兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件

彝良縣示范小學(xué)兒童詩的賞析與創(chuàng)作班兒童詩的賞析與創(chuàng)作彝良縣示范小學(xué)兒童詩的賞析與創(chuàng)作班兒童詩的賞析與創(chuàng)作兒童詩的閱讀教學(xué)（五）兒童詩的情感美——有溫度的話語兒童詩的閱讀教學(xué)（五）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能對兒童詩的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。2、通過美讀和欣賞，初步感受兒童詩的情感美，并能有感情地朗讀兒童詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能對兒童詩的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

兒童詩要以情動人，并且兒童詩的情感必須從兒童心靈深處抒發(fā)出來，逼真地傳達(dá)出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致。兒童詩要以情動人，并且兒童詩的情感必須從兒童心靈深處

我要變成風(fēng)

如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆顆吹干

給媽媽的第一封信我想好了：把信放在鏡子上，要不，放在針線筐里，可是真糟糕，我這會兒還不知道：該寫些什么，從哪兒說起?！坝H愛的媽媽”我含著筆頭，使勁地想啊想，

空白的大紙在等著我的詩行?！敖裉焓悄愕墓?jié)日，我祝你——”

“你”字應(yīng)該加個心字底。瞧，我已經(jīng)有了第二行！快把下面的字寫上?！靶腋！薄靶摇弊窒葘懸恍M，“和健康”——可再往下，不會啦！

腦子里亂哄哄的，

小字兒歪歪斜斜，很不像樣。我把紙撕了，揉成一團(tuán)。媽媽正在擺弄搟面杖，做著香噴噴的點心和面包，我急中生智擺脫困境——飛奔到媽媽身邊，媽媽把我摟在懷里，她用眼睛默默地詢問我，又用沾滿面粉的雙手，把我從地上高高舉起。兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件我回家把鞋脫下姐姐回家把鞋脫下哥哥爸爸回家也都把鞋脫下大大小小的鞋是一家人依偎在一起說著一天的見聞大大小小的鞋就像大大小小的船回到安靜的港灣享受家的溫暖鞋林武憲（中國臺灣）我回家把鞋脫下依偎在一起鞋林武憲（中國臺灣）兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件在小院我種下兩棵樹春天里驕陽下它們像一對朋友親切地談笑熱烈地?fù)肀锾炖镉窒褡钣H密的朋友也常會有吵鬧兩棵樹雪野整個冬日風(fēng)兒在它們之間勸說仍不見如冰融化的情形媽媽對我說真正的朋友都有爭執(zhí)的時候就像小樹冷靜后又將在春日里伸出雙手在小院兩棵樹雪野整個冬日風(fēng)兒兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件來一點不要太多來一點不要太少來一點泥土裂開了嘴巴等來一點小菌們撐著小傘等來一點小荷葉站出水面來等小水塘笑了一點一個笑窩小野菊笑了一點一個敬禮歡迎小雨點圣野來一點小菌們撐著小傘等歡迎小雨點圣野兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件朋友不是人和影子一個總是要做另一個的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會出洞朋友是一群小馬放開四蹄就想較一較腳力朋友錢萬成朋友是一片小樹齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨朋友是兩面鏡子站在一起誰也不隱瞞誰的缺點朋友是兩顆星星相攜相伴永遠(yuǎn)坦蕩永遠(yuǎn)真誠朋友不是人和影子朋友錢萬成朋友是一片小樹兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件

讀詩不僅僅是用聲音，還要用情感和表情來讀。因為兒童詩所抒發(fā)的情感，洋溢著盎然的兒童情趣，使讀者從中獲得關(guān)照和愉悅，也能把人帶回那童心萌動的情景。結(jié)束語：結(jié)束語：彝良縣示范小學(xué)兒童詩的賞析與創(chuàng)作班兒童詩的賞析與創(chuàng)作彝良縣示范小學(xué)兒童詩的賞析與創(chuàng)作班兒童詩的賞析與創(chuàng)作兒童詩的閱讀教學(xué)（五）兒童詩的情感美——有溫度的話語兒童詩的閱讀教學(xué)（五）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能對兒童詩的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。2、通過美讀和欣賞，初步感受兒童詩的情感美，并能有感情地朗讀兒童詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能對兒童詩的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

兒童詩要以情動人，并且兒童詩的情感必須從兒童心靈深處抒發(fā)出來，逼真地傳達(dá)出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致。兒童詩要以情動人，并且兒童詩的情感必須從兒童心靈深處

我要變成風(fēng)

如果我變成風(fēng)就到媽媽工作的地方替媽媽把臉上的汗珠一顆顆吹干

給媽媽的第一封信我想好了：把信放在鏡子上，要不，放在針線筐里，可是真糟糕，我這會兒還不知道：該寫些什么，從哪兒說起?！坝H愛的媽媽”我含著筆頭，使勁地想啊想，

空白的大紙在等著我的詩行?！敖裉焓悄愕墓?jié)日，我祝你——”

“你”字應(yīng)該加個心字底。瞧，我已經(jīng)有了第二行！快把下面的字寫上?！靶腋！薄靶摇弊窒葘懸恍M，“和健康”——可再往下，不會啦！

腦子里亂哄哄的，

小字兒歪歪斜斜，很不像樣。我把紙撕了，揉成一團(tuán)。媽媽正在擺弄搟面杖，做著香噴噴的點心和面包，我急中生智擺脫困境——飛奔到媽媽身邊，媽媽把我摟在懷里，她用眼睛默默地詢問我，又用沾滿面粉的雙手，把我從地上高高舉起。兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件我回家把鞋脫下姐姐回家把鞋脫下哥哥爸爸回家也都把鞋脫下大大小小的鞋是一家人依偎在一起說著一天的見聞大大小小的鞋就像大大小小的船回到安靜的港灣享受家的溫暖鞋林武憲（中國臺灣）我回家把鞋脫下依偎在一起鞋林武憲（中國臺灣）兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件在小院我種下兩棵樹春天里驕陽下它們像一對朋友親切地談笑熱烈地?fù)肀锾炖镉窒褡钣H密的朋友也常會有吵鬧兩棵樹雪野整個冬日風(fēng)兒在它們之間勸說仍不見如冰融化的情形媽媽對我說真正的朋友都有爭執(zhí)的時候就像小樹冷靜后又將在春日里伸出雙手在小院兩棵樹雪野整個冬日風(fēng)兒兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件來一點不要太多來一點不要太少來一點泥土裂開了嘴巴等來一點小菌們撐著小傘等來一點小荷葉站出水面來等小水塘笑了一點一個笑窩小野菊笑了一點一個敬禮歡迎小雨點圣野來一點小菌們撐著小傘等歡迎小雨點圣野兒童詩的賞析與創(chuàng)作(閱讀教學(xué)五：情感美)課件朋友不是人和影子一個總是要做另一個的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會出洞朋友是一群小馬放開四蹄就想較一較腳力朋友錢萬成朋友是一片小樹齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨朋友是兩面鏡子站在一起誰也不隱瞞誰的缺點朋友是兩顆星星相攜相伴永遠(yuǎn)坦蕩永遠(yuǎn)真誠朋友不是人和影