安全教育心得體會(huì)1

第17頁(yè)共17頁(yè)平安教育心得體會(huì)1平安教育心得體會(huì)1今天我收看了中心電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。我覺(jué)得最有趣的是林妙可說(shuō)的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。讓我最驚奇的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過(guò)著快樂(lè)的生活。但是，有一天洪水降臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的?？淳褪撬麄儽仨毰赖狡咸鸭苌系却葷?jì)?？墒沁@對(duì)他們來(lái)講是一件非常困難的事，就在這時(shí)候老人想出了用飛奪瀘定橋的方法，因此他們用梯子和木板搭出了一座橋，順利的過(guò)往了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅(jiān)持，隨著孩子們一、二、三的口號(hào)，他們終究爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機(jī)就來(lái)了，他們獲救了。這讓我曉得了堅(jiān)持就會(huì)成功!還有團(tuán)結(jié)氣力大的道理。平安教育心得體會(huì)2平安是保障各項(xiàng)工作的永久主題，而平安隱患無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，就猶如我們身邊的違章現(xiàn)象仍是層出不窮，屢禁不止，高唱平安歌，懷膽幸運(yùn)心，不按操作規(guī)程進(jìn)展作業(yè)。這些做法帶有一定的傾向性和普遍性，從而制約了平安消費(fèi)。一．教育內(nèi)容：〔一〕堅(jiān)持平安消費(fèi)的一個(gè)方針、四個(gè)原那么1、平安第一、預(yù)防為主的方針。2、管消費(fèi)必須管平安，不平安不消費(fèi)。3、消費(fèi)必須平安，不平安不消費(fèi)。4、先防護(hù)后施工，無(wú)防護(hù)不施工的原那么。5、發(fā)惹事故“四不放”的原那么。即事故原因查不清不放過(guò)；事故責(zé)任者和廣闊群眾沒(méi)受到教育不放過(guò)；沒(méi)采取改良措施不放過(guò)；事故責(zé)任者和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)受到查處不放過(guò)〔二〕做到三不傷害1、我不傷害別人。2、我不傷害自己。3、我不被別人傷害?！踩匙袷厝缦乱?guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和平安考前須知1、進(jìn)入工地人員必須遵守各項(xiàng)平安消費(fèi)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)禁違章作業(yè)。2、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好平安帽〔系好平安帶〕3、兩米以上高處作業(yè)，必須掛好平安帶，或滿鋪架板4、消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)不準(zhǔn)赤膊、赤腳或穿拖鞋、高跟鞋。5、嚴(yán)禁酒后上崗作業(yè)。6、特種作業(yè)人員應(yīng)持證上崗。7、不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場(chǎng)戲耍、打鬧或私自啟動(dòng)機(jī)電設(shè)備。8、不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場(chǎng)往下或往上拋擲材料、工具等物件。9、施工現(xiàn)場(chǎng)一切平安設(shè)施裝置及平安標(biāo)志牌，制止隨意撤除或挪動(dòng)。10、制止帶小孩進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，制止在危險(xiǎn)區(qū)通行及停留。11、不準(zhǔn)亂動(dòng)消防器材，不準(zhǔn)在禁火區(qū)內(nèi)動(dòng)火。12、嚴(yán)禁亂拉亂扯電線，未經(jīng)同意不得使用碘鎢燈。13、炊事員要持有安康證，經(jīng)常對(duì)燃油灶進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理，防止發(fā)惹事故。14、熟悉施工環(huán)境，掌握本工種的平安技術(shù)操作規(guī)程等。15、如有違章指揮或存在平安隱患的作業(yè)條件時(shí)，作業(yè)人員有權(quán)回絕施工。16、作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人及平安員要在班前對(duì)全體施工人員進(jìn)展遵章守紀(jì)平安教育，并認(rèn)真填寫班組平安活動(dòng)日記。17、作業(yè)隊(duì)帶班人員要在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展平安巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，重大問(wèn)題及時(shí)報(bào)告工程經(jīng)理和專項(xiàng)平安員。18、如發(fā)生平安事故，及時(shí)上報(bào)，搶救傷者，注意保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，按應(yīng)負(fù)的責(zé)任承受處理。〔四〕平安消費(fèi)中常用的術(shù)語(yǔ)1、五大傷害。所謂五大傷害是我們經(jīng)常提到的。它是指建筑工地上最常出現(xiàn)的五類平安事故，分別是：高處墜落、物體打擊、觸電、機(jī)械傷害和坍塌傷害。2、三級(jí)教育。所謂三級(jí)教育，指的是平安教育中的公司級(jí)教育、工程級(jí)教育和班組級(jí)教育。我如今給大家做的就是工程級(jí)教育。到了班組里面，各班組長(zhǎng)還要對(duì)大家進(jìn)展班組教育。3、三違。所謂三違是指：違章指揮、違章作業(yè)、違背勞動(dòng)經(jīng)律。違章指揮是指：不遵守平安消費(fèi)規(guī)程、制度和平安技術(shù)措施交底或擅自更改這些條目的人。指揮那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、沒(méi)有“做工證”和沒(méi)有特種作業(yè)操作證的工人上崗作業(yè)的行為。