小學(xué)音樂人教版 二年級下冊 第二單元《(欣賞)乒乓變奏曲》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂教版二年級下冊二單元欣賞）乒乓變曲》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

1.感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):過聆聽樂曲《乒乓變奏曲感受乒乓球比賽時(shí)的激烈場面。2.程與方法目:悉音樂主題能在熟悉主題的基礎(chǔ)聽出音樂的五次變奏。3.識(shí)與技能目:聆聽過程中逐步感受、理解變奏的含并能用所學(xué)過的節(jié)奏和節(jié)拍嘗試簡單的變奏。2

這一學(xué)段的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特,從把握樂曲的節(jié)奏開始到打動(dòng)學(xué)生的情,通過啟發(fā)引實(shí)等教學(xué)方式,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗(yàn)。3

教學(xué)重點(diǎn)感受樂曲表現(xiàn)的緊張烈的乒乓球比賽的場,熟悉音樂主,辨變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)及形式。教學(xué)難點(diǎn)了解“變奏這一創(chuàng)作手法,運(yùn)用音樂要素對音樂主題行簡單變奏。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)教師同學(xué)們課間十分鐘,們都玩些什么游戲?(學(xué)生自由回教師請同學(xué)們和老師一起聽著音樂來做一下課間的活動(dòng)(師生隨樂律動(dòng)教師看來同學(xué)們的課間生活真是豐富多彩一首歌曲就是表現(xiàn)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),聽聽!打乒乓球嗎乒乓球作為我國的國無論是奧運(yùn)會(huì)還是世賽,我國的乒乓球員們都以他們精湛的球技贏得了每一場比賽的冠軍。乒乓球也走進(jìn)校,成為課間活動(dòng)的種。請大家聽一首兒童歌曲《小小球兒閃銀光》(情緒及內(nèi)容教師今天我們聽一首根據(jù)《小小球兒閃銀光》而創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《乒乓變奏曲》,我們一起來聽,這首樂曲是什么樂演奏?緒怎么?表現(xiàn)了怎樣的場?能聽出我們熟悉的旋律?教師這段音樂像什么在跳?(出示圖形譜教師再唱一唱。(學(xué)生隨琴唱譜,意頓音記號(hào)?；顒?dòng)【講授】分段聆聽，感受奏1、究活動(dòng)一——奏1:讓我們來聽聽第一次主題重復(fù)出沒生變?根據(jù)你了解的乒乓球運(yùn)題個(gè)人?重像幾個(gè)人在?這時(shí)音樂的情緒是怎樣?表了么樣的場?你能用怎樣的動(dòng)作來演示表現(xiàn)1個(gè)動(dòng)員在找球性的音樂主題。那么表現(xiàn)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在熱身用什動(dòng)作2、究活動(dòng)二——奏2:讓我們來聽聽主題的第二次重樂什地發(fā)了?音快慢、強(qiáng))這時(shí)音樂的情緒是怎樣?表了么樣的場?指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作。3、究活動(dòng)三——奏3:讓我們來聽聽第二次主題重復(fù)出樂么地方發(fā)生了變?區(qū)慢、強(qiáng))區(qū)分變奏13。這時(shí)音樂的情緒是怎樣?表現(xiàn)了什么樣的場?指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作。4、究活動(dòng)四——奏4:表面上聽起來好像這時(shí)的旋律遠(yuǎn)了主題?，F(xiàn)在請看大屏師要的音用彩筆描了除了試能不能聽出音樂的?這時(shí)的音樂變得更加流暢。音樂想表現(xiàn)什?指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作。5、究活動(dòng)五——奏5:讓我們聽這次重復(fù)較它和重4什么區(qū)?作曲家又想表現(xiàn)什么場?指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作?；顒?dòng)【活動(dòng)】了解變奏曲式，編新《乒乓變奏曲》教師首乓變奏曲》主題共出現(xiàn)了幾?次教師么?奏是在保留題音樂的基礎(chǔ)過變奏拍、速度、音色或通過加裝飾音的辦法等手段來