觀察中的發(fā)現(xiàn)課件

觀察中的發(fā)現(xiàn)第三課1PPT課件觀察中的發(fā)現(xiàn)第三課1PPT課件找變化

1老師宣布游戲規(guī)則時，臺上、臺下的同學們分別有怎樣的表現(xiàn)？思考2游戲開始了，臺上的同學分別有怎樣的表現(xiàn)，你覺得誰的表現(xiàn)最有趣？3座位上的同學們又有什么表現(xiàn)？4你的心里想了些什么？2PPT課件找變化1老師宣布游戲規(guī)則時，臺上、臺下的同學們分游戲準備1.選出幾個監(jiān)督員，監(jiān)督參與游戲的同學是否遵守規(guī)則。2.準備記時的工具，手機、手表之類的。3.選出幾個記錄員兼評判員，記錄做出了變化的部分，并評判選手在規(guī)定時間內(nèi)找出了幾個變化。4.準備小禮物若干。3PPT課件游戲準備1.選出幾個監(jiān)督員，監(jiān)督參與游戲的同學是否遵守規(guī)游戲規(guī)則1.兩個人一組，先面對面互看對方一分鐘，看清對方的穿著打扮。2.一分鐘過后，兩個人背對背，利用一分鐘的時間各自在自己身上做出三個變化。（可以把袖子扎起來，也可以把頭發(fā)弄一弄，還可以把領(lǐng)子翻一翻……只要在之前的裝扮上做出變化就行。）3.一分鐘過后，兩個人再轉(zhuǎn)過身面對面，開始尋找對方身上的變化，時間也是每個人一分鐘。4.再進行第二輪，這一次方式和上一輪是一樣的，但是時間變成兩分鐘，要做并且找五個變化。5.能最快找出所有變化的同學獲勝。獲勝的同學將得到一份精美的禮物，輸?shù)耐瑢W要扮鬼臉或者表演節(jié)目。4PPT課件游戲規(guī)則1.兩個人一組，先面對面互看對方一分鐘，看清對方

近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過程中發(fā)生過什么有趣的事？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自己定，也可以用日記的格式來寫。5PPT課件近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀

我在觀察中發(fā)現(xiàn)：1.魚睡覺時是睜著眼睛的。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：通過觀察爸爸新買回來的金魚發(fā)現(xiàn)的。）2.一碰含羞草，它就把葉子合攏。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：某天不小心碰到含羞草，發(fā)現(xiàn)它枯了，還嚇了一跳。）3.蝸牛走過的地方，總會留下一條長長的線。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：一個下雨天后，在房屋前的空地上發(fā)現(xiàn)的。）4.大雨來臨前，燕子飛得很低。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：在外婆家過假期的時候，有一天下雨前外婆把這個事情告訴了我。）你還發(fā)現(xiàn)了什么？寫寫吧。6PPT課件我在觀察中發(fā)現(xiàn)：1.魚睡覺時是睜

我的求證方法：1.自己做實驗。（提示：可以和同學一起在爸爸媽媽或者老師的幫助下進行實驗。）2.上網(wǎng)查資料。（提示：運用百度、谷歌等搜索工具找出答案。）3.看書尋找答案。（提示：可以去圖書館借閱相關(guān)的書籍。）你還能想到其他方法嗎？寫出來和大家分享一下吧。7PPT課件我的求證方法：1.自己做實驗。（

我查證后發(fā)現(xiàn)：1.螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)溫度在15℃-30℃之間，過冷或者過熱都是不行的，通常低于10℃螞蟻們就不愿意再干活了。2.魚是脊椎動物，它們也需要睡覺，以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它們睡覺的時候是不能閉上眼睛的。通過查證，你還發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？舉一個例子，讓大家也一起學習一下吧！注：通過觀察，有所發(fā)現(xiàn)后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)去找尋資料，證實自己的推論或者是解開自己的疑惑，這是觀察發(fā)現(xiàn)的一個順序。8PPT課件我查證后發(fā)現(xiàn)：1.螞蟻喜歡背陰處

我來擬個好題目：1.鹽水浮雞蛋（直接點出實驗內(nèi)容，簡單明了。）2.“白楊胡”落地的奧秘（確定了觀察現(xiàn)象，同時引起讀者的好奇心。）你也來一顯身手，擬一個好題目，并試著分析一下題目好在哪里吧。注：觀察發(fā)現(xiàn)的文章，看上去會有些嚴肅，可能不會讓人那么感興趣。所以不妨在開頭就用新鮮或者是有趣的題目將讀者吸引過來。9PPT課件我來擬個好題目：1.鹽水浮雞蛋（發(fā)現(xiàn)作文三步走