指揮工人在平安防護(hù)設(shè)施、設(shè)備上有缺陷的條件下仍然冒險(xiǎn)作業(yè)的；還有發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)而不制止的，均為違章指揮。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場(chǎng)平安制度、進(jìn)入施工現(xiàn)圪不戴平安帽，高處作業(yè)不系平安帶和不正確使用個(gè)人防護(hù)用品；擅自動(dòng)用機(jī)電設(shè)備或拆改挪動(dòng)設(shè)施、設(shè)備、隨意爬腳手架等均為違章作業(yè)。違背勞動(dòng)紀(jì)律是指：不遵守企業(yè)的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律，比方不堅(jiān)守崗位，亂竄崗等行為。4、三寶。所謂三寶是指：建筑施工防護(hù)使用的平安網(wǎng)、個(gè)人防護(hù)佩戴的平安帽和平安帶。堅(jiān)持正確使用佩戴，可減少操作人員的傷亡事故，因此稱為“三寶”。5、四不傷害。所謂四不傷害是指：在消費(fèi)作業(yè)中不傷害自己，不傷害別人、不被別人傷害、不讓別人傷害別人。6、四不放過(guò)。所謂四不放過(guò)是指：事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)；事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)；廣闊職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)；防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)。7、四口。所謂四口是指：樓梯口、電梯口〔包括垃圾口〕、預(yù)留洞口、通道口。有人說(shuō)這些是張著的老虎嘴。多數(shù)事故就是在這“四口”發(fā)生的。8、五臨邊。所謂的五臨邊是指：深度超過(guò)2米的槽、坑、溝的周邊；無(wú)外腳手架的屋面與樓層的周邊，分層施工的樓梯口的梯段邊；井字架、龍門架、外用電梯和腳手架與建筑物的通道和上下跑道、斜道的兩側(cè)邊；尚未安裝欄桿或欄板的陽(yáng)臺(tái)、料臺(tái)、挑平臺(tái)的周邊。二．體會(huì)：事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是瀆職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，平安之傘，就可以站在平安消費(fèi)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)。在我們?nèi)粘９ぷ髦校驌寱r(shí)間而無(wú)視、忘記平安消費(fèi)規(guī)程；對(duì)自己的純熟技術(shù)過(guò)分自信，心存幸運(yùn)，麻木大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上平安消費(fèi)規(guī)程等。平安第一，預(yù)防為主。在平時(shí)的工作中我們要有這樣一個(gè)意識(shí)：懂得預(yù)防，懂得在事情沒(méi)有發(fā)生時(shí)做好準(zhǔn)備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬(wàn)步講，假如事情真的發(fā)生了，我們也不會(huì)束手無(wú)策。人的行為都是受習(xí)慣支配的，好習(xí)慣是由日常工作中對(duì)待細(xì)微之處認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求完美的責(zé)任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點(diǎn)滴小事做起，逐漸具備規(guī)那么意識(shí)，個(gè)人的整體素質(zhì)才能進(jìn)步，自然而然地做到遵守秩序少犯錯(cuò)，減少事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識(shí)中的宏大力量，良好的習(xí)慣與規(guī)那么意識(shí)可以明顯進(jìn)步我們的辦事效率和生活質(zhì)量。假如監(jiān)視或考核機(jī)制不合理，監(jiān)視時(shí)有時(shí)無(wú)的話，一旦無(wú)人提醒，就會(huì)讓員工產(chǎn)生這樣的印象：“最近沒(méi)人對(duì)我嚷嚷，說(shuō)明我干的不錯(cuò)?！睙o(wú)人糾偏容易造成員工各行其是。首先，施工單位要結(jié)實(shí)樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，遵循沒(méi)有平安就沒(méi)有一切的平安消費(fèi)理念，把平安消費(fèi)擺在一切工作的首位，把原來(lái)無(wú)視甚至遺忘的施工用電平安嚴(yán)肅地提到議事日程上來(lái)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，扎實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)措施。其次施工企業(yè)要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)職工的平安消費(fèi)教育知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)職工對(duì)自我平安防范保護(hù)意識(shí)及才能，特別要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴(yán)格加強(qiáng)平安施工現(xiàn)場(chǎng)管理。平安是永久的主題，平安是消費(fèi)的保障，有了平安才有效益，有著深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。大力倡導(dǎo)平安文化，進(jìn)步全員平安防范意識(shí)，加強(qiáng)平安消費(fèi)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的平安消費(fèi)環(huán)境氣氛。最后要感謝教師平時(shí)對(duì)我們進(jìn)展的平安教育及唐建公司對(duì)我進(jìn)展的三級(jí)教育。使我學(xué)到了怎么防止及應(yīng)對(duì)平安事故。謝謝你們！平安教育心得體會(huì)3通過(guò)參加10日公司舉辦的平安消費(fèi)培訓(xùn)大會(huì)，作為來(lái)自塑編消費(fèi)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深入的理解和感悟。