蘇教版七年級《生物》上冊期末考試卷【及參考】

蘇教版七年級《生物》上冊期末考試卷【及參照答案】多種辦理。但這些辦理中不包含（）考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分

A．暖和B．潤濕C．潔凈D．消除全部有害物質(zhì)6、人類學(xué)家將什么作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)？()A．腦容量的增添B．學(xué)會人工取火C．能使用工具和制造工具D．后肢直立行走一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）7、綠豆粥是夏天消暑解渴的佳品。從構(gòu)造層次上看，其原料綠豆屬于植物體的1、以下圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作，以下表達錯誤的選項是（（））A．細胞B．器官C．組織D．系統(tǒng)8、移栽樹苗時，其根部老是帶有一個土坨，這是為了（）A．防備秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象B．防備秧苗的幼根和根毛遇到損害C．有益于根系汲取水分和無機鹽D．有益于秧苗根的呼吸A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹9、用顯微鏡察看裝片刻，假如室內(nèi)光芒過弱，應(yīng)（）A．放大光圈，用平面鏡B．放大光圈，用凹透鏡B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先縮短后舒張C．減小光圈，用平面鏡D．減小光圈，用凹透鏡C．投籃動作起碼需要兩組肌肉互相配合10、雨后，常有到地面上有一些蚯蚓，這是因為（）D．運動其實不是僅靠運動系統(tǒng)來達成的，還需要其余系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理A．蚯蚓爬出地面呼吸2、農(nóng)民伯伯采納的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉措與所依照的生物學(xué)原理不一致的是（）B．蚯蚓爬出地面飲水A．人工協(xié)助授粉——提升植物的結(jié)果率C．蚯蚓喜愛在濕潤的地面爬行B．給莊稼施肥——為植物生長供給有機物D．借助濕潤的地面，蚯蚓能夠快速改變生計環(huán)境C．白日為大棚作物增補二氧化碳——加強光合作用11、“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的佳肴，海帶和紫菜都屬于D．把農(nóng)作物種子播種在潤濕的土壤中——利于種子萌生（）3、為了認識最近幾年來西昌市初中學(xué)生近視的狀況，我們能夠采納以下哪一種方法（）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物A．檢查法B．察看法C．實驗法D．比較法12、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話，用食品鏈來表示，正確的選項是（）4、小明幫父親母親收獲玉米時，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有極少的幾粒種子，你以為這A．大魚→小魚→蝦B．陽光→水藻→蝦→小魚→大魚是因為（）C．蝦→小魚→大魚D．水藻→蝦→小魚→大魚A．水分不足B．光照不足C．傳粉不足D．無機鹽不足13、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”往常屬于（）5、長跑時，體育老師建議盡量用鼻吸氣，用嘴呼氣，原理是鼻腔能對吸入的氣體進行A．生產(chǎn)者B．分解者C．花費者D．非生物成分1/614、當(dāng)你和同學(xué)們閑步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小道上，你會感覺到空氣特別清新和潤濕，你會想到這是綠色植物的什么作用改良了空氣的質(zhì)量？（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用C．呼吸作用和運輸作用D．蒸騰作用和運輸作用B．毛細血管、靜脈、動脈A．動脈、靜脈、毛細血管15、以下不屬于熱帶雨林地域所擁有的特色是（）C．靜脈、動脈、毛細血管D．靜脈、毛細血管、動脈A．冬天葉片凋謝B．植物種類豐富21、每天我們都要從食品中獲得不一樣的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不可以為人體C．整年都有植物開花D．終年高溫多雨供給能量，但對保持正常生命活動卻很重要的是（）16、手指被扎，痛覺形成的部位是：（）A．蛋白質(zhì)、無機鹽、水B．脂肪、維生素、糖類A．指尖B．效應(yīng)器C．感覺器D．大腦皮層D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類17、如圖是眼球和耳的構(gòu)造表示圖。相關(guān)表達錯誤的選項是（C．維生素、無機鹽、水））22、以下對于一株番茄和一頭牛的表達中錯誤的選項是（A．細胞既是構(gòu)造單位，又是功能單位B．都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來的C．番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官A．外界物體反射的光芒，經(jīng)過4的調(diào)理，在7上形成視覺D．它們的各樣組織的形成是細胞分化的結(jié)果B．近視眼的形成是因為4過分變凸或眼球的前后徑過長23、揚子鱷的構(gòu)造層次是（）C．構(gòu)造9能探測頭部運動的方向A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體B．細胞→組織→個體D．構(gòu)造10能夠感覺振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)激動C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細胞→組織→器官→個體18、把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（）24、皮膚在人體表面起到保護作用，當(dāng)皮膚劃破時人會感覺痛苦，甚至?xí)餮f明A．無機物、有機物B．有機物、無機物皮膚屬于人體構(gòu)造層次中的（）C．無機物、無機物D．有機物、有機物A．細胞B．器官C．組織D．系統(tǒng)19、某地修筑了一座火力發(fā)電廠，幾年后本來這里生長的綠鶯茸的植物不見了。這些25、瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（）最初消逝的植物最可能是A．動脈→心室→心房B．心房→動脈→心室A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物C．心房→心室→動脈D．心室→動脈→心房20、看以以下圖形表示的血管排序正確的選項是（）二、填空題（共5個小題，共10分）1、在種子萌生的實驗中，開釋的氣體能使澄清的石灰水變污濁，這種氣體是_______________。2/62、除病毒之外，生物都是由_______構(gòu)成的。3、神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和功能的基本單位是______，神經(jīng)調(diào)理的基本方式是______。4、當(dāng)肋間肌和_______縮短時，胸廓擴充，氣體被人體吸入。5、生物體的器官是由幾種不一樣的_________依照必定序次聯(lián)合在一同構(gòu)成的履行必定_________的構(gòu)造．三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、請認真察看如圖，回想肺的構(gòu)造特色，回答以下問題．（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支，并在尾端形成很多_____。（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由_____層上皮細胞構(gòu)成．所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只要經(jīng)過_____層細胞．（4）上述構(gòu)造特色，適于在_____與_____之間進行氣體互換。2、以下圖是植物細胞和動物細胞的構(gòu)造表示圖，據(jù)圖回答以下問題：（1）屬于植物細胞的是圖_______，屬于動物細胞的是圖________，動植物細胞都具有的構(gòu)造是_________、_______、_______(填文字）（2）甲圖中構(gòu)造E名稱是__________，它是進行_________的場所。

