小學(xué)道德與法治-《風(fēng)兒輕輕吹》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

風(fēng)兒輕輕吹》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在老師指導(dǎo)下，學(xué)生真實(shí)感受風(fēng)、體驗(yàn)風(fēng)，去親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，與大自然有共在感。2、行為與習(xí)慣、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣，暢談自己的所見所聞，及真實(shí)感受。3、知識(shí)與技能目標(biāo)：觀察風(fēng)的特征，通過組織學(xué)生充分地觀察與風(fēng)有關(guān)的具體事物，認(rèn)識(shí)風(fēng)的特點(diǎn)。學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、剪刀教師準(zhǔn)備：1、課前指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察風(fēng)，尋找風(fēng)，感受風(fēng)。2、孩子尋找風(fēng)的照片。3、活動(dòng)材料?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過程：活動(dòng)導(dǎo)入：（前面留出足夠的場(chǎng)地，選兩個(gè)男孩提前熱身）師：同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)硪患厥獾耐婢?，哎，就是兩片羽毛。怎么玩呢？老師?qǐng)兩位同學(xué)來比賽，看誰能讓羽毛飛起來，在天空中呆的時(shí)間最長(zhǎng)。最后一個(gè)羽毛掉到地上的同學(xué)就算贏了。（注意一旦羽毛飛起來，就不能再用手去碰）活動(dòng)一了解“風(fēng)”師：同學(xué)們，大家剛才有沒有注意到他們的羽毛為什么能呆在空中？生：因?yàn)橛酗L(fēng)。師：對(duì)了，就是因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)姑娘呀輕輕一吹羽毛就能神奇般地呆在空中了?；顒?dòng)二尋找“風(fēng)”、感覺“風(fēng)”師：說到風(fēng)姑娘，她呀看不見，摸不著，還特別喜歡捉迷藏，不過她還是被我們聰明的小朋友給找到了。大家快來看,這是我們?cè)谛@里找風(fēng)姑娘呢，都有誰找到了風(fēng)姑娘快把小手舉起來。說說看你怎么找到的風(fēng)姑娘？（看到柳條被風(fēng)吹起來了，對(duì)呀，現(xiàn)在的柳條上呀剛剛長(zhǎng)出了嫩嫩的綠綠的葉片，被風(fēng)一吹，細(xì)細(xì)的軟軟的柳條就這么擺起來了，這樣的柳條給你什么樣的感覺呀？軟軟的，就像我們現(xiàn)在的風(fēng)姑娘一樣也是軟軟的；跑起來衣服飄起來了，哎呀，風(fēng)姑娘都跑到衣服里面了，感覺怎么樣啊？是呀，涼涼的；一個(gè)小女孩的頭發(fā)都飄起來了，那是調(diào)皮的風(fēng)姑娘在和你玩鬧呢；我看到校園里的花在動(dòng)，小小的黃黃的迎春花像小姑娘一樣隨著微風(fēng)跳起了舞，感覺？美美的大家的小眼睛可真亮。除了看到風(fēng)姑娘，誰還在校園里聞到了風(fēng)姑娘？我在迎春花旁邊聞到很香，對(duì)呀，我們的風(fēng)姑娘啊香香的呢；誰還聞到了不一樣的味道？我在草地上聞到了小草的味道，是呀，風(fēng)姑娘還有著小草淡淡的清香呢；你還曾經(jīng)聞到過什么好聞的味道呀？風(fēng)姑娘可有著各種味道呢。除了看到、聞到風(fēng)，誰還聽到了風(fēng)？老師可聽到過風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音，你還聽到過風(fēng)的什么聲音呢？北風(fēng)呼呼的聲音、嗖嗖的聲音、嗚嗚的聲音、嘩啦嘩啦的聲音、刷刷的聲音。吹到臉上的風(fēng)是什么感覺呀？現(xiàn)在的風(fēng)姑娘吹到臉上不冷不熱，剛剛好可舒服呢。如果是夏天的風(fēng)吹到臉上呢？熱熱的；秋天的風(fēng)是冷冷的；冬天的風(fēng)紅紅的疼疼的。風(fēng)姑娘神奇著呢，一年四季都不一樣，真像個(gè)小小魔術(shù)師。活動(dòng)三和風(fēng)一起玩師：同學(xué)們可真了不起，不管風(fēng)姑娘藏到了哪里，大家都能用自己的眼睛、鼻子、耳朵等把她找出來。風(fēng)姑娘終于要出來見見大家了，可她很害羞，大家快點(diǎn)想辦法把她叫出來，和她一起玩吧。你可以用你身上的任何一個(gè)部位做任何一個(gè)動(dòng)作，還可以借助老師給你準(zhǔn)備的任何一件物品把風(fēng)姑娘叫出來，我們比比看，哪個(gè)小組的方法和別人的不一樣，誰的方法最特別。（四人小組討論后集體交流，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示方法。）大家有這么多好方法把風(fēng)姑娘叫出來，還和風(fēng)姑娘玩得這么高興風(fēng)姑娘可開心了。