小學(xué)美術(shù)人美版 二年級(jí)下冊(cè) 第6課《紙盒變家具》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版二年級(jí)下冊(cè)第6《紙盒變家具》優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用刻、、剪、粘貼、插、組合和裝飾等制作手用廢舊紙盒材料設(shè)計(jì)制作出具有美感的紙盒家具。引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)與小組活動(dòng)的體驗(yàn)感受紙盒媒材的形狀色彩等特點(diǎn),提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和立體空間的思維創(chuàng)新能力。在美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)探的興趣,提高學(xué)生美化生活的意識(shí)和敢于創(chuàng)新的精神。2

本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。學(xué)生有著此類課的學(xué)習(xí)經(jīng),是物以致用為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)課,家具也是學(xué)生日常生活中的必需他們對(duì)家具熟悉,貼近學(xué)生生活,同時(shí)本課融入培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察與思維的習(xí)積累多種設(shè)計(jì)與制作方,相信學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手,善于創(chuàng)新能設(shè)計(jì)出一款精美的紙盒家具。3

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)家具的基本結(jié)構(gòu)學(xué)依據(jù)紙盒特點(diǎn)將其變成家具的設(shè)計(jì)制作方法。教學(xué)難點(diǎn)如何巧用材料特,利用加減法,計(jì)制作具有美感的家具。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)(一情境導(dǎo),引出主題師同們擺木是我們小時(shí)候常玩的游今天我們就用小紙盒當(dāng)積木,看看你能擺出什么來(lái)請(qǐng)學(xué)生第一次體,用紙盒擺一體驗(yàn)后看看大屏幕中擺出了什么?出示課:紙盒變家具(二互動(dòng)學(xué),思維訓(xùn)練1.提問(wèn):一個(gè)紙盒可以做什么家?怎么做方法:剪、推

變成一個(gè)沙發(fā),同樣的方法還可以變成光盤小書柜。學(xué)生第二次體驗(yàn)試試把一個(gè)紙盒用剪推的方法變成家具。學(xué)生了解家具文,從古至今的演變過(guò)程和不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。分小組討論剛你們看到的紙盒家是怎樣從紙盒變成家具的你喜歡它什么地?在小組里分別說(shuō)說(shuō)。(三教師演,學(xué)生創(chuàng)作教師演示椅子的設(shè)計(jì)制作步驟,法剪、折、插學(xué)生觀看柜子的制作方法。再學(xué)習(xí)紙盒小床的裝飾方法。學(xué)生看,從書中同學(xué)的作品中找一些創(chuàng)作靈感。(四藝術(shù)實(shí),展示評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)行第三次體驗(yàn),小組合作完成一組精美的紙盒家具。學(xué)生制,教師指導(dǎo)。以組為單位向?qū)W們介紹作品。(五課后拓,教師總結(jié)學(xué)生欣賞用廢舊物品制作的作品。教師總:通過(guò)今天的學(xué),老師信你們都收獲了