二年級(jí)體育下冊(cè)教案(全)

二年級(jí)體育教案（下冊(cè)）一、 課程目標(biāo)：1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；5二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與：具有及參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。2、運(yùn)動(dòng)技能：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。3、身體健康：形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能；具有關(guān)注身體健康的意識(shí)；懂的營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。4、心理健康：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體育活品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德。三、學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法；2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作；3、形成正確的身體姿勢(shì)；4、發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；5、具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)；6學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒；7、形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)；對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育；8、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作；9、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)紀(jì)律觀念；訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)身健體。周次 時(shí)間起訖 預(yù)定進(jìn)度3 738日3 9313日傳疋

分析教材 制定進(jìn)度隊(duì)列隊(duì)形：向左、右、隊(duì)列隊(duì)形：原地踏步走、立定；跑：400—600米耐力跑3 316320日掌走二年級(jí)下冊(cè)體育教材分析

走：沿地面上直線用前腳基本體操：各種壓腿、踢腿;45453323327日3043日走646310日種姿勢(shì)起動(dòng)的跑7474134月跑17日8運(yùn)球練習(xí)424204月日94275月1日105458日111255115185準(zhǔn)15日22日翻135255月29日146165日跑游戲：跳躍爭(zhēng)先15 68612礙物桿雙腳落入沙坑

投擲：雙手從體前向前拋實(shí)小學(xué)生廣播體操走：看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌跳躍：各種形式跳長(zhǎng)繩基本體操：基本部位操隊(duì)列隊(duì)形：左右轉(zhuǎn)彎隊(duì)列隊(duì)形：跑步一便步跑：自然站立式起游戲：“找朋友小球類(lèi)游戲：投籃比準(zhǔn)滾翻：縱叉與橫叉小球類(lèi)游戲：小籃球各種投擲游戲：投擊活動(dòng)目標(biāo)跳躍：快速跳短繩慶’五一”游戲：跑跳接力基本體操：各種壓腿、踢腿跑：30米快速跑投擲：對(duì)一定高度目標(biāo)投跳躍：各種方式單、雙腳跳滾翻：連續(xù)兩次前滾跳躍：跳單、雙圈投擲：持輕物投遠(yuǎn)游戲：?jiǎn)文_內(nèi)踢毽子慶?！傲弧迸埽焊鞣N接力跑、追逐游戲：老鷹捉小雞攀爬：爬越一定高度的障奔跑游戲：巧過(guò)攔截去16 6月15日一6月19日 投擲：持輕物擲跳躍：雙腳跳上跳下游戲：長(zhǎng)江與黃河跑：30米快速跑6 月22日一6月26日 滾翻：連續(xù)兩次前滾翻攀爬：模仿動(dòng)物爬行基本體操：韻律操6 月29日一7月3日 體育檢測(cè)1課時(shí)課重

題：隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。識(shí)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法。腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法。

