公考：浙江省考特色考點(diǎn)及題型梳理

浙江省考特色考點(diǎn)及題型梳理浙江省公務(wù)員考試根據(jù)報名崗位不同分為A卷和B卷。自18年浙江省自主命題以來，浙江省考言語模塊A卷和B卷并無差別，考查題型也與國考和聯(lián)考基本一致。2018年、2019年言語部分總題量為35題，但在不同題型的數(shù)量以及難易程度上有所偏好，有著本省的特色。一、題型分布題型范圍與國考、聯(lián)考基本保持一致，考查片段閱讀、語句表達(dá)與邏輯填空。1.片段閱讀：中心理解考查較多，細(xì)節(jié)判斷考查較少。標(biāo)題填入題與詞句理解題題量皆有所上升。①中心理解題：2019年考查13道題，9道為中心理解題；2018年考查12道題，均為中心理解題。②細(xì)節(jié)判斷題：2019年浙江省考只考查了1道，相對2016年、2017年、2018年有所下降。言語部分總題量上升，細(xì)節(jié)判斷題題量卻在下降。③標(biāo)題填入題：2019年考查2道，數(shù)量有所增多。④詞句理解題：考查1道，為2019年新考查的題型。2.語句表達(dá)：①語句填空和語句排序題：相對之前題量增加，需多加注意。②接語選擇題：并非確定考查題型。3.邏輯填空題：浙江省考的特點(diǎn)為單純考查實詞或成語，比如2019年只考了1道混搭填空題，但實詞填空題9道、成語填空題7道。二、題目特點(diǎn)（一）中心理解題難度較低：以2019年為例，考查的9道題正確率都在60%以上。并且，浙江省考中心理解題文段結(jié)構(gòu)清晰，知識點(diǎn)考查全面，比如轉(zhuǎn)折、因果、分-總、分-總-分、主題詞等常見的高頻考點(diǎn)均有涉及；文段的選題豐富，有科技、歷史、文化等，但并不晦澀難懂。真題示例（2019浙江省考）負(fù)責(zé)榴蓮味道基本元素的基因是硫化合物的揮發(fā)物，這些基因會在榴蓮的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。這些含硫類化合物具有刺鼻的味道,而同樣含有這類物質(zhì)的還有洋蔥、大蒜、韭菜等，這就不難理解有相當(dāng)一部分人無法忍受榴蓮之“臭”了。但是在榴蓮的果皮和果肉中,還含有豐富的酯類化合物,這些化合物會讓榴蓮咀嚼起來香香的，有一股多種水果混合的味道。這段文字意在：A.說明榴蓮散發(fā)出刺鼻味道的化學(xué)原理B.介紹榴蓮中的化學(xué)物質(zhì)及其營養(yǎng)價值C.強(qiáng)調(diào)榴蓮的刺鼻味道對人體是無害的D.解釋榴蓮聞著刺鼻但吃起來香的原因【解析】這是一道中心理解題。文段首句介紹榴蓮味道的基因物質(zhì)，緊接著闡述這些物質(zhì)具有刺鼻性氣味，即文段前兩句詳細(xì)闡述了榴蓮聞著“臭”的原因。接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出“含有豐富的酯類化合物，這些化合物會讓榴蓮咀嚼起來香香的”，即闡述了榴蓮吃起來香的原因。故文段旨在強(qiáng)調(diào)榴蓮之所以聞著“臭”但是吃起來香的原因，對應(yīng)D項。A項，“刺鼻味道”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，文段旨在強(qiáng)調(diào)榴蓮雖然聞著“臭”但吃起來香的原因，偏離文段重點(diǎn)，排除；B項，“營養(yǎng)價值”無中生有，文段未提及，排除；C項，“刺鼻味道對人體是無害的”無中生有，文段未提及，排除。故正確答案為D。小結(jié)：這類題目文字較為通俗，文段脈絡(luò)較好把握。因此在復(fù)習(xí)時需要重點(diǎn)把握三詞兩句。（二）語句表達(dá)題是命題的“新寵”：語句表達(dá)題題量有所上升。1.語句排序是言語題中技巧性最強(qiáng)的題，浙江省考喜歡考查行事邏輯，如先刷牙、再洗臉、最后出門。真題示例（2019浙江省考）①經(jīng)過一系列鑒定，它被確認(rèn)為是一個全新的物種——西藏披毛犀，距今370萬年，是已知最早和最原始的披毛犀。②隨著冰期在280萬年前開始顯現(xiàn)，西藏披毛犀開始離開高原地帶，最后來到歐亞大陸形成了泥河灣披毛犀、托洛戈伊披毛犀及晚更新世的最后披毛犀。③經(jīng)過一周的發(fā)掘，古生物學(xué)家意外地找到了一只犀牛的完整頭骨、下頜骨和頸椎。④最后，這具犀牛頭骨在中科院古脊椎所的實驗室里被復(fù)原了出來。⑤這一發(fā)現(xiàn)證實了西藏披毛犀正是其他三種披毛犀的祖先。⑥在札達(dá)盆地，中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所考察隊發(fā)現(xiàn)了一枚暴露在外的犀牛寰椎，然后是一排犀牛上頰齒列。將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑥④③①⑤②B.⑥③④①②⑤C.②⑤⑥④③①D.