魯迅傳記讀后感500字6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——魯迅傳記讀后感500字6篇讀書對于人們來說是驅(qū)散生活中的陰霾的最好手段，沒有一種煩擾是讀書所不能驅(qū)散的。以下是我?guī)痛蠹艺淼聂斞競饔涀x后感500字，希望能夠幫助到大家。希望大家能夠喜歡。

魯迅傳記讀后感500字篇1

魯迅原名周樹人。魯迅是筆名。魯迅先生去世了，他的侄女因追念魯迅先生而寫了一篇文章。對魯迅先生的每一句話都記憶猶新。讀《水滸傳》，囫圇吞棗的看一遍，豪杰的特性都搞不明了，魯迅先生委婉的批評讀書不認真，這說明魯迅先生對青少年的讀書、知識十分關(guān)心。

我悄悄的看下去，發(fā)現(xiàn)魯迅先生十分友善，在灰暗的燈光下，與爸爸、伯父救了一個被玻璃插進腳底的車夫，但發(fā)出了疑問：為什么車夫要光著腳底拉車？我想了想；可能是舊社會的壓迫吧？雖然書中沒有給予我答案，但我從魯迅先生的嚴肅與他深深的嘆了一口氣，感到事情雖小，但在那個舊社會和我們現(xiàn)在這個社會比，表現(xiàn)舊社會的罪惡更加深厚，受迫害的中國人民會更多，包括魯迅先生。魯迅先生的嚴肅表情表示了對舊社會的憎恨，深嘆一口氣表示對中國人民的可憐。

伯父的女傭阿三夸魯迅先生什么事都為別人著想，為自己卻很少。是的，我也覺得魯迅先生是個良善的人，是一個受萬人景仰的人。

“沒有宏偉人物的出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群。有了宏偉人物的民族，而不知擁護、愛戴的國家，是沒有希望的奴隸之邦。〞這段話，我們每個人都應(yīng)銘刻在心，由于他是宏偉人物用生命換來的結(jié)論。

魯迅先生的死，有悲有喜，悲的是，中國失去一位宏偉的思想家、作家。喜，可能我不該說這個字，由于魯迅先生的死，也讓別人看到了中國是一個有希望的奴隸之邦！

再見了，魯迅先生！

魯迅傳記讀后感500字篇2

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感想。這篇課文改變了我大量的壞習慣，令我受益無窮……

我讀書時總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了，我在看《三國演義》時，把大量人物弄反，竟然有一次我誤認為曹操三顧茅廬！還有大量片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁?？墒?，讀了這篇課文中魯迅教“我〞讀書的片段后，我明白看書就要看好書，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂于助人，幫助黃包車車夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我明了地記著，那天，我在放學回家的路上，突然看見路邊躺著一個人，他痛楚地呻吟著“救命〞，只見他神情痛楚、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，大量路人看見的紛紛走開，突然，我的腦子了快速地浮現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷〞事例，立刻加快了腳步，匆促地走開了。但是，讀了這篇課文后，我覺得假如真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷〞的人嗎？假如有好心人相助，假如那個好心人被騙后不會再也不會幫別人了嗎？我想，以后假如再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機拍下照片以防“碰瓷〞。

我們要想魯迅先生那樣，要做一個好公民，盡心盡力為人民服務(wù)！

魯迅傳記讀后感500字篇3

自從閱讀了魯迅先生的《家鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說寫的都是平凡人的平凡生活，刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，通過四個生活小片段，表達了魯迅先生的做事認真、幽默詼諧、心地良善、關(guān)懷他人的四個特點。

魯迅先生與談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我〞只是把書囫圇吞棗地看了一遍，對那些豪杰的特性和繁雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書不能馬馬虎虎。當突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了〞奇妙地回復了她的質(zhì)疑。當深夜偶遇一位受傷的黃包車夫時，伯父不顧寒冷，細致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。

這就是魯迅先生，一個為自己想得少，為別人想得多的宏偉文學家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿的完成，所以，認真不僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習慣。

雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語言反映當時動亂擔心的社會，也無法用手中的筆墨去解釋當時黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年代的我們，應(yīng)當學會替他人著想，為家人分憂，要盡力幫助身邊有困難的人，做一個誠懇良善的有志少年！

魯迅傳記讀后感500字篇4

今年寒假，我讀完了老師推薦的，由有名文學家魯迅先生在風燭殘年的歲月中寫下的膾炙人口的回憶散文集《朝花夕拾》，給我的感想極大。

在《從百草園到三味書屋》里，年幼的魯迅在別人不經(jīng)意間，鉆進了漂亮的百草園，去捕鳥，但卻一無所獲。接著在三味書屋里念書，只要離開一會兒，就會被壽鏡吾老先生：“人都到那里去了？〞給喊回去。一切都是那么的天真爛漫，令人回味無窮。同時，也勾起了我的一小段童年回憶……