第一步，說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的。你發(fā)現(xiàn)了什么問題，是在怎樣的情況下發(fā)現(xiàn)的，應該把它們描述得清楚明白，讓大家一目了然。觀察是發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以在平時我們的生活中就應該時刻注意觀察身邊發(fā)生的一切，說不定會有許多意想不到的發(fā)現(xiàn)呢?！静灰鲜窍胫l(fā)現(xiàn)一些大的事物，只要是自己覺得新鮮的、不曾見過的，那都是發(fā)現(xiàn)。一定要把這些發(fā)現(xiàn)記下來，以后會大有用處。發(fā)現(xiàn)一朵花開了，發(fā)現(xiàn)家里的小狗大熱天的時候老是吐舌頭，發(fā)現(xiàn)馬路上多了很多的交警……這些許許多多的細小發(fā)現(xiàn)都可能成為寫作的材料?！?0PPT課件發(fā)現(xiàn)作文三步走第一步，說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的。你發(fā)現(xiàn)第二步，寫寫自己是怎樣探究問題的。一般情況下，我們可以把筆墨集中在探究問題這一部分。我們有的同學是通過查閱資料獲得答案的，有的是通過自己反復實驗而驗證的……那么，是怎樣查的，又是怎樣實驗的，其中遇到了一些怎樣的小困難，等等，我們可以清楚詳細地描述出來。在描寫的時候除了要注意刻畫人物的動作、心情等，還要把觀察的過程細致具體地描繪出來，這樣才能讓文章的內(nèi)容顯得更飽滿。第三步，寫寫你有什么心得。通過發(fā)現(xiàn)和觀察，在你充分了解了你所描述的事物之后，你肯定會有自己獨特的感受、感想，這時候在結(jié)尾寫出來就是水到渠成的事了?！緦懹^察發(fā)現(xiàn)的心得是重要而且是必要的。在進行充分觀察并得出自己的發(fā)現(xiàn)后，除了記錄下發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，還可以把自己的心情寫出來，高興的心情、難過的心情、驚嘆的心情等?！?1PPT課件第二步，寫寫自己是怎樣探究問題的。一般情況下，我們可以同學們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：我先用肥皂洗，洗了很多遍也沒把衣服上的顏料洗掉，我試著用洗衣粉洗，搓得手都紅了，可是衣服上的顏料還是沒有洗掉。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，于是我撒了點鹽在衣服上，然后用力搓。沒想到，沒一會兒，衣服上的顏色便掉了下來。12PPT課件同學們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：我們一起看看修改后的片段：我先用肥皂洗，可是洗了好幾遍衣服上的顏料也沒洗掉，看來用肥皂是不行的。用洗衣粉？先試試吧?？墒鞘侄即昙t了，還直發(fā)癢，衣服上的顏料還是那樣“倔強”，依然不肯“投降”。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，鹽會不會將衣服上的顏料洗凈？先試試吧，萬事皆有可能。于是我撒了點鹽在衣服上，然后用手使勁搓，沒一會兒，顏色便掉了下來。13PPT課件我們一起看看修改后的片段：我先用肥皂

修改后的片段描述更清楚具體了，語言也輕快活潑了許多。用“倔強”和“不肯‘投降’”來形容頑固的顏料，很生動貼切。在發(fā)現(xiàn)的過程中，小作者巧妙加入了自己的心理活動，用了兩個心理問句拋出問題，接著一一驗證。小作者娓娓道來，文段條理清楚、表達流暢。小結(jié)14PPT課件修改后的片段描述更清楚具體了，語言也輕快活潑去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時，花株還很小，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。（《月季花的成長》）

——簡單概括月季花的來歷和生長情況，引入下文對詳細觀察的描寫。15PPT課件去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？（《身邊的科學》）

——情景式開頭，自然引出問題，便于下文的展開。16PPT課件前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面當看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂里，我的心里充滿了喜悅。瞧！那里還有一只可愛的虎皮貓正在微笑著向我們打招呼呢！這么精致的卷筆刀，怎么能不叫人喜愛呢？（《令人喜愛的卷筆刀》）

