小學(xué)六年級語文下冊長江之歌試講稿

、長江歌同學(xué)們長江是中華民族的搖籃是我國的第一大河也是我國的母親河同學(xué)們對長江有哪些認(rèn)識呢?請互相交流一下。長江流域途徑的城市比較多上游最大的城市是重慶中游最大的城市是武漢下游最大的城市是上海老師給大家找了相關(guān)的地圖和視頻我們一起來看一下看完了這些你對于長江有哪些新的認(rèn)識桌之間可以互相的交流一下。老師剛剛放的視頻是上個(gè)世紀(jì)80年代中央電視臺(tái)播放的關(guān)于長江的大型紀(jì)錄片《話說長江》，這個(gè)紀(jì)錄片風(fēng)靡一時(shí)，里邊的主題曲《長江之歌》更是經(jīng)久傳唱，今天我們學(xué)習(xí)的《長江之歌》實(shí)際上就是這首歌的歌詞。大家在課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，這些詞語你們能讀準(zhǔn)嗎?學(xué)生讀我們來寫溉這個(gè)字大家在寫溉這個(gè)字的時(shí)候注意把左邊的兩個(gè)部分寫的窄一些，這樣看起來就會(huì)比較美觀，請同學(xué)們在書上描紅這個(gè)字。下面請同學(xué)們按要求來朗讀課文：1、大聲朗讀，不讀錯(cuò)，讀通順。2、讀完以后，請同桌互讀，互相糾正。在讀書的過程當(dāng)中有沒有發(fā)現(xiàn)不理解的詞語呢看看這些詞語你是否都理解對了呢?同之間交流互相記憶一下這些詞語。通過我們讀課文理解了哪些?你理解到作者抒發(fā)了什么樣的情感呢?我來找?guī)讉€(gè)同學(xué)說一說。恩，說的很好啊，你們理解到長江的宏偉，長江的情懷，感覺到了作者對于長江的喜愛之情，非常不錯(cuò)。對，作者是熱愛長江，依戀長江的，那么，在這篇文章當(dāng)中，作者是怎樣描述我們的母親河的呢?又是怎樣表達(dá)自己的熱愛之情的呢?請同學(xué)們默讀課文一下文章當(dāng)中哪句話，集中表現(xiàn)了作者的感情?白蕾同學(xué)，你找到了嗎恩，找的非常好，就是這兩句話，集中表達(dá)了作者的思想感情，作者認(rèn)為，長江是無窮的源泉，所以我們贊美長江;者認(rèn)為長江有母親的情懷，所以我們依戀長江。那么作者為什么說長江是無窮的源泉，為什么說長江有母親的情懷，我們再次的朗讀課文，找一找答案。

小組討論一下，從課文的兩個(gè)小節(jié)中找一找答案。詩歌的語言一般是比較含蓄優(yōu)美的這樣更能激發(fā)我們的想象和聯(lián)想從而體會(huì)到作者的思想感情。恩，你找到了，好，跟我們分享一下。好，你找到的是第一節(jié)中的原因，因?yàn)殚L江從雪山走來，向東海奔去，非常的源遠(yuǎn)流長，所以你認(rèn)為長江是無窮的源泉，恩，非常不錯(cuò)，那么其他人有不一樣的意見呢?請手回答問題。恩，你認(rèn)同這位同學(xué)說的，但是你還有補(bǔ)充，那請你說一說。哦，你加了第二節(jié)的內(nèi)容，認(rèn)為長江從遠(yuǎn)古走來，向未來奔去，長江的歷史非常悠久，所以長江是無窮的源泉。非常不錯(cuò)，這兩個(gè)同學(xué)找的都非常好，作者在這個(gè)地方把長江擬人化)，對運(yùn)用的是擬人的修辭手法這樣可以使事物更加生動(dòng)形象下邊我們一起來讀一下這兩個(gè)小節(jié)的這兩個(gè)部分。大家讀的非常好，但是要注意，在讀走的那一句的時(shí)候，要舒緩一些，這樣才符合長江從雪山上潺潺流下和從遠(yuǎn)古緩緩走來的特點(diǎn);而在讀奔去的那一句的時(shí)候要表現(xiàn)出長江的氣概和磅礴所以要讀的有氣勢一些下邊我們再來齊讀一遍。恩這次讀的就比上次有感情多了大家在讀的時(shí)候腦海中可以想象一下長江的模樣加上老師剛才給大家播放的視頻這樣讀起來會(huì)更加的有感情你也可以體會(huì)到更多的東西。下邊我們用同樣的方法來找一下為什么作者說長江有母親的情懷組來討論學(xué)習(xí)。老師轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)，大家交流的非常不錯(cuò)，對，因?yàn)殚L江哺育了各族兒女，挽起了高山大海因?yàn)殚L江灌溉了花的國土推動(dòng)了新的時(shí)代所以長江有母親的情懷，那么，現(xiàn)在大家來齊讀一遍，讀出母親的情懷好不好。作者說，長江是無窮的源泉，有母親的情懷，這句話在文章反復(fù)出現(xiàn)，現(xiàn)在大家讀這句話一定有自己的理解了吧請同桌互相來交流一下待會(huì)我們來說一說。這句話反復(fù)在文章當(dāng)中出現(xiàn)反復(fù)也是詩歌的一個(gè)特點(diǎn)它的作用就是增強(qiáng)感情，給讀者留下深刻的印象，以后大家在讀詩歌的時(shí)候可以注意到這一點(diǎn)。學(xué)到這里，我們這篇課文基本上也就學(xué)完了，在你原本對長江的認(rèn)識之上，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，你對于長江又有了哪些新的認(rèn)識呢你們誰想說一說。

這么多想說的，老師挑幾個(gè)平常不敢舉手的同學(xué)說一說吧。恩們的感想都非常不錯(cuò)同學(xué)還想按照這個(gè)歌詞的模式來仿寫一下，非常好，我們大家給她鼓掌，不要忘了，下節(jié)課把寫好的給我們分享一下。有了感受之后我們再來讀一遍課文出你的感情來順便嘗試背誦一下。下邊我們來聽一《長江之歌這首歌會(huì)背的同學(xué)可以跟著輕聲唱一下，再次感受作者對于長江的熱愛和依戀之情受中華兒女對于祖國大好河山的熱愛