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小學(xué)教研第五聯(lián)盟工作方案（樂(lè)群團(tuán)結(jié)水泉杏山）為效徹實(shí)城育《展域研動(dòng)施案，根區(qū)各實(shí)，實(shí)展域研動(dòng)特定方。一指思貫雙教局域研動(dòng)神，足五聯(lián)各實(shí)，著大的情合合的想，著自設(shè)，我示輪坐，體高的式以基問(wèn)的習(xí)研】工主，實(shí)區(qū)四密深合創(chuàng)小教第聯(lián)區(qū)教一的作面實(shí)一的域研果，促進(jìn)區(qū)各教水的高教專水、學(xué)量提。二組機(jī)：組：敏、成牽學(xué)負(fù)人校、務(wù)校成：盟校長(zhǎng)業(yè)副長(zhǎng)三活安：1.活形：（1創(chuàng)小區(qū)教聯(lián)第聯(lián)區(qū)教網(wǎng)（2開聯(lián)會(huì)。（3探校互和題動(dòng)新態(tài)（4小第聯(lián)區(qū)教活資匯2.內(nèi)與程（1小第教聯(lián)教活啟儀

時(shí)：年4日地：群心校樓議參人：育基教股導(dǎo)進(jìn)校正主、敏、成組，員校長(zhǎng)業(yè)校、名干師內(nèi)：樂(lè)中學(xué)展一語(yǔ)主教課教對(duì)課學(xué)計(jì)紹反聯(lián)學(xué)領(lǐng)觀議、正主評(píng)教聯(lián)組主聯(lián)啟會(huì)牽學(xué)公《學(xué)研五盟作案聯(lián)成學(xué)表發(fā)（含校課動(dòng)）教局教領(lǐng)講（2各會(huì)：時(shí)：結(jié)心校4月下旬水中學(xué)5月上旬杏中學(xué)5月下旬樂(lè)中學(xué)6月上旬區(qū)合會(huì)）區(qū)教總會(huì)會(huì)要：所校節(jié)學(xué)、究題議自（3聯(lián)學(xué)共研的他容四工協(xié)：1.區(qū)教活是城育審度推全教教工的一重舉，學(xué)一會(huì)度識(shí)實(shí)聯(lián)活的切作

使學(xué)研五盟為城學(xué)學(xué)作堅(jiān)有合作效出優(yōu)團(tuán)。2.區(qū)教活是們家同事，們定教局進(jìn)校教和位長(zhǎng)領(lǐng)下群群共商和究，集廣益我的作好，做出質(zhì)量圓完教局置區(qū)教活動(dòng)作3.認(rèn)設(shè)安本的“輪會(huì)，造校色教模和格4。區(qū)教活給有聯(lián)學(xué)，所熱

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