2021年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析

2021年遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國漢堡舉行，此次峰會(huì)主題是()。A.塑造聯(lián)動(dòng)世界B.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)探討關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)形勢C.深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來D.高質(zhì)量增長和人類發(fā)展答案：A解析：2017年7月7日至8日，G20峰會(huì)第12次會(huì)議在德國漢堡舉行。德國作為此次G20峰會(huì)的主席國，將會(huì)議主題確定為“塑造聯(lián)動(dòng)世界”，并從三方面推動(dòng)G20的工作：重構(gòu)韌性、改善可持續(xù)性、承擔(dān)責(zé)任。故本題選A。考點(diǎn)政治理論2．2017年6月17日是第二十三個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”。我國宣傳的主題是()，旨在踐行綠色發(fā)展理念，凝聚社會(huì)共識，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與荒漠化防治，建設(shè)綠色家園，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。A.“防治荒漠化，建設(shè)綠色家園”B.“防治荒漠，利國惠民”C.“綠化荒漠，守護(hù)家園”D.“綠化荒漠，美麗中國”答案：A解析：第二十三個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“防治荒漠化，建設(shè)綠色家園”;第二十二個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“防治荒漠，利國惠民”;第二十一個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“綠化荒漠，守護(hù)家園”;第二十個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”的宣傳主題是“綠化荒漠，美麗中國”。故本題選A?？键c(diǎn)政治理論3．教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種()A.認(rèn)識活動(dòng)B.教師教的活動(dòng)C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D.課堂活動(dòng)答案：A解析：主體作用于客體沒有引起客體的變化，而發(fā)生變化的卻是主體自身，這樣的活動(dòng)就是認(rèn)識活動(dòng)。所以教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種認(rèn)識活動(dòng)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)4．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！痹娙擞脭M人手法告訴我們的哲理是()。A.實(shí)踐是認(rèn)識的來源B.實(shí)踐是獲得知識的唯一途徑C.創(chuàng)新源于人們想象D.認(rèn)識是不斷向前發(fā)展的答案：A考點(diǎn)政治理論5．與注入式教學(xué)相對立的是()A.個(gè)別式教學(xué)B.愉快式教學(xué)C.啟發(fā)式教學(xué)D.漸進(jìn)式教學(xué)答案：C考點(diǎn)高等教育學(xué)6．第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間()A.1935年B.1930年C.1908年D.1909年答案：B考點(diǎn)心理健康教育7．發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.智力結(jié)構(gòu)理論D.條件反射理論答案：C解析：吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測驗(yàn)，對個(gè)體的創(chuàng)造性進(jìn)行測量。考點(diǎn)高等教育心理8．教育行政部門收到調(diào)解申請，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。A.30B.60C.90D.10答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識9．在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ)，提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說。只有當(dāng)兩個(gè)機(jī)能的因素中具有相同的要素時(shí)，一個(gè)機(jī)能的變化才會(huì)改變另一個(gè)機(jī)能?？键c(diǎn)高等教育心理10．前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A.正抑制B.負(fù)抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制答案：C解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用?？键c(diǎn)高等教育心理11．在思想政治教育中，教育方法屬于()A.教育主體B.教育客體C.教育介體D.教育環(huán)體答案：C考點(diǎn)思想政治教育12．宋代詩人陸游在一首詩中說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是在強(qiáng)調(diào)()。A.實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力B.實(shí)踐是認(rèn)識的最終目的和歸宿C.實(shí)踐是認(rèn)識的來源D.學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗(yàn)并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實(shí)踐。說明認(rèn)識來源于實(shí)踐。需要注意的是：對于認(rèn)識來源于實(shí)踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認(rèn)識來源于實(shí)踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對認(rèn)識的影響。其次，認(rèn)識來源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性和重要性?？键c(diǎn)政治理論13．畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶()以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級B.縣級C.市級D.省級答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識14．態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括()A.態(tài)度的認(rèn)知成分B.態(tài)度的意志成分C.態(tài)度的情感成分D.態(tài)度的行為成分答案：B解析：態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知成分、情感成分和行為成分?？键c(diǎn)高等教育心理15．下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持?()A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息答案：B考點(diǎn)心理健康教育16．一般認(rèn)為，人在()之間的學(xué)習(xí)效率最高。A.上午8～9點(diǎn)B.上午11～12點(diǎn)C.下午3～4點(diǎn)D.下午6～8點(diǎn)答案：B解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，被試在上午11-12點(diǎn)之間的學(xué)習(xí)效率最高：下午6～8點(diǎn)之間效率最低?？键c(diǎn)高等教育心理17．