四年級上冊語文第一二單元測試題

四年級上冊語文第一二單元測試題四年級上冊語文第一二單元測試題四年級上冊語文第一二單元測試題xxx公司四年級上冊語文第一二單元測試題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度四年級上冊語文第一、二單元測試卷姓名分數(shù)第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（10分）=1\*GB2⑴江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，lǒngzhào（）著一層蒙蒙的bówù（）。=2\*GB2⑵只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群fèiténg（）了起來。=3\*GB2⑶三只槳有g(shù)uīlǜ（）地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。=4\*GB2⑷那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點fèngxì（）。=5\*GB2⑸陽光zhàoyào（）在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。⑹葉尖一順兒朝下在墻上鋪得那么jūn

yún

（）沒有重疊起來的，也不留一點kòngxì

（）。⑺青草叢中yǐn

cáng（）著一條傾斜的隧道，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。這可是蟋蟀用它那

róuruò（）的工具挖掘的。

二、比一比，我還會組詞呢。（8分）株（）逢（）朝（）沸（）珠（）縫（）潮（）拂（）臘（

）

虎（

）

澤（

）莖（）借（

）

虛（

）

擇（

）徑（

）三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（9分）風(fēng)平（）靜若（）若現(xiàn)人山人（）水天相（）千（）百態(tài)昂（）東望不可（）數(shù)隨（）而安應(yīng)接不（）四、用直線把詞語搭配起來。（4分）明媚的畫卷精心地朗誦美麗的感情大聲地發(fā)展深厚的空氣衷心地祝愿清新的陽光高速地珍藏五、我會比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。（6分）

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

1、

我（

）三次來到“鳥的天堂”。

2、

我們（

）拍掌

，樹上就變得熱鬧了。3、

探險家們（

）來到人跡罕至的大峽谷。

安靜

平靜靜寂4、

西湖的水很（

），湖面像一面大鏡子。5、

洪水來了，張大伯（

）地指揮大家撤離。6、起初，周圍是（）的。后來忽然起了一聲鳥叫。六、按順序排列，把序號寫在（）里。（6分）

（

）

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。

（

）

潮就要來了，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

（

）過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

（

）

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（

）

潮又近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

（

）

潮接近我們了，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

七、默寫《題西林壁》（8分）第二部分閱讀積累與運用（一）

認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。

（14分）爬山虎剛長出來的葉子是（

）的，不幾天葉子長大，就變成（

）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（

），看著非常（

）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（

），沒有重疊起來的，也不留一點兒（

）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1．選詞填在括號里。嫩綠均勻嫩紅空隙舒服新鮮2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查（

）。用部首查字法應(yīng)查（

）部，再查（

）畫。

3、寫出下列詞語的近義詞。

舒服——（

）

均勻——（

）

拂過——（

）

好看——（

）

4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把

比作

。

5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標出表示爬山虎爬墻的動作。

（二）閱讀直通車

請你欣賞美麗的文章，然后理解并回答問題。（10分）夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，留連往返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關(guān)不住一湖清香。荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的美。荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果?；▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬……荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。荷花啊，荷花，你多美呀！人們怎么能不贊美你、稱頌?zāi)隳?、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）心曠神怡：留連往返：

2、請在文前的橫線上給短文加個標題。（1分）3、從短文中找出一個比喻句劃上橫線。（2分）你能寫一個比喻句嗎4、人們贊美荷花是因為：（

）（1分）（1）滿湖的荷花給人一種壯觀的美。（2）亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。（3）喜愛荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。（

）（4）開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。5、讀了上面的短文，你一定深有感觸吧。在大自然中，你還喜歡什么花試著仿寫出來好嗎（4分）第三部分習(xí)作天地（25分）搜索你的記憶，哪一出自