幼兒園中班社會(huì)教案《莊嚴(yán)的升旗儀式》

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幼兒園中班社會(huì)教案《莊重的升旗儀式》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解國(guó)旗的象征意義并喜愛國(guó)旗。

2、使幼兒明白怎樣做才是愛惜國(guó)旗的表現(xiàn)。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能，知道升國(guó)旗的莊重。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、聽故事提問導(dǎo)入：小伙伴，我們中國(guó)的國(guó)旗叫什么名字?請(qǐng)聽故事《冰山上的五星紅旗》。

2、寧?kù)o聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

老師提問：科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗插在了哪里?

故事總結(jié)：叔叔們把我們的國(guó)旗插在了山頂，并且莊重的唱起了國(guó)歌。小伙伴們，國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們要愛惜國(guó)旗敬愛國(guó)旗。所以小伙伴們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候，不能玩耍玩鬧，要仔細(xì)莊重地看著國(guó)旗升起，這樣才是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。

3、看動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小伙伴升國(guó)旗時(shí)你是怎樣做的?

4、仔細(xì)看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

(1)國(guó)旗上有幾顆星星?幾顆大的，幾顆小的?

(2)為什么要愛惜國(guó)旗?

(3)升旗時(shí)你會(huì)怎么做?請(qǐng)你來(lái)演示。

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

老師總結(jié)：我們的國(guó)旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍圍著大的，代表愛護(hù)媽媽的孩子。愛惜國(guó)旗要像愛惜我們的媽媽一樣;尊敬國(guó)旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個(gè)喜愛祖國(guó)的好孩子。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

老師看圖總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要莊重，嬉笑打鬧是不尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽到國(guó)歌響起的時(shí)候，表示升旗儀式開始了，小伙伴們要寧?kù)o站立，雙眼凝視國(guó)旗漸漸升起，這樣才是尊敬國(guó)旗的表現(xiàn)。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：升國(guó)旗儀式過程：全體起立，老師播放國(guó)歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國(guó)旗儀式。老師觀測(cè)幼兒在聽到國(guó)歌響起時(shí)，有沒有做到原地不動(dòng)，不說話、不嘻笑，立場(chǎng)要嚴(yán)厲仔細(xì)，立正站好、眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。對(duì)做到的幼兒予以表?yè)P(yáng)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

(2)帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園的升旗儀式，感受莊重的氛圍。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)