中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案：小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下（第14課　可愛的動(dòng)物）-學(xué)情分析+教學(xué)過程+教學(xué)反思

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下（第14課可愛的動(dòng)物）2022版中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案一、學(xué)情分析二、教學(xué)過程三、教學(xué)反思撰寫：TFCF[優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品]2022版中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校TFCF學(xué)校姓名TFCF學(xué)科美術(shù)能力維度?學(xué)情分析?教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)反思口學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境?多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題人教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下（第14課可愛的動(dòng)物）教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)對(duì)象一年級(jí)1班學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度來看，一年級(jí)的學(xué)生大多對(duì)小動(dòng)物有一種天生的親近感，這種親近感使他們?cè)敢馊ビ^察、了解動(dòng)物。同時(shí)，由于他們接觸動(dòng)物的機(jī)會(huì)還不太多，對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知還很有限，所以盡管他們有和動(dòng)物交朋友的愿望，但還不太清楚怎樣才是真喜歡，也不太清楚該怎樣保護(hù)自己免遭動(dòng)物的傷害。低年級(jí)的學(xué)生容易以自我為中心，因此在交流自己喜歡的動(dòng)物的環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)他們尊重別人的喜好也是不可回避的問題。本課的教學(xué)受學(xué)生生活環(huán)境的影響較大。一般來說，城市學(xué)生與動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)比農(nóng)村學(xué)生少。此外，進(jìn)城務(wù)工人員子女可能在農(nóng)村時(shí)已有與動(dòng)物接觸的豐富經(jīng)驗(yàn)，也可能因務(wù)工的父母工作繁忙而無暇去接觸動(dòng)物，這就需要教師予以更多的關(guān)心與幫助。如何為學(xué)生創(chuàng)造與動(dòng)物安全而充分的接觸機(jī)會(huì)；怎樣引導(dǎo)學(xué)生去個(gè)性化地介紹自己喜歡的動(dòng)物，去學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物，去掌握必要的避免自己受到動(dòng)物傷害的方法都需要我們做足課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，加強(qiáng)行為引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)動(dòng)物與人的緊密聯(lián)系，懂得要善待動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)物相處時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容本課四個(gè)主題緊密結(jié)合“可愛的動(dòng)物”這一話題展開，同時(shí)又分別側(cè)重不同的要點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生大多對(duì)小動(dòng)物有一種天生的親近感，因此以“我喜歡的動(dòng)物”為切入點(diǎn)，容易引發(fā)學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生有話可說，再鼓勵(lì)學(xué)生表述自己個(gè)性化的喜愛理由。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入交流自己與動(dòng)物之間的小故事，可以幫助學(xué)生回憶起更多的與動(dòng)物共處的愉悅體驗(yàn)，加深對(duì)“動(dòng)物是人類的好朋友”的認(rèn)同感?！霸鯓硬攀钦嫦矚g”這個(gè)話題，在對(duì)各種與動(dòng)物共處的行為方式進(jìn)行后果推測(cè)的基礎(chǔ)上，探究如何避免將對(duì)動(dòng)物的喜愛變成對(duì)它們的傷害。最后，通過“別讓自己受傷害”這一話題的討論進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生懂得在與小動(dòng)物相處時(shí)要保護(hù)好自己，從而凸現(xiàn)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的健康生活之“珍愛生命”的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）了解熟悉的動(dòng)物的特點(diǎn)，知道動(dòng)物是人類的好朋友。（2）能夠善待動(dòng)物，懂得愛護(hù)動(dòng)物的同時(shí)要保護(hù)后自己。2．情感與態(tài)度（1）懂得愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物友好相處。（2）喚起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。3．行為與習(xí)慣養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。4．過程與方法（1）通過觀猜謎語、歌唱等活動(dòng)，熟悉小動(dòng)物的特點(diǎn)。（2）通過講故事活動(dòng)培養(yǎng)與動(dòng)物共處的情感，主動(dòng)去保護(hù)小動(dòng)物。（3）借助安全教育動(dòng)畫片使學(xué)生掌握保護(hù)好自己的方法，從而別讓自己受傷害。教學(xué)重點(diǎn)懂得愛護(hù)動(dòng)物的同時(shí)保護(hù)好自己，避免受到動(dòng)物的無辜傷害，樹立安全意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)怎樣才是真喜歡，學(xué)會(huì)善待動(dòng)物，主動(dòng)保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，見到你們真高興。