通過(guò)這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)平安消費(fèi)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出平安標(biāo)準(zhǔn)要求稱之為“要我平安”，而把員工的自覺(jué)平安行為稱之為“我要平安”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且平安實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙移桨病?，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出平安消費(fèi)約束控制信息，作用于平安消費(fèi)行為的主題，最終到達(dá)消費(fèi)平安;“我要平安”那么是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生平安消費(fèi)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我平安”和“我要平安”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我平安”是外因，是動(dòng)力;“我要平安”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者互相關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)起到推動(dòng)或決定作用。如何實(shí)現(xiàn)從“要我平安”向“我要平安”的轉(zhuǎn)變呢?身處塑編消費(fèi)企業(yè)工作的我，立足于消費(fèi)第一線，對(duì)于平安是永久的主題，是消費(fèi)的保障，有了平安才有效益，有著深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。平安教育心得體會(huì)4假如說(shuō)，人生是一座高樓大廈，平安就是這大廈的根底保障。沒(méi)有平安，生命就受到損害，生活就不再有幸福。生命如此珍貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人平安，全家幸福;生命至上，平安為天。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警覺(jué)在前;必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長(zhǎng)城。我們的暑假快要降臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了宏大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的平安，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的安排，積極承受假期平安教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨意在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，平安用電。增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、平安使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與生疏人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出，外出時(shí)注意交通平安。每天進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)。法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?平安如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美妙的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。百善文明為先，萬(wàn)思平安最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，平安在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園平安”的濃重氣氛。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘常鳴，永記心間。平安教育心得體會(huì)5一、事故形成機(jī)理：“隱患”多由物的不平安狀態(tài)和管理上的缺陷共同偶合形成的，客觀上一經(jīng)出現(xiàn)事故隱患，人主觀上表現(xiàn)不平安行為，就會(huì)立即導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生。事故的直接原因是由于人的不平安行為和物的不平安狀態(tài)。但是，造成“人失誤”和“物故障”的這個(gè)直接原因的原因常常是管理上的缺陷，后者雖然是間接原因，但它卻是背景因素，而且是事故發(fā)生的本質(zhì)原因?！舱浴敖ㄖ桨病薄硰氖鹿市纬蓹C(jī)理看，我們要保證平安消費(fèi)，把傷亡事故降下來(lái)，除必須依靠科學(xué)的平安管理和相應(yīng)的平安技術(shù)措施外，尚應(yīng)廣泛開展平安消費(fèi)的宣傳教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣闊職工群眾，真正認(rèn)識(shí)到平安消費(fèi)的重要性、必要性，懂得平安消費(fèi)、文明消費(fèi)的科學(xué)性；結(jié)實(shí)樹立平安第一的思想，自覺(jué)地遵守國(guó)家和企業(yè)各項(xiàng)平安消費(fèi)法令、規(guī)程和規(guī)章制度。下面專講建筑工人在施工消費(fèi)中應(yīng)考前須知和一些平安操作規(guī)程。二、一般規(guī)定：工人入場(chǎng)平安教育主要根據(jù)建立部“一標(biāo)〔JGJ59-99〕三標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家建工總局〔80〕建工勞字第24號(hào)文印發(fā)的“建筑安裝工人平安技術(shù)操作規(guī)程”的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我司一些實(shí)際情況進(jìn)展的。