大班語言：你是特別的你是最好的

大班語言：你是特別的，你是最好的活動目標(biāo)：

1、感知詩歌畫面內(nèi)容，嘗試用語言和圖畫大膽的表達表現(xiàn)。

2、用自我觀賞的眼光，發(fā)覺自己與眾不同，共享自己的特殊之處?；顒宇A(yù)備：

1、自制《我的書》詩歌ppt

3、視頻筆和紙音樂

設(shè)計思路：

《綱要》中指出：要建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身進展的基礎(chǔ)，培育奇怪???探究，英勇自信的面對21世紀的兒童。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，我選擇了《你是特殊的，你是最好的》這個繪本，意在透過言簡意賅的文字與生動的圖畫，讓孩子學(xué)會用自我觀賞的眼光，發(fā)覺自己與眾不同，從而增加幼兒的自信，為入學(xué)校做好預(yù)備。進入大班后，孩子自我意識的進展主要體現(xiàn)在自我評價和對他人評價的力量上，所以活動開頭以“猜猜他是誰”嬉戲引出，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書》與大家共享自己的本事，通過視頻帶來家長對自己的期望。接著以設(shè)疑、觀看錄像、出示局部猜想等方式呈現(xiàn)詩歌畫面，讓幼兒了解每個人都是最特殊的，都是最好的，雖然會有一些小苦惱，都沒關(guān)系。最終延長以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)，仿編詩句，進一步豐富《我的書》，體驗自信、勝利的歡樂。

活動過程：

一、談?wù)勛约?、閱歷共享

1、了解伙伴眼中的你嬉戲：猜猜她(他)是誰？

2、向同伴介紹自己

介紹我的書，引導(dǎo)幼兒與同伴共享自己的特殊之處

3、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻，了解爸爸媽媽覺得你的特殊之處，和對你的期望。

4、小結(jié)：我們我們每個小伴侶都是最特殊的，都是最好的，雖然有一點小問題，小小的苦惱，但是沒關(guān)系。

二、感知詩歌，大膽表達

1、通過提問，感知理解詩歌。

畫面1：掉了一顆牙

猜猜他怎么了？假如你掉了牙，你會怎樣？

小結(jié)：其實這個樣子對我們生活沒太大影響，所以“沒關(guān)系”。

畫面2-4：個子高矮、各種伴侶

畫面6：傲慢，發(fā)脾氣

這兩張圖你能看懂嗎？什么事會令你傲慢呢？你會在什么時候發(fā)

脾氣呢？

小結(jié)：小小的傲慢是對自己的確定，但過分的傲慢可不太好。發(fā)脾氣是自我發(fā)泄的一種表現(xiàn)，間或發(fā)一下脾氣，忘掉不快樂。

畫面7—8：需要關(guān)心、坐在輪椅上、關(guān)心別人

出示局部畫面，看看誰來關(guān)心她。

他怎么了？是不是覺得他什么都不能做了呢？

提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺？

小結(jié)：需要關(guān)心、坐在輪椅上沒關(guān)系，關(guān)心別人更沒關(guān)系。

總結(jié)：生活中，你肯定還做過一些讓大人不滿足的，但是你們卻覺得很好玩的事情。不過知道錯了會改正那時最好的，沒關(guān)系。

2、完整觀賞詩歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌

聽了這首詩歌，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢？

引導(dǎo)幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句。

3、引導(dǎo)