——擬人手法的使用使句子更顯活潑；同時，反問也加強了語氣，突出了感情。通過這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了螞蟻搬家的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：身邊處處有科學?？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢嶋H上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)……（《螞蟻搬家的奧秘》）

——結(jié)尾總結(jié)全文，點出得到的啟示，升華了文章主旨。17PPT課件當看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂仔細觀察能夠給我們帶來樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我一定會更多地留心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。（《觀察含羞草》）

——小結(jié)觀察的作用并表明要留心觀察的心志。18PPT課件仔細觀察能夠給我們帶來樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所寫觀察的好詞描寫觀察認真：聚精會神專心致志全神貫注描寫觀察心理：迫不及待冥思苦想心急如焚描寫觀察后感：感觸良多感慨不已下定決心19PPT課件寫觀察的好詞描寫觀察認真：聚精會神專心致志全神貫注19P觀察蚌：

等它張開了蚌殼，我把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙，這時我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，然后看到從里面流出一種淡藍色的液體。（從實驗開始把木棍插進去到剖開心臟，整個過程清楚地記錄了下來，自己的所見也形容了出來。）寫觀察的好句20PPT課件觀察蚌：寫觀察的好句20PPT課件觀察蟬：于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬鳴時，薄膜來回地動，我用手輕輕地一按這個地方，蟬就叫了。（寫清楚了蟬發(fā)出聲音的部位，描述很專業(yè)，用詞很準確。）寫觀察的好句21PPT課件觀察蟬：寫觀察的好句21PPT課件觀察螞蟻：

一群螞蟻抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，雖然艱難但卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流抬，似乎還有分工帶路的，有鼓勁的……（把自己看到的和自己想象的結(jié)合起來，讓觀察到的現(xiàn)象更有趣了。）寫觀察的好句22PPT課件觀察螞蟻：寫觀察的好句22PPT課件水仙花點評：小作者按照時間順序?qū)λ苫ㄟM行了細致的觀察和精彩的描寫。從買回來在花盤中沒有什么動靜到最后長大長高有了花骨朵和花苞，這一過程小作者都精心記錄了下來。文章最大的亮點是語言優(yōu)美生動?！皨赡勰邸薄皾駶櫇櫋薄熬G瑩瑩”等疊詞，“探頭探腦”“亭亭玉立”“翩翩起舞”“婀娜多姿”“潔白如玉”等成語的應用，都讓文章的語言優(yōu)美動人。此外，大量的比喻和擬人句的運用，將水仙寫活了，同時也體現(xiàn)出了小作者對水仙的喜愛之情。23PPT課件水仙花點評：小作者按照時間順序?qū)λ苫ㄟM行了細致的觀察和精彩一件精美的工藝品點評：文章從很多方面都體現(xiàn)出了小作者的細心觀察。從一開始對瓷馬的外形的描述就很生動具體，瓷馬的眼睛、絨毛、肌肉紋理、尾巴、姿態(tài)等各個方面的描述都很生動，這充分說明小作者是仔細觀察了，所以才能寫出瓷馬的形象和感覺。接著是對瓷馬背上的“傷痕”的發(fā)現(xiàn)，與爸爸進行探討后發(fā)現(xiàn)了“傷痕”的真正秘密——原來這匹瓷馬是個存錢罐，“傷痕”就是存錢罐的口子。這樣一步步觀察，然后在觀察中發(fā)現(xiàn)，很好地表現(xiàn)了本課的主題。24PPT課件一件精美的工藝品點評：文章從很多方面都體現(xiàn)出了小作者的細心觀預購更多精彩圖書