②③⑤⑥①④【解析】觀察選項，②和⑥充當(dāng)首句，②論述“西藏披毛犀”的演變，⑥提出發(fā)現(xiàn)“犀牛寰椎”，兩句話題不一致，均可起到引入話題作用，不好排除，尋找其他線索，發(fā)現(xiàn)④句有“這具犀牛頭骨”指代詞，結(jié)合選項①③⑥中只有③出現(xiàn)頭骨，故③④捆綁，選擇B項。故正確答案為B。小結(jié)：此題也可通過行事邏輯來作答。⑥提到考察隊發(fā)現(xiàn)犀牛寰椎，③提到發(fā)掘，④提到復(fù)原，①提到鑒定、確認(rèn)。一般考古活動都應(yīng)該經(jīng)過發(fā)現(xiàn)-發(fā)掘-復(fù)原-鑒定這樣的步驟，因此答案選擇B。2.語句填空去年考查了3道，且橫線均在結(jié)尾。真題示例（2019浙江省考）經(jīng)濟(jì)學(xué)含有這樣一種信念——人類當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)生活具有理性的基礎(chǔ)。但是，只要我們承認(rèn)貨幣是社會權(quán)力的物化形式，那么，人與人之間的感性斗爭就是不可避免的。________。填入劃橫線部分最適當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.利益是最講究實際的B.交換實際上是支配與被支配的關(guān)系C.這一重大發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)哲學(xué)走向一場革命D.經(jīng)濟(jì)學(xué)對于理性的信念其實是一種幻想【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，橫線內(nèi)容可對上文進(jìn)行總結(jié)或提出對策，并保證與前文話題銜接一致。前文先介紹了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的一種信念，即經(jīng)濟(jì)生活具有理性基礎(chǔ)。隨后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，強(qiáng)調(diào)人與人之間的感性斗爭不可避免。故前文圍繞“經(jīng)濟(jì)學(xué)信念”這一話題，指出了在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，以理性為基礎(chǔ)很難實現(xiàn)，對應(yīng)D項。A項，“利益講究實際”與“感性斗爭”無關(guān)，排除；B項，前文沒有論述“交換”的實質(zhì)，故話題銜接不一致，排除；C項，文段討論的是“經(jīng)濟(jì)學(xué)”，而非“哲學(xué)”，話題不一致，排除。故正確答案為D。小結(jié)：橫線出現(xiàn)在末尾，一般情況下是對前文進(jìn)行總結(jié)或是提出解決問題的對策。如若是尾句中分句的情況，要注意句內(nèi)銜接。（三）邏輯填空題占言語的半壁江山。浙江邏輯填空具有以下特點(diǎn)：1.難度兩極分化：難的特別難，簡單的特別簡單。以2019為例，正確率70%以上9題，40%以下6題，共15題，剩余2題在40%-70%之間。6個難題都集中在邏輯填空。2.實詞占比較高：以2019為例，實詞填空9題，成語填空7題。真題示例（2019浙江省考）隨著社會物質(zhì)生活水平的提高，人們對公共文明、社交禮儀有了更多的自我追求，恰當(dāng)?shù)耐獠砍h確實能夠與個體心中覺醒的文明意識形成________，最終實現(xiàn)社會公共文明水平的整體提升。但還是得強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這種倡導(dǎo)邊界的拿捏很重要，底線是要有民意________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.合力

認(rèn)可B.共鳴

支持C.呼應(yīng)

支撐D.共振

認(rèn)同【解析】第一空，修飾“外部倡議”和“個體心中覺醒的文明意識”，且結(jié)合橫線后“最終實現(xiàn)······整體提升”可知，橫線處表示二者為一致的關(guān)系，D項“共振”指兩個振動頻率相同的物體，當(dāng)一個發(fā)生振動時，引起另一個物體振動的現(xiàn)象，可引申為思想、意識、言論、精神狀態(tài)等方面一致，符合文意，保留。B項“共鳴”指由別人的某種情緒引起的相同的情緒，可體現(xiàn)一致的含義，保留。A項“合力”指一起出力，多用來修飾多個客觀主體積極主動做出某種行為，“文明意識”為抽象的事物，體現(xiàn)不出主動性，排除；C項“呼應(yīng)”指彼此聲氣相通，互相照應(yīng)，文段中并未體現(xiàn)出“外部倡議”與“個體心中覺醒的文明意識”相互照應(yīng)，不符合文意，排除。第二空，修飾底線，底線即最低的限度，D項“認(rèn)同”指認(rèn)可贊同，程度較輕符合文意