會與別人講話老師不在時，我們是這樣做的：我終于發(fā)現(xiàn)了我的不足之處是……一、學(xué)習(xí)缺乏自覺性和自律性；二、學(xué)習(xí)不夠勤奮；做表面文章三、學(xué)習(xí)有畏難情緒；四、沒有合理安排時間。五、學(xué)習(xí)缺乏鉆研，易于滿足老師不在時，我們是這樣做的：我終于發(fā)現(xiàn)