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課標(biāo)分析教學(xué)內(nèi)容分學(xué)生情況分教學(xué)資源、教學(xué)和主要教學(xué)方 教學(xué)方法探究資 探究活 探究結(jié)和 找出景觀差異用氣 氣溫和降水時典1、7 和降水來解釋差異 差異是世界景的景觀 存在空間差異氣溫年變 閱讀氣溫曲線和降 找出世界主要曲線和降 候區(qū)氣溫和降量柱狀 溫和降水差異性的 時間分布差類型分布圖中找出并世界氣候 描述氣溫和降水差 世界氣候時間型分布 的分布地區(qū) 異性的空間分雅典 找出兩地氣溫和降 水熱的組合特征是敦的氣溫年 的變化規(guī)律分析兩 候類型判斷的標(biāo)( 樣地氣候類型也存在 北極燕鷗的 量柱狀圖,分析遷徙途 復(fù)習(xí)鞏固知識徙圖文資 的氣溫和降水變化 反饋學(xué)習(xí)效果結(jié)構(gòu)式板 內(nèi)化、系統(tǒng)知教學(xué)過教學(xué)教師活學(xué)生活設(shè)計意復(fù)觀察,說出景觀差異聽講、學(xué)習(xí)空間分布差異出示和雅典兩地7月景觀察,說出景觀,,用學(xué)案開展學(xué)3.練一組找出北極燕鷗南遷路徑,二組找出北遷路徑,及經(jīng)過的地區(qū),利用世界氣候類型圖找出遷徙所經(jīng)過的氣候類型區(qū)。氣 降 兩極 低 冬季多,夏季 赤道多,兩極空 時 時 空差 差 差 差 第十章世界的海陸分布和氣候第二節(jié)世界的氣候?qū)W案一、氣溫和降水時間差異是世界氣候差異的原因之氣溫差氣溫差氣候類分布地全年高全年寒降水差氣候類分布地全年多全年少冬季多夏季多44
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