幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案

———幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇1

一、組織協(xié)調(diào)

1、成立幼兒食物中毒處理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確任務(wù)。

2、小組成員由下列人員組成:

①組長：李鳳英

②副組長：王燕霞

③成員：吳碧珠、蘇興奮以及全體老師及保育人員

二、火警通報挨次

一旦發(fā)覺火警，要馬上打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者)，并聯(lián)絡(luò)值班領(lǐng)導(dǎo)和消防平安小組成員。

三、全體人員留意事項

1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，準(zhǔn)時報警并快速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不行袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機(jī)。

2、快速切斷配電箱電源。

3、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場后，除參加搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場，以免影響或阻礙搶救工作的進(jìn)行。

4、現(xiàn)場有危急品、易燃易爆物品應(yīng)快速搬離。

四、各組成員職責(zé)

1、滅火行動組及職責(zé)

組長：王燕霞

成員：陳錦文

主要職責(zé)：利用機(jī)關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)

組長：吳碧珠

成員：鐘夏荔

主要職責(zé)：快速與市消防大隊或當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場;聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣消防力氣;負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及（報告）工作。

3、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)

組長：何秀真

成員：蘇玉燕

主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生快速轉(zhuǎn)移到平安地帶，并負(fù)責(zé)重要物品的看管工作。

4、平安防護(hù)搶救組及職責(zé)

組長：蘇興奮

成員：陳秋月

主要職責(zé)：利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。

五、應(yīng)急行動

1、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防搶救工作。各有關(guān)組織隨時預(yù)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危急場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對大型鍋爐、供電輸電、機(jī)房機(jī)庫等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證消防應(yīng)急順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣闊師生宣揚(yáng)（教育），做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，準(zhǔn)時把握基層狀況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實各項物資預(yù)備。

六、火災(zāi)緣由調(diào)查

火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要樂觀幫助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)緣由，供應(yīng)必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”(緣由沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過)的原則，進(jìn)行嚴(yán)厲?處理。

幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇2

孩子是祖國的將來，愛護(hù)幼兒園（兒童）的平安，預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生，有效組織防滅火工作幼兒園是一項要的工作。為做好此項工作，防止悲劇的發(fā)生，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教職員工和幼兒的消防（平安教育），樹立自我保意識，建章立制，加強(qiáng)管理，協(xié)作消防部門制訂相應(yīng)的消防平安應(yīng)急預(yù)案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

一、要加強(qiáng)對園內(nèi)教職員工的消防平安教育，防患于未然

加強(qiáng)教職員工的消防平安意識對做好幼兒園的消防平安工作，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，愛護(hù)師生員工的身平安和公共財產(chǎn)平安特別重要，在仔細(xì)落實預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針的同時，應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防學(xué)問培訓(xùn)，消防設(shè)施、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可實行以下措施：

1、組織全校教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防平安規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。組織全體老師職工進(jìn)行消防法規(guī)、學(xué)問答卷考試。

2、加強(qiáng)對師生員工的消防平安教育，增加師生員工的法制觀念和平安意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡潔的自救方法，敏捷地進(jìn)行自我搶救。

3、每月組織兩次消防平安檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到詳細(xì)責(zé)任人。

4、保障消防平安疏散通道、平安出口隨時暢通無阻，消防平安疏散標(biāo)志。

5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請專業(yè)消防人員給老師作報告。

6、加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

二、加強(qiáng)對幼兒的平安教育，使他們樹立防火平安意識

幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命平安是每一位教育工的重大責(zé)任和義務(wù)，只單方面強(qiáng)調(diào)成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要讓幼兒形成愛護(hù)自己生命的平安意識，并提高自我愛護(hù)的力量，為自己的健康成長供應(yīng)最基本的保證。因此，在開展防火平安教育時，應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動。如進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獵取的生活（閱歷）轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實行為。

為了將幼兒獲得的相關(guān)感性閱歷轉(zhuǎn)移為試驗，幼兒園應(yīng)開呈現(xiàn)場模擬演習(xí)。在模擬著火的場景中老師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報響起的時候，幼兒要依據(jù)自己的觀看和所處的位置，以及當(dāng)時火勢的狀況，分別選擇不同的逃命和求救的方法：快速選擇有平安標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；或則站在陽臺揮動毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時，老師應(yīng)組織幼兒一起相互溝通和評價，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃命（方法）的幼兒獲得了正確的閱歷。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活閱歷得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性熟悉付之以行為。從而取得平安教育的實際效果。

