大班美術(shù)工作計劃（共5篇）

第27頁共27頁大班美術(shù)工作方案〔共5篇〕第1篇：大班美術(shù)教學(xué)工作方案大班美術(shù)教學(xué)工作方案三月份春天第一周繪畫《春暖花開》第二周繪畫《風(fēng)車》第三周蠟筆畫《春天來了》第四周繪畫《一起去郊游》四月份大自然第一周繪畫《給樹澆澆水》第二周繪畫《垃圾要分類》第三周蠟筆畫《地球日》第四周粘貼畫《和諧大自然》五月份快樂第一周毛線添畫《勞動最榮耀》第二周賀卡《媽媽辛苦了》第三周繪畫《幸福一家人》第四周繪畫《快樂六一》六月份美麗家園第一周繪畫《環(huán)境日》第二周繪畫《爸爸最偉大》第三周繪畫《小蝌蚪找媽媽》第四周繪畫《暢游海洋》七月份國家第一周繪畫《黨的生日》第二周繪畫《我愛中國》第三周繪畫《國家》第四周繪畫《航母》三月份手工《毛線畫》四月份手工《吸管魚》五月份手工《小綿羊》六月份手工《果凍姑娘》七月份手工《魔法帽》第2篇：幼兒園大班美術(shù)方案一、指導(dǎo)思想:學(xué)期我們大四班有36名小朋友，女生17名，男生19名。他們大多來自本縣的原有的兩個公辦幼兒園，大多數(shù)幼兒喜歡用繪畫的形式表達自己對其他事物的認識。大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動表達出來。二、教育目的及內(nèi)容：〔1〕、繪畫：1、在老師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面，嘗試表現(xiàn)物體上下，左右的位置關(guān)系。2、能用部分置換的方法夸大的表現(xiàn)人物臉部特征。3、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物、動物的簡單動態(tài)。4、會用點、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)的各種圖案。5、能區(qū)分同類色，嘗試運用比照色，同類色裝飾生活中的物體。6、嘗試根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇適宜的顏色裝飾畫面?！?〕、手工：1、能綜合運用折、剪、撕、粘的技能制作立體手工作品。2、嘗試捏塑出球體、長方體、正方體等形體，并能組合表現(xiàn)物體的簡單造型?！?〕、欣賞：1、有積極的審美體驗，能用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。2、樂意欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，對我國民間藝術(shù)品與國內(nèi)外建筑有初步的欣賞興趣。三、教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)有關(guān)的根本知識和繪畫的根本技能。2、培養(yǎng)幼兒動手才能、觀察才能及創(chuàng)新才能。四、教學(xué)措施:1、注重對幼兒審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)幼兒開展想象，進展比擬。通過比擬討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗、考慮、鑒別、判斷、努力進步他們的審美情趣。2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)加深對文化的認識。樹立正確的審美價值觀和人文精神。五、教學(xué)具準(zhǔn)備：本學(xué)期我園采用了億童學(xué)習(xí)包，該包裝備了大量讓幼兒自己操作的材料，幼兒可以通過對材料的操作，得到進一步開展。六、以上就是本學(xué)期美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)方案，詳細情況可以根據(jù)詳細情況改變。第3篇：大班美術(shù)教學(xué)方案大班美術(shù)教學(xué)方案興趣是學(xué)習(xí)動力，如何進步幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學(xué)的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進展蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進展構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。為進步大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作方案。一、分析^p大班幼兒的年齡特點：5歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn)，最突出的是兒童自我意識的開展。幼兒的自理才能和勞動才能明顯進步，合作意識逐漸增強，規(guī)那么意識也逐步形成，愛學(xué)、好問，有極強的求知欲望。對于繪畫活動幼兒對自己的繪畫作品也有了很高的要求，由于小肌肉運動技能的開展，雙手的乖巧，使兒童操作物體的才能大大加強，他們喜歡生動地運用之前學(xué)習(xí)到得所有繪畫方法，表現(xiàn)自己喜歡的事物，從而滿足自己的想象和刨造欲望。二、教學(xué)目的：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美得情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，進步幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造了。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、教學(xué)施行要點：在繪畫教學(xué)活動中，運用情緒鼓勵法、觀察分析^p法、演示想象法等，用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。四、教學(xué)內(nèi)容：1、利用油畫棒、水粉等多種繪畫工具和材料，較自由地運用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織方式表現(xiàn)生活中觀察到的物體形象或想象的故事情節(jié)，能畫出它們的根本形狀和主要特征，并能表達出自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。3、用點、線、三角形、花朵等根本的紋樣裝飾在生活中感受到的物體，并能合理安排畫面，主體突出，可以注意到平衡與對稱的關(guān)系。五、教學(xué)效果：大班幼兒各方面的繪畫才能得到了進步。也初步掌握了一些繪畫技能〔如線條畫、油畫棒韻色畫、創(chuàng)意畫、寫生等〕，能大膽作畫，畫面豐富。讓幼兒大膽作畫，到達《幼兒園規(guī)程》中所提到的：“鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美得情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能，更好施行新綱要。鄧玥2023年3月6日第4篇：大班美術(shù)教學(xué)方案幼兒園大班教學(xué)方案踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)方案的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)方案特色的班務(wù)工作方案。幼兒園大班教學(xué)方案本學(xué)期培養(yǎng)方案一、幼兒園大班教學(xué)方案認知開展〔包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)〕1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué)〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案中鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。〔學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄〕〔3〕幼兒園大班教學(xué)方案感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣。〔4〕幼兒園大班教學(xué)方案初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進展分類，并進展計數(shù)練習(xí)?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案操作活動中，用各種材料進展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進展初步的猜測。