大學生職業(yè)規(guī)劃的流程

1、認清自我擇業(yè)首先要認識自我，了解自己的性格、氣質(zhì)以及能力、興趣、特長，給自己恰當?shù)恼J知和定位，搞清適合干什么，能干什么，從而確定大致的選擇方向和范圍。其次，必須明確職業(yè)價值觀，即確定自己在職業(yè)中最看重什么。通過工作，是為了賺錢，還是希望有個良好開展空間，或是為將來的長遠開展積累經(jīng)驗和技能在搞清楚階段性目的和價值取向之后，才會有一個相對明確的求職方向和目標。向陽生涯CCDM大學生職業(yè)規(guī)劃師提醒，只有弄清了自己的擇業(yè)標準，才能防止擇業(yè)時的盲目。2、解讀職業(yè)對自己想從事的職業(yè)要進行深入綜合的分析，了解該職業(yè)所需的專業(yè)訓練、能力、年齡、性格特點等要求，職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境、福利待遇以及開展空間和就業(yè)競爭時機。向陽生涯認為，除此之外，還要清楚公司文化和人文環(huán)境。這樣就不會在費盡心思找到工作后，因為與自己的期望相差甚遠而放棄工作時機。向陽生涯上千份案例數(shù)據(jù)顯示，職場新人總是在頻繁地更換工作單位，許多人或以薪資作參考，或以環(huán)境舒適度為指標，很少有人從行業(yè)開展現(xiàn)狀、優(yōu)劣勢、開展前景預測等出發(fā)，理性而全面地思考問題，最終導致個人得不到長遠開展。3、準確定位大學生求職難的真正原因在于，他們不能為自己確立一個清晰的職業(yè)定位，給自己制定一個大學生職業(yè)規(guī)劃。向陽生涯認為，大學生應該先解決這個根本問題，然后再尋求專業(yè)包裝以獲得更好的職位。如今有很多大學生選擇通過專業(yè)機構來武裝自己，增加自己求職時的砝碼，請專家?guī)妥约捍_立職業(yè)定位，制定大學生職業(yè)規(guī)劃，從根本上解決就業(yè)難問題。另外也有一些大學生選擇參加相關的職場特訓，比方在JCp求職就業(yè)特訓營中，頂級就業(yè)力專家就會破解大學生職業(yè)規(guī)劃的秘密，教授大家找對職業(yè)平臺的技巧和方法，同時在求職簡歷和面試環(huán)節(jié)進行現(xiàn)場演練，大大地幫助學員提高求職能力，高效找到最適合的工作。4、鎖定目標通過前面三個步驟后，現(xiàn)在需要根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件，確立生涯目標。也就是說順利找到職業(yè)定位后，需要對自己過往的實習經(jīng)歷或工作經(jīng)驗進行認真的疏理，在此根底上，你的就業(yè)范圍便能夠進行鎖定，比方在哪些行業(yè)什么職位上，自己的能力將得到最大最順利的展現(xiàn)和發(fā)揮。當你的求職目標變得有的放矢時，你的求職行動就會變得更加有成效。向陽生涯支口乂中國職業(yè)規(guī)劃師認為，思考之后的行動，更能表達其價值。5、確定方案確認了就業(yè)范圍，還需要為自己制定一個可操作的短期目標方案。對于缺乏工作經(jīng)歷的大學生，找到進入職場的時機是當前的首要任務。這時要學會積極主動地尋求幫助，用好身邊的人脈資源，盡早接觸社會，尋找各類工作時機，最好能通過熟人推薦工作，這樣的成功率往往最大。同時要注重自己學習能力的培訓與提升，不單單是專業(yè)領域的技能，而是多個領域都可能用到的技能和素質(zhì)，包括自信心、溝通能力、團隊合作、分析問題、解決問題、挫折應對、時間管理等方面的能力，這些技能和素質(zhì)的增強，有助于提升求職成功率、在職場的適應程度等。6、客觀評估職業(yè)生涯行動方案表實施了一個階段后，需要適時地進行評估和調(diào)整。因為根據(jù)個人需要和現(xiàn)實的不斷變化，職業(yè)生涯目標方案也要進行一系列不斷的調(diào)整。在這個階段，你可以將自己做得好的地方繼續(xù)發(fā)揚，需要完善的方面進行改進，同時對實施過種中需要調(diào)整的方面進行適當?shù)男薷?。向陽生涯強調(diào)，在整個職業(yè)生涯目標方案的實施過程中，行動力是關鍵。如果做好方案而不去執(zhí)行，前面付出的努力就等于白費功夫、毫無意義?，F(xiàn)在有些專業(yè)的職業(yè)咨詢機構，特別針對應屆大學生就業(yè)問題提供了多種專業(yè)指導效勞和培訓課程，如JCp超級規(guī)劃家培訓，在第一階段的求職就業(yè)特訓營中，就是幫助大學畢業(yè)生確定并最有效率地找到最適合的工作。據(jù)向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽透露，參加過職場特訓的學員，求職成功率比參加特訓前提高了十倍，規(guī)劃后投出去的簡歷幾乎是有求必應，并且當他們獲得自己心儀的offer后，工作持久性和滿意度明顯增強，個人核心競爭力得到提升，職業(yè)生涯走得十分順利。目前，大學生職業(yè)目標相對模糊，對自我缺乏認知，而提前進行大學生職業(yè)規(guī)劃后再去找工作已成為許多大學生的共識。向陽生涯提醒，不管就業(yè)形勢如何，大學