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1老師宣布游戲規(guī)則時，臺上、臺下的同學們分別有怎樣的表現(xiàn)？思考2游戲開始了，臺上的同學分別有怎樣的表現(xiàn)，你覺得誰的表現(xiàn)最有趣？3座位上的同學們又有什么表現(xiàn)？4你的心里想了些什么？27PPT課件找變化1老師宣布游戲規(guī)則時，臺上、臺下的同學們分游戲準備1.選出幾個監(jiān)督員，監(jiān)督參與游戲的同學是否遵守規(guī)則。2.準備記時的工具，手機、手表之類的。3.選出幾個記錄員兼評判員，記錄做出了變化的部分，并評判選手在規(guī)定時間內(nèi)找出了幾個變化。4.準備小禮物若干。28PPT課件游戲準備1.選出幾個監(jiān)督員，監(jiān)督參與游戲的同學是否遵守規(guī)游戲規(guī)則1.兩個人一組，先面對面互看對方一分鐘，看清對方的穿著打扮。2.一分鐘過后，兩個人背對背，利用一分鐘的時間各自在自己身上做出三個變化。（可以把袖子扎起來，也可以把頭發(fā)弄一弄，還可以把領(lǐng)子翻一翻……只要在之前的裝扮上做出變化就行。）3.一分鐘過后，兩個人再轉(zhuǎn)過身面對面，開始尋找對方身上的變化，時間也是每個人一分鐘。4.再進行第二輪，這一次方式和上一輪是一樣的，但是時間變成兩分鐘，要做并且找五個變化。5.能最快找出所有變化的同學獲勝。獲勝的同學將得到一份精美的禮物，輸?shù)耐瑢W要扮鬼臉或者表演節(jié)目。29PPT課件游戲規(guī)則1.兩個人一組，先面對面互看對方一分鐘，看清對方

近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過程中發(fā)生過什么有趣的事？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來，題目自己定，也可以用日記的格式來寫。30PPT課件近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀

我在觀察中發(fā)現(xiàn)：1.魚睡覺時是睜著眼睛的。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：通過觀察爸爸新買回來的金魚發(fā)現(xiàn)的。）2.一碰含羞草，它就把葉子合攏。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：某天不小心碰到含羞草，發(fā)現(xiàn)它枯了，還嚇了一跳。）3.蝸牛走過的地方，總會留下一條長長的線。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：一個下雨天后，在房屋前的空地上發(fā)現(xiàn)的。）4.大雨來臨前，燕子飛得很低。（提示：說說是如何發(fā)現(xiàn)的，如：在外婆家過假期的時候，有一天下雨前外婆把這個事情告訴了我。）你還發(fā)現(xiàn)了什么？寫寫吧。31PPT課件我在觀察中發(fā)現(xiàn)：1.魚睡覺時是睜

我的求證方法：1.自己做實驗。（提示：可以和同學一起在爸爸媽媽或者老師的幫助下進行實驗。）2.上網(wǎng)查資料。（提示：運用百度、谷歌等搜索工具找出答案。）3.看書尋找答案。（提示：可以去圖書館借閱相關(guān)的書籍。）你還能想到其他方法嗎？寫出來和大家分享一下吧。32PPT課件我的求證方法：1.自己做實驗。（

我查證后發(fā)現(xiàn)：1.螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)溫度在15℃-30℃之間，過冷或者過熱都是不行的，通常低于10℃螞蟻們就不愿意再干活了。2.魚是脊椎動物，它們也需要睡覺，以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它們睡覺的時候是不能閉上眼睛的。通過查證，你還發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？舉一個例子，讓大家也一起學習一下吧！注：通過觀察，有所發(fā)現(xiàn)后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)去找尋資料，證實自己的推論或者是解開自己的疑惑，這是觀察發(fā)現(xiàn)的一個順序。33PPT課件我查證后發(fā)現(xiàn)：1.螞蟻喜歡背陰處

我來擬個好題目：1.鹽水浮雞蛋（直接點出實驗內(nèi)容，簡單明了。）2.“白楊胡”落地的奧秘（確定了觀察現(xiàn)象，同時引起讀者的好奇心。）你也來一顯身手，擬一個好題目，并試著分析一下題目好在哪里吧。注：觀察發(fā)現(xiàn)的文章，看上去會有些嚴肅，可能不會讓人那么感興趣。所以不妨在開頭就用新鮮或者是有趣的題目將讀者吸引過來。34PPT課件我來擬個好題目：1.鹽水浮雞蛋（發(fā)現(xiàn)作文三步走