〔8〕幼兒園大班教學(xué)方案積極參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和才能，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。幼兒園大班教學(xué)方案二2、幼兒園大班教學(xué)方案語言〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，積極答復(fù)下列問題。〔3〕幼兒園大班教學(xué)方案喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。〔5〕幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù)〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)上下和音色。〔2〕幼兒園大班教學(xué)方案中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案更加純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合才能，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。〔4〕幼兒園大班教學(xué)方案認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受?！?〕學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。幼兒園大班教學(xué)方案三二、幼兒園大班教學(xué)方案社會性開展1、幼兒園大班教學(xué)方案社會性認知〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案中理解社會生活中的主要規(guī)那么，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案中知道自己是中國人，認識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。〔3〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案中認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、幼兒園大班教學(xué)方案社會性情感〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、幼兒園大班教學(xué)方案社會性行為〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案能按照正確的要求行動，初步理解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。〔2〕幼兒園大班教學(xué)方案不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。幼兒園大班教學(xué)方案四幼兒園大班教學(xué)方案詳細措施〔一〕幼兒園大班教學(xué)方案根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)方案的班務(wù)方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學(xué)質(zhì)量?！捕秤變簣@大班教學(xué)方案熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響?！踩秤變簣@大班教學(xué)方案加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育?！菜摹辰o幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。幼兒園大班教學(xué)方案家長工作：〔一〕幼兒園大班教學(xué)方案做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)方案的聯(lián)絡(luò)機制，通過家園面對面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)方案工作的支持、配合。〔二〕幼兒園大班教學(xué)方案與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！踩秤變簣@大班教學(xué)方案做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性。〔四〕幼兒園大班教學(xué)方案鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情況。幼兒園大班教學(xué)方案五幼兒園大班教學(xué)方案主題活動安排及內(nèi)容：幼兒園大班教學(xué)方案三月份：1、幼兒園大班教學(xué)方案組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。2、幼兒園大班教學(xué)方案能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學(xué)方案將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強個別指導(dǎo)，減少才能差異。4、幼兒園大班教學(xué)方案重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒搜集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。5、幼兒園大班教學(xué)方案開場安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣6、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。幼兒園大班教學(xué)方案六幼兒園大班教學(xué)方案四月份：1、幼兒園大班教學(xué)方案開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資，布置環(huán)境。2、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。3、幼兒園大班教學(xué)方案創(chuàng)設(shè)交流的時機，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意浸透幼兒語言才能的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和別人問候。5、幼兒園大班教學(xué)方案積極參加教研組的學(xué)習(xí)討論活動，認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，進步自身的教學(xué)程度。幼兒園大班教學(xué)方案五月份：1、幼兒園大班教學(xué)方案開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。2、幼兒園大班教學(xué)方案利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說"我不和你玩"3、幼兒園大班教學(xué)方案注重孩子的心理安康教育，如在幼兒的情緒方面進展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。幼兒園大班教學(xué)方案配合園里做好“六一”演出活動。幼兒園大班教學(xué)方案七幼兒園大班教學(xué)方案六月份：1、幼兒園大班教學(xué)方案開展“外鄉(xiāng)文化民俗民情”主題活動，使幼兒理解濰坊悠久的文化民俗。2、幼兒園大班教學(xué)方案開展豐富多彩的戶外體育活動，進步幼兒對環(huán)境的適應(yīng)才能，充分利用陽光進展日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與3、幼兒園大班教學(xué)方案多觀察、理解幼兒的情況，經(jīng)常進展分析^p與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進展反思。4、幼兒園大班教學(xué)方案配合園里做好特色班匯報工作。請家長來幼兒園大班教學(xué)方案觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。