三、制訂滅火預(yù)案，災(zāi)難發(fā)生時能夠快速組織自救并準(zhǔn)時組織幼兒逃命

幼兒園突發(fā)大事包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身平安、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)峻影響或嚴(yán)峻危害的各類緊急狀況。

制訂相應(yīng)措施，準(zhǔn)時搶救，會使事故造成的損失、損害程度降低到最低限度。

（一）建章立制，用（規(guī)章制度）來規(guī)范防火工作。

1、成立消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)組并由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長，全面負(fù)責(zé)。成立幼兒園義務(wù)消防搶險應(yīng)急小組，火災(zāi)發(fā)生時第一時間內(nèi)綻開自救和幼兒的疏散。

2、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周老師要嚴(yán)格根據(jù)值勤制度，在校門口、學(xué)校校內(nèi)、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行常常性的巡察。

3、禁止幼兒玩打火機(jī)、火柴等火具，違者通報批判，對涉及的班級進(jìn)行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周老師要留意訂正幼兒在校內(nèi)內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

5、幼兒園定期不定期進(jìn)行各校的平安檢查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，消退校內(nèi)的平安隱患。每學(xué)期期初、期末都必需就幼兒平安工作進(jìn)行全面的自查，并相互進(jìn)行復(fù)查。

6、幼兒園建立平安例會制度，每月工作會議必需對上一月的平安工作進(jìn)行小結(jié)，并就下一步平安工作進(jìn)行部署，全體老師平安工作例會每季度應(yīng)召開一次。

7、建立平安工作臺帳制度，按年初制定的幼兒園平安責(zé)任分工，各司其職，共同搞好幼兒園平安工作。

（二）、制訂詳細(xì)平安事故救助應(yīng)急預(yù)案

事發(fā)覺象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸大事。

救助方案：當(dāng)發(fā)覺幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時，值班人。

要馬上撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息供應(yīng)給消防部門。

詳細(xì)的報警語是：這里是__幼兒園，發(fā)生了火災(zāi)，火勢（較大或詳細(xì)情節(jié)），火災(zāi)的詳細(xì)位置是（教學(xué)樓或（其它））的是第x層樓，是——（電火、其它物質(zhì)著火），現(xiàn)在火已經(jīng)——（著火的現(xiàn)象）。請趕快來救火。我到__路口等候消防車，我穿__衣服。

1、發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時，應(yīng)在第一時間內(nèi)向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并馬上向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。

2、搶險應(yīng)急小組快速切斷有關(guān)電源。

3、幼兒園應(yīng)急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到平安區(qū)域。

4、應(yīng)急搶險小組在消防人員到達(dá)之前，在確保平安的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達(dá)后在統(tǒng)一指揮下樂觀協(xié)作消防人員滅火。

5、在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)實行有效的隔離措施，防止火勢擴(kuò)散

6、現(xiàn)場樂觀幫助120急救中心做好受傷人員搶救和醫(yī)療器械用具的搬運(yùn)、輸送工作。

7、火災(zāi)事故處理過后，學(xué)校要馬上進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性的工作，爭取在最短的時間內(nèi)恢復(fù)教學(xué)。

防火工作是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，愛護(hù)幼兒的生命平安，加強(qiáng)幼兒園防火工作，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，使消防平安工作有布置、有檢查、有方案、有（總結(jié)）、有預(yù)案、有獎懲，把消防平安工作落到實處，讓祖國的“花朵”健壯成長。

幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇3

為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)平安，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展，防范消防平安事故的發(fā)生，力保消防平安事故發(fā)生時損失削減，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據(jù)上級消防部門文件與要求和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與預(yù)備的實際，制定本預(yù)案。

一、消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長：蘇麗梅

副組長：鄭秋紅

組員：全體教職員工

二、消防平安工作成員的責(zé)任分工

組長為消防工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)定時召開消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。

副組長負(fù)責(zé)各詳細(xì)負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實狀況，未雨綢繆，做好預(yù)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

副組長和領(lǐng)導(dǎo)組各組員詳細(xì)負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)大事的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順當(dāng)落實；做好宣揚(yáng)、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

消防平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細(xì)負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：蘇麗梅，成員：鄭秋紅（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)馬上電話報告校消防平安工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：吳藝川，成員：許曉鳳（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具預(yù)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火平安；火險發(fā)生，馬上參與救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：組長：王玉俐，成員：李歡歡、陳碧云（負(fù)責(zé)做好準(zhǔn)時送往醫(yī)院的預(yù)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和搶救）