難 腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法。教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教學(xué)集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。師生相互問(wèn)好。二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。講解：動(dòng)作方法向左（右）轉(zhuǎn)：聽(tīng)到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。180重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢(shì)。示范、練習(xí)。分小組進(jìn)行示范，小組長(zhǎng)組織練習(xí)。三、游戲：老鷹捉小雞2課時(shí)課 題：原地踏步--立定；齊步--立定教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)原地踏步---立定；齊步走 立定的動(dòng)作方法。教學(xué)重點(diǎn)：踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。一、常規(guī)教學(xué)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)；師生問(wèn)好。宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)蛇形跑：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)。三、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走---立定”口令：“原地踏步--走！”“立---定！”動(dòng)作方法：辨認(rèn)自己的左、右腳。習(xí)。發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“1、2”的聲音。練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)。（二）學(xué)習(xí)“齊步走 立定”口令：“齊-----走！”“定！”-----臂前擺、左臂后伸的動(dòng)作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步。老師示范動(dòng)作四、趣味游戲：小兔跳。距離：20米。五、集合；小結(jié)；3課時(shí)課 題：跑：400-600米一般耐力跑教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)忍性。在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：保持正確的走和跑的姿勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)：控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵(lì)不掉隊(duì)。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問(wèn)好。宣布本次課教學(xué)任務(wù)。隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。二、400—600米一般耐力跑。按照操場(chǎng)自然地形，器材情況設(shè)置起終點(diǎn)。講解跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生合理分配體力。進(jìn)行練習(xí)跑：講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因。300米，體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服。1150米。300米。（5）400-600150200100150米；100100200米。三、放松運(yùn)動(dòng)手臂放松。腿部放松。小結(jié)本課。集合；小結(jié)。4課時(shí)課 題：沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：行進(jìn)間由一（二）列橫隊(duì)成二（四）列橫隊(duì)。教學(xué)過(guò)程：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。--“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。地走成直線。動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。三、活躍身心，快樂(lè)放松組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展活動(dòng)。3點(diǎn)評(píng)各組情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。亙布下課。5課時(shí)課 題：柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作到位。教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)：整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。進(jìn)行徒手操練習(xí)。二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。三、游戲：拍球比多教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生分組練習(xí)。四、結(jié)束部分進(jìn)行放松練習(xí)?？偨Y(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)。提出要求。6課時(shí)課 題：雙手從體前向前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)：用力順序。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢用力協(xié)。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布內(nèi)容。 ---專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)。二、雙手從體前向前拋實(shí)心球教師講解動(dòng)作方法。強(qiáng)調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分。學(xué)生徒手模仿練習(xí)，徒手模仿體會(huì)。學(xué)生持球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。糾正易犯錯(cuò)誤： 拋球時(shí)蹬神不夠三、游戲：超級(jí)運(yùn)送

身體協(xié)調(diào)用力順序差。游戲方法：全班分成兩組，以橫隊(duì)站立（見(jiàn)隊(duì)形）獲勝。游戲規(guī)則：1、誰(shuí)掉誰(shuí)撿；2、依次傳遞。游戲過(guò)程：簡(jiǎn)介示范，明確方法和規(guī)則。強(qiáng)調(diào)安全。教師指導(dǎo)游戲。游戲要求：遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作。四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，宣布下課。7課時(shí)課 題：基本體操：小學(xué)生廣播操—4）節(jié)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作與節(jié)拍一致，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。教師講解課堂要求和任務(wù)。三、小學(xué)生廣播操—5）預(yù)備動(dòng)作第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)。

第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)教師講解動(dòng)作方法和要求。教師做完整正確的示范。教師個(gè)別指導(dǎo)。五、小結(jié)；下課。8課時(shí)課 題：基本體操：小學(xué)生廣播操9）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。一、課堂常規(guī)：整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：復(fù)習(xí)廣播操的前四節(jié)。專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。講解課堂要求和任務(wù)。三、小學(xué)生廣播操（4-8）節(jié)；第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)；

第六節(jié)，腹背運(yùn)動(dòng)。第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)。教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。教師做分解和完整動(dòng)作示范。教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。學(xué)生集體練習(xí)。四、小結(jié)；下課9課時(shí)課 題：看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情；前腳掌自然放松。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)二、學(xué)習(xí)看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求。學(xué)生認(rèn)真看、聽(tīng)老師示范和講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)。教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松。點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況。聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考。師生道別、歸還器材。四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，宣布下課。10課時(shí)課 題：各種方式跳長(zhǎng)繩教學(xué)目標(biāo)：跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。99跳繩。度與配合。教學(xué)難點(diǎn)：起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致。教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)跳繩4根教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求。要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。二、跳長(zhǎng)繩11開(kāi)始練習(xí)。1分鐘。與上次跳的成績(jī)比一比，成績(jī)是否提高。三、花樣跳長(zhǎng)繩提問(wèn)：長(zhǎng)繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。