第一步，說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的。你發(fā)現(xiàn)了什么問題，是在怎樣的情況下發(fā)現(xiàn)的，應該把它們描述得清楚明白，讓大家一目了然。觀察是發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以在平時我們的生活中就應該時刻注意觀察身邊發(fā)生的一切，說不定會有許多意想不到的發(fā)現(xiàn)呢?！静灰鲜窍胫l(fā)現(xiàn)一些大的事物，只要是自己覺得新鮮的、不曾見過的，那都是發(fā)現(xiàn)。一定要把這些發(fā)現(xiàn)記下來，以后會大有用處。發(fā)現(xiàn)一朵花開了，發(fā)現(xiàn)家里的小狗大熱天的時候老是吐舌頭，發(fā)現(xiàn)馬路上多了很多的交警……這些許許多多的細小發(fā)現(xiàn)都可能成為寫作的材料。】35PPT課件發(fā)現(xiàn)作文三步走第一步，說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的。你發(fā)現(xiàn)第二步，寫寫自己是怎樣探究問題的。一般情況下，我們可以把筆墨集中在探究問題這一部分。我們有的同學是通過查閱資料獲得答案的，有的是通過自己反復實驗而驗證的……那么，是怎樣查的，又是怎樣實驗的，其中遇到了一些怎樣的小困難，等等，我們可以清楚詳細地描述出來。在描寫的時候除了要注意刻畫人物的動作、心情等，還要把觀察的過程細致具體地描繪出來，這樣才能讓文章的內(nèi)容顯得更飽滿。第三步，寫寫你有什么心得。通過發(fā)現(xiàn)和觀察，在你充分了解了你所描述的事物之后，你肯定會有自己獨特的感受、感想，這時候在結(jié)尾寫出來就是水到渠成的事了。【寫觀察發(fā)現(xiàn)的心得是重要而且是必要的。在進行充分觀察并得出自己的發(fā)現(xiàn)后，除了記錄下發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，還可以把自己的心情寫出來，高興的心情、難過的心情、驚嘆的心情等。】36PPT課件第二步，寫寫自己是怎樣探究問題的。一般情況下，我們可以同學們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：我先用肥皂洗，洗了很多遍也沒把衣服上的顏料洗掉，我試著用洗衣粉洗，搓得手都紅了，可是衣服上的顏料還是沒有洗掉。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，于是我撒了點鹽在衣服上，然后用力搓。沒想到，沒一會兒，衣服上的顏色便掉了下來。37PPT課件同學們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：我們一起看看修改后的片段：我先用肥皂洗，可是洗了好幾遍衣服上的顏料也沒洗掉，看來用肥皂是不行的。用洗衣粉？先試試吧。可是手都搓紅了，還直發(fā)癢，衣服上的顏料還是那樣“倔強”，依然不肯“投降”。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，鹽會不會將衣服上的顏料洗凈？先試試吧，萬事皆有可能。于是我撒了點鹽在衣服上，然后用手使勁搓，沒一會兒，顏色便掉了下來。38PPT課件我們一起看看修改后的片段：我先用肥皂

修改后的片段描述更清楚具體了，語言也輕快活潑了許多。用“倔強”和“不肯‘投降’”來形容頑固的顏料，很生動貼切。在發(fā)現(xiàn)的過程中，小作者巧妙加入了自己的心理活動，用了兩個心理問句拋出問題，接著一一驗證。小作者娓娓道來，文段條理清楚、表達流暢。小結(jié)39PPT課件修改后的片段描述更清楚具體了，語言也輕快活潑去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時，花株還很小，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。（《月季花的成長》）

——簡單概括月季花的來歷和生長情況，引入下文對詳細觀察的描寫。40PPT課件去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？（《身邊的科學》）

——情景式開頭，自然引出問題，便于下文的展開。41PPT課件前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面當看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂里，我的心里充滿了喜悅。瞧！那里還有一只可愛的虎皮貓正在微笑著向我們打招呼呢！這么精致的卷筆刀，怎么能不叫人喜愛呢？（《令人喜愛的卷筆刀》）

——擬人手法的使用使句子更顯活潑；同時，反問也加強了語氣，突出了感情。通過這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了螞蟻搬家的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：身邊處處有科學。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)……（《螞蟻搬家的奧秘》）

——結(jié)尾總結(jié)全文，點出得到的啟示，升華了文章主旨。42PPT課件當看到一支支鉛筆像一位位戰(zhàn)士一般精神地立在車廂仔細觀察能夠給我們帶來樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我一定會更多地留心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。（《觀察含羞草》）

——小結(jié)觀察的作用并表明要留心觀察的心志。43PPT課件仔細觀察能夠給我們帶來樂趣，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所寫觀察的好詞描寫觀察認真：聚精會神專心致志全神貫注描寫觀察心理：迫不及待冥思苦想心急如焚描寫觀察后感：感觸良多感慨不已下定決心44PPT課件寫觀察的好詞描寫觀察認真：聚精會神專心致志全神貫注19P觀察蚌：

等它張開了蚌殼，我把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留