小時候，在花叢中，一只只五彩斑斕的蝴蝶正在跳著漂亮動人的舞蹈，我便與小伙伴們躡手躡腳地走上前去，就在我們準備捉它時，蝴蝶們已經(jīng)偏偏起舞飛到了另外一叢花蕊上面，我們都撲了個空，大家面面相覷，情不自禁的哈哈大笑起來；在叮咚溪水邊，我與小伙伴們一起玩躲貓貓，我總是躲在自己獨有的機要基地里，看著別的小伙伴一個一個的都被找了出來，而我還“安然無恙〞，心中暗自一陣竊喜，其他的小伙伴們都找不到我，便對我佩服不已；在郁郁蔥蔥的大樹林里隨風奔跑，把一些不高興的事情與煩擾全都拋之腦后，開始盡情的歡樂……

我們的童年時光像一葉扁舟，在湖泊上漸行漸遠，留下的只有一些散瑣的回憶。但倒不如細細閱讀一下魯迅的《朝花夕拾》，同他一起熱愛大自然，品味每一天！

魯迅傳記讀后感500字篇5

魯迅是中國近代思想家，文學家和教育家，他的作品思想深邃，還十分含蓄，但都揭露著一個個另人痛心的事件，有時夸獎著那些為中國做出貢獻的人。今天，我讀完了《魯迅作品賞析》一書，受益匪淺，再次了解了魯迅。

魯迅小時候經(jīng)常與同伴們在百草園嬉戲玩耍，對什么都充滿著好奇，就連碧綠的菜田，光滑的石井欄，高大的皂莢樹等都是他們游戲的“材料〞，從《百草園到三味書屋》中我了解到魯迅幼時是一個十分好奇的孩子，長媽媽給他講了一個“美女蛇〞的故事，告誡他別去草叢里玩耍，而魯迅正由于這樣更要去，可從未碰上過美女蛇，反倒經(jīng)常碰見一些小蟋蟀，后來，魯迅與小蟋蟀成了親近無間的朋友。還有一篇提名為《家鄉(xiāng)》的文章，1921年一月發(fā)表，那年魯迅正在老家，而聽說幼年的閏土要來探望他，便前去迎接，沒想到閏土不再和以前那樣可愛靈活了，變得十分粗笨，未到不惑之年，卻早有皺紋，頭發(fā)蒼白。閏土見到魯迅便喊“老爺〞，與魯迅談起了農(nóng)民的悲哀：“哎，家里有大量孩子，農(nóng)活有多，政府逼著我們捐錢，基本上都得捐上3次呀，收成又不好，有時割下來的稻谷青菜還沒人要。孩子和我們真是餓呀……〞說著摸了摸孩子的頭。這篇文章真是催人淚下，魯迅的這篇文章反映了半殖民地半封建社會貧苦農(nóng)民的凄涼遭遇與命運，透露了農(nóng)民生活日益困難的根源。魯迅寫這篇文章時抒發(fā)了憧憬新生活的美好愿望。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛〞，魯迅的文章需要我們細細品味……

魯迅傳記讀后感500字篇6

今天看了魯迅先生的《社戲》和王英崎的《看社戲》，感想滿多的。

首先是魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，通過對童趣事的回憶稱贊農(nóng)民的良善與高尚。

看社戲是從社戲的背后入手的，身為一個女性，更是母親，從女性的視角寫出了“飄鄉(xiāng)戲班子〞辛酸苦辣。

兩篇文章有一個很明顯的一致點，就是對老旦的看法。我不知道老旦這一行是干什么的，到百度上查了一段話，但還是不知道具體有什么用。老旦是扮演老年婦女的角色，老旦的表演特點，就是唱、念都用本嗓，用真嗓，但不能像老生那樣平、直、剛毅，而應(yīng)當像青衣那樣委婉迂回。從文章看來，老旦大約是屬于那種一上臺就扎根的那種不緊不慢。應(yīng)當是老年人拿手好戲。但兩個都是持反對的態(tài)度。特別是在一群孩子的眼中，從他們的漫罵中可以知道他們對老旦的看法。和魯迅一樣，王也不喜歡看老旦在場上。

雖然都從社戲入手，但兩篇文章的思想內(nèi)容大步一致。魯是作為一種對趣事的回憶，而王則是對幕后的可憐。魯沒有這個機遇