適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是()A.講授法B.討論法C.自學(xué)指導(dǎo)法D.演示法答案：C解析：自學(xué)指導(dǎo)法主要適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題?？键c(diǎn)高等教育學(xué)18．如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因?yàn)?()。A.社會(huì)助長現(xiàn)象的存在B.從眾現(xiàn)象的存在C.群體消極化現(xiàn)象的存在D.合作現(xiàn)象的存在答案：A考點(diǎn)心理健康教育19．中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()A.小康社會(huì)B.人民C.國家富強(qiáng)D.民族復(fù)興答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識20．在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題?()A.國家助學(xué)貸款和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識21．下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱答案：C考點(diǎn)心理健康教育22．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感答案：A解析：A[]道德感是人們依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評價(jià)自己和他人的言行時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)?？键c(diǎn)輔導(dǎo)員知識23．我們常常根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)或觀念對某人或某一類人產(chǎn)生一種比較固定的看法，比如人們常常認(rèn)為南方人小氣，精打細(xì)算，北方人豪爽，這是一種()A.刻板效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)答案：A考點(diǎn)心理健康教育24．()是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我效能C.自我獎(jiǎng)懲D.自我強(qiáng)化答案：B解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷.考點(diǎn)高等教育心理25．用人單位()即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。A.自用工之日B.自簽訂合同法之日C.自簽訂合同法次日D.自用工次日答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識26．關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性.學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)27．學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室設(shè)在()，負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)日常事務(wù)。A.學(xué)院B.學(xué)工部C.校辦D.教務(wù)處答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識28．傳路不明、傳無根據(jù)的言論，屬于()A.流言B.輿論C.風(fēng)俗D.時(shí)尚答案：A考點(diǎn)心理健康教育29．作為一種正式的現(xiàn)代教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)法最早的提出者是()A.布魯納B.洛扎諾夫C.斯金納D.巴班斯基答案：A解析：美國的布魯納最早提出了發(fā)現(xiàn)法。考點(diǎn)高等教育學(xué)30．()學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C解析：我國大學(xué)生自我意識總體上是隨年級上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級是自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級則基本上隨年級而發(fā)展;大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢基本一致?？键c(diǎn)高等教育心理31．挫折對大學(xué)生所起到的積極作用()A.降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率B.增強(qiáng)大學(xué)生的耐受力C.降低大學(xué)生的思維能力和生活能力D.促使大學(xué)生改變性格與出現(xiàn)行為偏差答案：B考點(diǎn)心理健康教育32．高等學(xué)校教師資格是高校教師任職的()A.學(xué)歷條件B.充分條件C.必要條件D.充要條件答案：C考點(diǎn)高等教育學(xué)33．下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()A.教學(xué)輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學(xué)校從教的教師D.教育職員答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識34．教師威信形成的基本條件不包括()A.高尚的道德思想B.淵博的知識C.師生的平等交往D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)答案：C解析：具有高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是教師獲得威信的基本條件?？键c(diǎn)高等教育心理35．大學(xué)情緒問題的表現(xiàn)()A.焦慮、抑郁B.興奮、喜悅C.冷酷、無情D.崇拜、羨慕答案：A考點(diǎn)心理健康教育二、多選題1．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是()。A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列B.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化C.進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列D.基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)答案：ABD2．軍訓(xùn)內(nèi)容分()部分。A.國防觀念教育，軍事知識教育B.隊(duì)列訓(xùn)練——會(huì)操檢驗(yàn)訓(xùn)練成果C.唱軍歌訓(xùn)練D.射擊訓(xùn)練——實(shí)彈射擊競賽E.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范與訓(xùn)練——內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查與評比答案：ABDE3．從結(jié)構(gòu)形式上看，自我意識可以分為()。A.自我認(rèn)識B.心理自我C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控答案：ACD4．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生有下列情形之一，應(yīng)予以退學(xué):()A.不論何種原因，在籍學(xué)習(xí)時(shí)間超過學(xué)校規(guī)定最高學(xué)習(xí)年限的B.休學(xué)期滿，在規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)后經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.未請假累計(jì)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的E.超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的答案：BCDE5．如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。