1分鐘，多人一起跳我行我素跳

長(zhǎng)繩帶短繩跳雙長(zhǎng)繩

雙人跳單腳落地跳組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。小結(jié)：同學(xué)們跳長(zhǎng)繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長(zhǎng)繩的花樣也很多，同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。四、總結(jié)，宣布下課。11課時(shí)課 題：奔跑游戲教學(xué)目標(biāo)：的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形模仿動(dòng)物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。三、自然站立式起跑教師示范。登地兩臂用力擺動(dòng)。分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：目標(biāo)方向快速跑出。教師示范、講解各種姿勢(shì)。組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等。對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。五、小結(jié)講評(píng)這節(jié)課，下課。12課時(shí)課 題：跑：自然站立式起跑； 各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑教學(xué)目標(biāo)：的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形；小猴子走、小馬兒跑。三、自然站立式起跑教師示范。登地兩臂用力擺動(dòng)。分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑：目標(biāo)方向快速跑出。教師示范、講解各種姿勢(shì)。組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等。對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。五、小結(jié)講評(píng)這節(jié)課，下課。13課時(shí)課 題：左（右）轉(zhuǎn)彎走教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。3、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作要舒展，挺拔。教學(xué)難點(diǎn)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)、師生問(wèn)好；宣布本課內(nèi)容提出要求；檢查人數(shù)；二、左（右）轉(zhuǎn)彎走1. 講解右轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。2.. 學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)。集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。4人，教師個(gè)別指導(dǎo)。三、游戲：雙人倒走教師講解游戲規(guī)則。四、結(jié)課集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)。組織學(xué)生做放松操。小結(jié)這節(jié)課，師生再見(jiàn)。課 題：跑步 便步。

14課時(shí)性。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作方法。

進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：跑步變便步，動(dòng)令落在右腳上，左腳開(kāi)始便步走。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分集合整隊(duì)，課堂常規(guī)檢查。宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。二、基本部分1.口令：“跑步-----走！” 、“便步 走！”兩腳依次交替進(jìn)行；兩臂自然前后擺動(dòng)。便步要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿?、步幅行進(jìn)，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài)。聽(tīng)到便步走動(dòng)令后，左腳開(kāi)始便步走。4.. 三、結(jié)束部分教師組織學(xué)生做放松性練習(xí)。小結(jié)本節(jié)課，組織下課。15課時(shí)課 題：自然站立式起跑教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動(dòng)作方法。法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性教學(xué)難點(diǎn)：在練習(xí)起跑時(shí)，聽(tīng)到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。師生相互問(wèn)好。二、做游戲：“找朋友”繞圈慢跑當(dāng)聽(tīng)到教師口令口：“看誰(shuí)反應(yīng)快。三、自然站立式起跑

3”時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)。登地兩臂用力擺動(dòng)。教師示范自然站立式起跑的動(dòng)作方法。5-----10--15米距離。四、放松練習(xí)五、小結(jié)講評(píng)，下課，師生告別。16課時(shí)課 題：小球類(lèi)游戲：投籃比準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法；通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法；通過(guò)教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、

自練、自控、教學(xué)重點(diǎn)：投籃動(dòng)作正確，方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動(dòng)作要點(diǎn)，投籃方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。教學(xué)準(zhǔn)備：小籃球4個(gè)教學(xué)過(guò)程：一、 課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。引入課題。二、激趣導(dǎo)入，活躍情緒三、投籃比準(zhǔn)”，4依次在本籃筐投球。前面的同學(xué)投中后，后面的同學(xué)接著投。游戲規(guī)則：投籃時(shí)，前面同學(xué)投中，才能交給后面的同學(xué)。可在籃下的任何位置進(jìn)行投籃。可自撿球，也可同隊(duì)隊(duì)員幫撿。巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生比一比籃球最聽(tīng)誰(shuí)的話。看看誰(shuí)是班級(jí)的籃球“小明星”？教師點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)典型。四、技能拓展延伸1.小組競(jìng)賽。

投活動(dòng)籃圈； 2.分組活動(dòng)；3.五、小結(jié)講評(píng)，下課，師生告別。17課時(shí)課 題：滾翻：縱叉和橫叉教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)縱叉、橫叉的技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成縱叉、橫叉動(dòng)作。通過(guò)練習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳左右分開(kāi)坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)：整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)好；教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求；隊(duì)列練習(xí)：稍息 立正 向左右轉(zhuǎn)二、準(zhǔn)備活動(dòng)：各種方式的壓腿教師講解、示范。指導(dǎo)學(xué)生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習(xí)。學(xué)生聽(tīng)講、觀察，自主練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)縱叉：師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)，分解和完整動(dòng)作示范。先練習(xí)壓腿，然后在有幫助保護(hù)下練習(xí)。學(xué)生集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。