幼兒園大班教學(xué)方案七月份：1、幼兒園大班教學(xué)方案認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事故，樹立平安意識。2、幼兒園大班教學(xué)方案幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。第5篇：大班美術(shù)教學(xué)方案幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。以下是大班美術(shù)教學(xué)方案，。大班美術(shù)教學(xué)方案1本學(xué)期美術(shù)主要以簡筆線條畫為特色，以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。圍饒這一特色，我們將開展了一系列的美術(shù)活動,用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、水粉畫、線條畫等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富,同時還進一步進步幼兒對美術(shù)的興趣.一、教學(xué)目的以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。能大膽運用各種線條和色彩去表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。二、教學(xué)重點、難點1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識和繪畫的根本技能。2、培養(yǎng)幼兒動手才能、觀察才能及創(chuàng)新才能。三、活動組織要點：1、注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、教學(xué)內(nèi)容安排：線描畫〔用簡單明了的線描技法，通過點、線、面描繪和表現(xiàn)事物形象?！巢噬嫛仓饕窍灩P水彩畫的練習(xí)，通過豐富的色彩練習(xí)，進步對色彩的感受才能?！秤變好佬g(shù)練習(xí)活動可以分為：根本練習(xí)、模擬練習(xí)、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四個階段。五、教學(xué)內(nèi)容安排：第1至第2周靜物練習(xí)第3至第4周動物練習(xí)第5至第7周人物練習(xí)第8至第9周線條畫練習(xí)第10周拓印畫練習(xí)第11周吹畫練習(xí)第12至第13周水粉畫練習(xí)第14周水墨畫練習(xí)第15周裝飾畫練習(xí)大班美術(shù)教學(xué)方案2我班幼過經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力創(chuàng)造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地模擬老師的范畫。為了進步幼兒的繪畫興趣與程度，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期老師將根據(jù)幼兒年齡特點社會活動情感體驗主題活動幼兒實際程度和生活經(jīng)歷選擇實在可行的題材。主要目的：喜歡參加多種美術(shù)活動，通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的才能。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型色彩構(gòu)圖感受對稱平衡美初步學(xué)會正確評價美。能根據(jù)自己的經(jīng)歷和想像解釋別人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)慣用語言動作表情繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)，運用各種線條和塊面大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。詳細施行措施：在繪畫活動中，運用情緒鼓勵法觀察分析^p法演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。為了進步幼兒的繪畫興趣，老師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的個別的需要，為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達《幼兒園規(guī)程》中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)開展幼兒的創(chuàng)造思維才能，不斷進步幼兒審美及表現(xiàn)美的才能。教學(xué)進度：我的夢想，云彩，小水滴的新居，會動的，有趣的線描畫，航天飛機大班美術(shù)教學(xué)方案3一、情況分析^p繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫程度上下不等，這就更需要我們老師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，進步幼兒繪畫表現(xiàn)才能和審美才能。二、學(xué)期教學(xué)目的1.初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2.通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，進步學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)習(xí)通過觀察生活、理解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動進步觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造才能。4、能大膽運用各種線條和色彩去表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進展手工活動。7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，進步對美的鑒賞才能。三、詳細工作安排第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫《向日葵》線描畫第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫《下雨天》想象畫第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫《拖鞋》線描裝飾畫第四周《秋天的樹林》線描畫《將來的車》創(chuàng)造想象畫《海底總發(fā)動》創(chuàng)造想象畫第五周國慶休息第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫《美麗的秋天》想象畫第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫第八周《我最喜歡的動物》線描畫《巨人》線描畫《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫《圖形想象畫》想象畫第十周《我喜歡的運動》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫《青花瓷》線描裝飾畫第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫《畫大熊貓》線描畫第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫《美麗的魚》線描裝飾畫第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫《七彩花瓶》水彩線描畫第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫《美麗的花園》線描畫第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫《樹的衣裳》想象畫第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫《剪窗花2》手工第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫《降落傘2》線描畫大班美術(shù)教學(xué)方案4一、幼兒現(xiàn)狀分析^p：繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，才能程度也有很大的差異。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫程度上下不等