老師想問一下你們知道關(guān)于《鵝》的一首古詩嗎？生：知道，是《詠鵝》。師：那我們一起來背誦一遍吧。生：詠鵝鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。師：這首古詩描寫出了大白鵝可愛的樣子。你們喜不喜歡小動(dòng)物??？生：喜歡。師：出示板書——7、可愛的動(dòng)物今天老師先帶你們?nèi)?dòng)物王國，認(rèn)識(shí)一下可愛的動(dòng)物朋友。二、活動(dòng)1：走進(jìn)動(dòng)物王國——我喜歡的動(dòng)物1、師：白襯衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，從早到晚忙不停，捉來蟲子喂寶寶。請(qǐng)大家猜一猜是什么？學(xué)生回答：小燕子。師：同學(xué)們真棒!(展示小燕子圖片)2、師：下面繼續(xù)進(jìn)行猜動(dòng)物的游戲。耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽。你們猜它是誰?學(xué)生回答：小白兔。師：關(guān)于小白兔有一首兒歌，我們一起來跟著音樂唱一唱吧。3、師：下面還有一種動(dòng)物想和大家認(rèn)識(shí)一下，這種動(dòng)物是我們陸地上最大的哺乳動(dòng)物，喜歡群居，讓我們一起聽聽聲音，猜猜看吧？學(xué)生回答：大象。4、師：我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物，還知道了這么多小動(dòng)物的特點(diǎn)，真是了不起。老師想問問：你喜歡什么小動(dòng)物？為什么喜歡它？請(qǐng)小朋友們用：我喜歡，因?yàn)?。來告訴我?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過猜一猜、唱一唱、說一說，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既烘托了課堂氣氛，又很好地提升了課堂效果?！繋煟盒∨笥褌兿矚g的動(dòng)物都很可愛，其實(shí)呀，我們喜歡小動(dòng)物不僅僅是因?yàn)樗鼈兊目蓯?，還有一個(gè)很重要的原因就是，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈儙Ыo我們很多的快樂，留給我們?cè)S多美好的故事?；顒?dòng)2：講故事——我和我的動(dòng)物朋友1、師：老師認(rèn)識(shí)了一位小朋友，我們先來聽聽他和小動(dòng)物的故事吧。播放視頻：聽視頻中小朋友講和小動(dòng)物的故事，給課堂上的小朋友進(jìn)行示范。2、師：小朋友，你和哪種小動(dòng)物是好朋友呀?現(xiàn)在，老師想聽聽你們的故事。來，大膽地說給我們聽吧!教師鼓勵(lì)學(xué)生把自己和小動(dòng)物的故事講給大家聽。3、師：聽了你們的故事，老師感受到了你們很喜歡小動(dòng)物。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小朋友叫明明，他也很喜歡小動(dòng)物，我們來看：《明明和小蜻蜓》的故事吧。師：請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，想一想，假如你是被關(guān)在玻璃瓶里的小蜻蜓，你想說些什么？學(xué)生：我想出去。師：小蜻蜓也是這樣想的。假如你是明明，你會(huì)怎么做呢？學(xué)生：把小蜻蜓放了。師：明明也是這樣做的。如果明明沒有放了小蜻蜓，會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？生：小蜻蜓會(huì)死掉。師：從這個(gè)故事，我們要明白喜歡動(dòng)物也要講究方式方法，不要把喜歡變成一種傷害。那么，怎樣做才是真正的喜歡小動(dòng)物呢？老師認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友，我們來看看他們的做法是不是真喜歡呢？活動(dòng)3：怎樣才是真喜歡1、師：他們這樣做是真喜歡小動(dòng)物嗎？為什么？學(xué)生：前三個(gè)不是，因?yàn)樗麄冞@樣做傷害了小動(dòng)物。最后一個(gè)是真喜歡，因?yàn)樗Ｗo(hù)小燕子。2、師：怎樣做才是真喜歡？（小組合作探究）生1：看到小動(dòng)物，不能用棍子打。生2：動(dòng)物園里看到小猴子，不能向它亂丟東西。生3：不能隨便給小動(dòng)物喂食。生4：幫小燕子搭窩。師總結(jié)：做到真正喜歡就要善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。喜歡動(dòng)物是件好事，不過千萬注意別讓自己受傷害。為了自己的安全，與動(dòng)物接觸時(shí)我們應(yīng)注意些什么呢？讓我們一起來看個(gè)動(dòng)畫，尋找答案吧?；顒?dòng)4：看動(dòng)畫，長知識(shí)——?jiǎng)e讓自己受傷害師：播放安全教育動(dòng)畫片《動(dòng)物園里的危險(xiǎn)》，看完后請(qǐng)小朋友們談一談，與動(dòng)物接觸時(shí)應(yīng)注意些什么？學(xué)生回答，教師總結(jié)：在動(dòng)物園，兇猛動(dòng)物勿調(diào)戲，不能翻越防護(hù)欄桿，不要接近鐵籠子，遵守動(dòng)物園中的規(guī)定。在家中，與小動(dòng)物不要過于親密。師：除了動(dòng)畫片里提示的，我們還要注意些什么呢？學(xué)生看圖回答：圖1：小貓、小狗也有脾氣，別去招惹它們!圖2：看到成群的馬蜂，要繞行。圖3：流浪動(dòng)物身上帶病菌，別親近。圖4圖5：不要用手直接給動(dòng)物喂食，要把食物放進(jìn)專用的盆子。圖6：動(dòng)物睡覺時(shí)不要打攪它。師：如果不小心被動(dòng)物咬傷了，怎么辦？學(xué)生：去醫(yī)院打預(yù)防針。師：第一，用清水清洗傷口15至20分鐘；第二，用消毒液對(duì)傷口充分消毒；第三，在24小時(shí)內(nèi)去醫(yī)院接種正規(guī)疫苗。三、收獲平臺(tái)小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢？四、教師寄語參與就會(huì)有收獲，認(rèn)真才會(huì)棒棒的。五、課題小測(cè)試你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？六、課外實(shí)踐園地做一張愛心卡，告訴人們要關(guān)愛小動(dòng)物，你準(zhǔn)備在愛心卡上寫些什么呢？七、板書設(shè)計(jì)7、可愛的動(dòng)物我喜歡的動(dòng)物我和我的動(dòng)物朋友怎樣才是真喜歡?別讓自己受傷害教學(xué)反思一、對(duì)動(dòng)物的制作雖然能夠抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，但是制作上不夠精細(xì)，很多學(xué)生在剪的過程中做的就你比較粗糙，很多邊緣線間的不夠整齊，當(dāng)然，這也是學(xué)生年齡小存在的問題，雖然給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到了，可是還是有很多學(xué)生做不到。二、對(duì)材料的想象運(yùn)用不夠巧妙，創(chuàng)意不夠，學(xué)生在制作過程中，很多顏色不敢大膽運(yùn)用，大多的顏色比較單一。三、學(xué)生不具