B.發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。C.信托班級、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生可憐相政治教育。D.開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。答案：ABC6．思想政治教育的基本載體是()A.開會(huì)B.黨團(tuán)活動(dòng)C.管理D.文化E.大眾傳媒答案：ABCDE7．高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為()。A.工作關(guān)系B.情感關(guān)系C.理性關(guān)系D.道德倫理關(guān)系答案：ABD8．抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時(shí).病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實(shí)表明()。A.量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律的制約C.人們可以改變客觀規(guī)律D.事物經(jīng)過辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸E.矛盾具有普遍性答案：AB解析：人們對抗生素的濫用導(dǎo)致“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。同時(shí)說明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必然會(huì)受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)的表述不正確。D項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的，事物經(jīng)過辯證否定實(shí)現(xiàn)向前的發(fā)展，經(jīng)過否定之否定實(shí)現(xiàn)向更高階段的回歸E項(xiàng)與材料無關(guān)。故本題選AB。9．心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法()A.在別人身上尋求安慰B.靜坐休息C.放聲大笑D.傾聽音樂答案：BCD10．畢業(yè)生個(gè)人檔案歸檔所需的材料包括()。A.學(xué)生成績總表B.畢業(yè)生登記表C.報(bào)到證下聯(lián)(白色聯(lián))D.報(bào)到證上聯(lián)(藍(lán)色聯(lián)或紅色聯(lián))答案：ABC11．班級授課具有其它教學(xué)組織形式無法取代的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)為()。A.有利于擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模B.有利于發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用C.有利于同學(xué)之間結(jié)成團(tuán)結(jié)的集體D.有利于因材施教答案：ABC12．以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)()。A.能調(diào)控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調(diào)C.適度的情緒反應(yīng)D.高級社會(huì)性情感發(fā)展良好答案：ABCD13．馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是()。A.細(xì)胞學(xué)說B.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C.分子生物學(xué)D.生物進(jìn)化論答案：ABD14．以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是()。A.危機(jī)是當(dāng)人們面對重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B.危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對某種境遇作出反應(yīng)。C.危機(jī)是一種解體狀態(tài)。D.危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。答案：ABCD15．孔子曰:“德之不存，行之不遠(yuǎn)”。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德和社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象，因此，提倡厚德具有重要的意義和價(jià)值。這說明()。A.價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識B.正確價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行C.社會(huì)發(fā)展的規(guī)律是客觀的D.社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識的變化E.社會(huì)意識決定社會(huì)存在答案：BD解析：由于當(dāng)前社會(huì)處在轉(zhuǎn)型期，導(dǎo)致有的人為了一己私利而踐踏職業(yè)道德和社會(huì)公德等各種道德失范現(xiàn)象，這說明社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識的變化。D項(xiàng)正確。因?yàn)檎_的價(jià)值觀有助于引導(dǎo)社會(huì)良性運(yùn)行，所以提倡厚德對于規(guī)范人們的行為具有重要的意義和價(jià)值。B項(xiàng)正確。故本題選BD。三、判斷題1．只有精神病人才會(huì)產(chǎn)生幻覺()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育2．課堂教學(xué)目前仍然是高校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。()是否答案：是考點(diǎn)高等教育學(xué)3．求助者對咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果，()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育4．《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中，要求高校要將科研誠信教育作為本專科學(xué)生和研究生教育的選修內(nèi)容(正確:必修內(nèi)容)和科技人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。()是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識5．根據(jù)美圈心理學(xué)家忙特爾的觀點(diǎn)，流體智力隨機(jī)體的衰老而減退，而晶體智力則隨一個(gè)人年齡的增長而增長。()是否答案：是考點(diǎn)高等教育心理6．高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)期限一般為6個(gè)月，最長不超過一年。()是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識7．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育8．斯金納提出的條件反射被稱為經(jīng)典性條件反射。()是否答案：否解析：斯金納提出的條件反射被稱為操作性條件反射?？键c(diǎn)高等教育心理9．動(dòng)物具有心理和意識()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育10．班級授課制最初是由夸美紐斯創(chuàng)立并在理論上進(jìn)行說明的。()是否答案：是解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎(chǔ)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)11．學(xué)校對學(xué)生作出處分，可以出具口頭處分決定，傳達(dá)本人。()是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識12．學(xué)校