瞧，她還給大家?guī)砹硕Y物呢。（吹制的煙花）漂亮嗎？這是漂亮的小煙花，我們也和風(fēng)姑娘一起來做一個(gè)吧。材料：食用色素、花邊紙?jiān)趺醋瞿?？將色素滴到花邊紙上，用嘴巴就可以吹出美麗的煙花大家也來試試看吧。（?qǐng)小組長(zhǎng)過來領(lǐng)材料分發(fā)給大家）剛才大家和小煙花玩得多高興啊，現(xiàn)在小煙花呀玩累了呢，快點(diǎn)讓它到桌洞里休息休息吧。大家的煙花做的可真好看，夜空呀被大家裝扮得更美了。你瞧，多神奇啊，在風(fēng)姑娘的幫助下，我們只需要用嘴巴輕輕一吹，就能做出這么美的煙花，這么美的作品?；顒?dòng)四贊美“風(fēng)”風(fēng)姑娘就是這么的美，這么的有趣、神奇，怪不得有許多詩人都在贊美風(fēng)呢。你知道關(guān)于風(fēng)的詩歌嗎？大家還是詩詞小能手呢。這么美的詩我們可要美美地來讀呢。風(fēng)姑娘不僅藏在古詩里，還藏在兒歌里呢，我們也一起來讀一讀吧。活動(dòng)五欣賞“風(fēng)”師：風(fēng)姑娘聽到大家對(duì)她的贊美，可高興了，要領(lǐng)著大家去看美景呢。（多媒體課件播放大自然中風(fēng)的片斷）教師用柔和優(yōu)美的語言描述著：“你聽，微風(fēng)吹響了風(fēng)鈴；花兒散發(fā)著淡淡的花香；蘆葦也和著“風(fēng)姑娘”的拍子跳起了優(yōu)美的舞蹈。走進(jìn)樹林，風(fēng)兒吹動(dòng)著樹葉；麥田一浪接過一浪；海風(fēng)輕拂著海面，海鷗從海面輕輕掠過；風(fēng)兒吹進(jìn)江南的竹林，沙山作響；一整片的荷塘也隨風(fēng)動(dòng)舞動(dòng)起來；再看翻滾的云海多么壯觀你再瞧，北京天安門前，紅旗迎面飄揚(yáng)，多么的壯觀！……結(jié)課：風(fēng)姑娘給我們帶來了多美的景色啊，我們的祖國處處都有這樣的美景，正等著大家去欣賞呢。大家想去嗎？同學(xué)們明天就是周末了，讓我們跟著爸爸媽媽先從鄒平的美景開始賞起吧?！讹L(fēng)兒輕輕吹》學(xué)情分析首先，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，它們往往對(duì)大自然充滿熱愛，對(duì)周圍的一切都充滿好奇，渴求探索未知的大千世界。而“風(fēng)”又是學(xué)生一年四季都會(huì)感受到的自然現(xiàn)象，所以我們可以順應(yīng)孩子們的天性，追隨他們的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們加深對(duì)大自然、對(duì)風(fēng)的熱愛和探究?！讹L(fēng)兒輕輕吹》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)“看不見，摸不到”的風(fēng)有了感性的認(rèn)識(shí)，喚起了他們對(duì)自然現(xiàn)象的探究欲望。在和風(fēng)一起玩的過程中學(xué)生充分感受了大自然的美好，樂于在大自然中探究風(fēng)與人的密切關(guān)系。最終激發(fā)了他們熱愛大自然的情感，培養(yǎng)了他們參與戶外活動(dòng)的興趣。風(fēng)兒輕輕吹》教材分析風(fēng)兒輕輕吹》是人教版一年級(jí)下冊(cè)第二單元“我和大自然”的第一課。本單元主要是鼓勵(lì)學(xué)生接觸大自然，親近大自然，幫助學(xué)生樹立與大自然共生共存的觀念，從大自然中獲得快樂，建立與大自然的親密關(guān)系?！讹L(fēng)兒輕輕吹》一課當(dāng)然也承載著這樣的教學(xué)內(nèi)容?！讹L(fēng)兒輕輕吹》評(píng)測(cè)練習(xí)一、判斷。TOC\o"1-5"\h\z1、春風(fēng)一吹，小草變綠了。(2、我在很多地方都能找到風(fēng)。(3、我們可以和風(fēng)一起做很多游戲。(二、說一說。1、你知道哪些風(fēng)兒的名稱？2、我們可以和風(fēng)玩哪些游戲呢？《風(fēng)兒輕輕吹》課后反思我講授了《風(fēng)兒輕輕吹》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們感受到了大自然的美，能與大自然有共在感，收到了較好的效果。在課堂中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，學(xué)生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。不足：1.有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富改進(jìn)措施：1.我們要多提問學(xué)生，應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生。2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊他們的視野。在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做到寓教于樂?！讹L(fēng)兒輕輕吹》課標(biāo)分析本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)主要有以下幾點(diǎn)：1