⒈參加本企業(yè)消費(fèi)的職工要熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治、文化、業(yè)務(wù)程度和操作技能，積極參加平安消費(fèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，提出改良平安工作的意見(jiàn)，搞好平安消費(fèi)。⒉遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)和平安檢查人員的指揮，工作思想集中，堅(jiān)守崗位，未經(jīng)答應(yīng)不得從事非本工種作業(yè)；嚴(yán)禁酒后上班。⒊嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程〔包括平安技術(shù)操作規(guī)程和質(zhì)量的操作規(guī)程等〕，不得違章指揮和違章作業(yè)，對(duì)違章指揮的指令有權(quán)回絕，并有責(zé)任制止別人違章作業(yè)。⒋聽(tīng)從班組和現(xiàn)場(chǎng)施工員的指揮，服從分配，團(tuán)結(jié)一致，共同完成好消費(fèi)任務(wù)。⒌正確使用個(gè)人防護(hù)用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好平安帽、扣好帽帶，不得穿拖鞋，高跟鞋或光腳上班；不得穿硬底和帶釘易滑鞋上高空。⒍施工現(xiàn)場(chǎng)的種種設(shè)施，“四口”防護(hù)，平安標(biāo)志，警示牌、平安操作規(guī)程牌等，不得任意撤除或挪動(dòng)，要挪動(dòng)必須經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人同意方可。⒎施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)的效能指示標(biāo)志，不得隨意拆拿，場(chǎng)內(nèi)工作要注意車輛來(lái)往及機(jī)械吊裝平安教育心得體會(huì)6最近，公司組織全體員工學(xué)習(xí)了平安警示教育，從交通平安，用電平安，防火防盜等方面擺事實(shí)，講道理，只希望全體員工從中學(xué)到相關(guān)知識(shí)，在以后的工作，生活中時(shí)刻保持住平安第一的觀念。一幕幕悲慘的畫面，雖然只是在平安教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，而且悲劇還在繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己珍貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“平安”，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無(wú)視平安法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以防止的。各種先進(jìn)的平安設(shè)施，難道真能對(duì)人們的平安起到持久穩(wěn)固的作用嗎？假如是那為何各種事故還在年年不斷的頻繁發(fā)生？可見(jiàn)平安保障并沒(méi)有到達(dá)真正的效果。國(guó)家、公司給了我們平安保障，對(duì)我們進(jìn)展平安教育，而我們卻往往無(wú)視各種平安措施，只顧自己的方便，只顧自己的利益，未能真正做到平安第一，才導(dǎo)致一幕幕悲劇的發(fā)生。血淋淋的事實(shí)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，一時(shí)大意成千古恨，親人沉浸在悲哀中，呼喊毫無(wú)意思，最后剩下的只有一輩子悔恨和淚水，生不如死的痛苦。上帝是公平的也是吝嗇的，它只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中平安與我們的關(guān)系是非常親密的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守護(hù)在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。為了社會(huì)安康幸福，為了各種害人害己的平安事故不在發(fā)生，我保證做到：一是刻苦學(xué)習(xí)公司相關(guān)法規(guī)，做學(xué)平安法規(guī)的模范；二是從心理面從習(xí)慣上養(yǎng)成堅(jiān)決不做違背各種平安法規(guī)的事，做遵守平安法規(guī)的模范；三是向我所熟知的同事和朋友講述平安警示教育片中的內(nèi)容讓人們認(rèn)識(shí)到遵章守紀(jì)的重要性，做宣傳平安法規(guī)的模范。只有這樣，才能讓家人放心，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。平安教育心得體會(huì)720xx年4月2號(hào)，公司相關(guān)部門針對(duì)全體公司人員進(jìn)展了平安教育，看似是一場(chǎng)很平常的平安教育，畢竟公司內(nèi)部經(jīng)常進(jìn)展這樣的培訓(xùn)，但是眾所周知，近日江蘇響水化工廠，昆山綜保區(qū)某公司集裝箱燃爆，都造成了嚴(yán)重的死傷人數(shù)，平安事故猛如虎，昨日的平安教育著實(shí)給在座的每一位敲響了震耳欲聾的警鐘。無(wú)論是消費(fèi)還是施工，危險(xiǎn)如影隨形，都說(shuō)防人之心不可無(wú)，這句話用在防范危險(xiǎn)、平安消費(fèi)上面我想更加貼切。套用教育意義電影《漂泊地球》里熱門臺(tái)詞，消費(fèi)千萬(wàn)條，平安第一條。也許，空洞的說(shuō)辭與文章缺乏以讓我們意識(shí)到消費(fèi)平安的重要性，但當(dāng)我們看到昨日平安教育影片中一些血淋淋的視頻實(shí)例后，簡(jiǎn)直觸目驚心。在視頻里一條條鮮活的生命由于平安消費(fèi)意識(shí)的薄弱、平安防護(hù)用品的缺失損壞、違規(guī)操作等就這樣陰陽(yáng)兩隔。毀的不僅僅是他的生命，也是一個(gè)家庭的幸福。下筆至此，腦海里照舊浮現(xiàn)悲慘的畫面，內(nèi)心黯然神傷?；貞浧桨步逃捌?，作為傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)的從業(yè)人員，我想有必要把視頻中提到的一些重點(diǎn)提煉出來(lái)，也算是對(duì)自己的二次教育。視頻中提到幾種事故類型。其中高處墜落事故首當(dāng)其沖，占所有平安事故的36%多。絕大局部沒(méi)有系平安帶和違規(guī)操作。我很慶幸自己在一家重視平安消費(fèi)的公司工作。我們有登高作業(yè)，每次施工作業(yè)前，公司相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)進(jìn)展消費(fèi)平安教育，檢查平安防護(hù)設(shè)備等，寧愿消