（3）切西瓜時流出的汁液來自細胞構(gòu)造中的____________________。（4）經(jīng)察看發(fā)現(xiàn)，只在甲細胞質(zhì)中含有液泡和___________________，所以該細胞是植物細胞。（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會漲破，是因為甲擁有保護支持作用的______________________。（6）植物細胞的能量變換器是________和________，動物細胞的能量變換器是________。3、自然界中生物種群眾多，如圖為生活中常有的七種生物。請據(jù)圖回答：（1）在蒙山叢林公園迷路時可依照苔蘚植物判斷方向，生長葫蘆蘚的一面朝_________。（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它究竟是果實仍是種子呢？_____。（3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。（4）孔雀開屏﹣自作多情，育蛙戀愛﹣喧華不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）（5）央視《國家寶藏》現(xiàn)場吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而牢固的長骨鉆孔、精磨而成的。以下動物的骨骼不合適制作骨笛的是_______________。A．仙鶴B，鷲鷹C．大雁D．烏龜（6）細菌和青霉對比，在構(gòu)造上最主要的不一樣是沒有_____。四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）1、某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，展開了一系列植物種植和科學(xué)研究活動。請回答：3/6（1）同學(xué)們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌生及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。①溫室中的水稻光合作用的開始時間_______(填“早于”或“等于”或“晚于”）第天。②第10～17天之間氧氣濃度增添的原由是__________。（2）為了研究影響蔬菜產(chǎn)量的要素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對象進行試驗，他們分別在三個溫室中栽種了同一品種、生長狀況同樣的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制狀況以下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均同樣）溫室ABC二氧化破濃度0.10.030.1（%)溫度（℃）202030①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號）兩組進行比較試驗。②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快，說明_______是影響幼苗光合作用的要素之一。（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大批水珠，為考證此中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計的實驗裝置。你以為較合理的是________(填圖2裝置字母代號）。2、如圖是“綠葉在光下制造有機物”部分實驗步驟，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）步驟1是暗辦理，它的目的是______。（2）步驟2選擇完好葉片對其部分用黑紙片遮光，掩蓋黑紙片的目的是______。（3）光照數(shù)小時后，摘下掩蓋黑紙片的葉片，進行步驟3脫色，酒精的作用是______，加熱至葉片變?yōu)開_____色。（4）步驟4，滴加的液體是碘液，目的是查驗植物光合作用制造的有機物是______。（5）本實驗設(shè)置了比較，變量是______。（6）本實驗獲得兩個結(jié)論，分別是______，______。五、資料剖析題（共5分）1、閱讀資料回答以下問題：人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程以下圖。受精卵發(fā)育的最初幾天，構(gòu)成胚胎的細胞還沒有成熟，它們的形態(tài)、構(gòu)造、功能完好同樣，此中每一個細胞都能夠發(fā)育為胎兒體內(nèi)全部種類的細胞。這種未成熱的細胞被稱為多功能干細胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體全部種類的細胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細胞，分別履行不一樣的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里，人們廣泛以為細胞分化的過程是單向、不行逆的，即分化成熟的細胞不可以再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。4/6英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登卻提出假定：成熱、已分化的細胞能夠返回到未成熟、多功能的階段。1962年，他用蛙做了細胞核移植實驗，實驗過程及結(jié)果如圖19所示。約翰?格登經(jīng)過這個實驗及后來續(xù)的一系列細胞核移植實驗，證明了自己的假設(shè)。1997年，經(jīng)過“核移植”技術(shù)出生的小羊多利，進一步證了然約輸·格登的假設(shè)。人們也將經(jīng)過“核移植”技術(shù)進行生殖的過程稱為“克隆”。（1）圖中，A、B、C過程主假如經(jīng)過細胞的______實現(xiàn)的。D、E過程中，細胞的形態(tài)、構(gòu)造、_____發(fā)生了變化，這一過程稱作細胞分化。人體的構(gòu)造層次由微觀到宏觀挨次是：細胞→組織→器官→______→個體。（2）約翰?格登的蛙細胞核移植實驗中獲得的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是________。（3）約翰?格登進行的細胞核移植實驗結(jié)果說明：_____。5/6參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、A4、C5、D6、D7、B8、B9、B10、A11、A12、D13、B14、B15、A16、D17、A18、B19、B20、A21、C22、C23、A24、B

25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、二氧化碳2、細胞3、神經(jīng)元反射4、膈肌5、組織功能三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、肺泡毛細血管一兩肺泡血液2、甲乙細胞膜細