（四）緊急疏散組：組長：蘇興奮，成員：各班保育員（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在所管班級幼兒緊急疏散中的平安）；

三、滅火工作預(yù)案

1、發(fā)覺火情，在場人員要馬上引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并快速利用室內(nèi)的消防器材掌握火情，爭取毀滅于火災(zāi)初級階段。

2、如不能準(zhǔn)時掌握、撲滅火災(zāi)，在場人員要馬上實行措施妥當(dāng)處理（如切斷電源等），防止火勢擴(kuò)散。

3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加救濟(jì)人員，協(xié)力救火。

4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要馬上到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打119報警求救。

四、師生疏散及逃命預(yù)案

1、火情發(fā)生后，根據(jù)滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要馬上通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加救濟(jì)人員，如發(fā)生重大火情，同時向119報警，并依據(jù)火情發(fā)生的位置、集中狀況及威逼的嚴(yán)峻程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員根據(jù)既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

3、為更好地應(yīng)對緊急狀況，管理人員及工作人員必需一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必需接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確把握必要的方法，切實保證師生的平安逃命。

幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇4

為規(guī)范和加強(qiáng)本園消防平安管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能鎮(zhèn)靜冷靜的指揮，快速報警，很好的撲滅初起火源或掌握火勢，同時平安的組織疏散全體師生，最大限度的削減火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)人：向芳

二、工作小組：

1、滅火行動小組：

組長：嚴(yán)佳芳組員：后勤工作人員

主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，馬上切斷電源，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)覺現(xiàn)場人員需要搶救，則應(yīng)盡力想方法救人。

2、疏散引導(dǎo)組：

組長：黃繼芳組員：現(xiàn)場任課老師各班班主任

主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，馬上到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、快速、平安撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：晏小麗組員：易玲燕李小琴

主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、搶救各組聯(lián)絡(luò)，掌握校內(nèi)廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)馬上報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，依據(jù)人員受損害狀況報120，同時報區(qū)教育局辦公室。

4、搶救平安組：

組長：田艷組員：后勤人員

主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)幫助滅火組和消防人員實行救助措施，準(zhǔn)時現(xiàn)場搶救或移交120急救中心。

三、預(yù)防措施

1、開展消防學(xué)問的宣揚(yáng)工作

依據(jù)消防學(xué)問及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、（黑板報）等形式，宣揚(yáng)消防學(xué)問。

2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)

設(shè)置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。

3、常常巡查，排解隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火平安狀況常常進(jìn)行巡查。

四、應(yīng)急措施

1、發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場老師向園長或副園長報告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)馬上指揮相關(guān)人員馬上行動，到達(dá)預(yù)定地點?？傊笓]或副總指揮快速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。

①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定心情第一、鎮(zhèn)靜冷靜為要，防止引起全園恐慌）

②呼叫119、110，并依據(jù)實際狀況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話③打開大門

④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，掌握火勢，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特別狀況疏散組可臨時依據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點，做出堅決的疏散線路打算，并加以引導(dǎo)。

2、撤離挨次：按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生時，由帶班老師快速指揮撤離，配班老師快速協(xié)作組織撤離。

五、有關(guān)要求

1、鎮(zhèn)靜冷靜指揮。組織人員按分工合作，鎮(zhèn)靜冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散老師要識大體顧大局，嚴(yán)密掌握下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓狀況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最終撤離現(xiàn)場。

2、幼兒不得參加救火。幼兒疏散時必需聽從老師支配，有序按方案快步撤離，不得參加救火。

3、穩(wěn)定幼兒心情。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到平安地帶后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮老師快速清點幼兒人數(shù)，并向指揮老師匯報幼兒狀況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時，老師應(yīng)立刻叫醒幼兒快速撤離現(xiàn)場，告知幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗掌握火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己平安的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時聯(lián)系，把有關(guān)狀況報告總指揮。

火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要樂觀幫助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)緣由，供應(yīng)必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（緣由沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)厲?處理。

幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇5

為應(yīng)對幼兒園突發(fā)火災(zāi)事故，準(zhǔn)時、有序、高效地作出相應(yīng)處理，保證全體師生的生命平安，最大限度削減學(xué)校的損失和負(fù)面影響，保證學(xué)校教育工作的順當(dāng)進(jìn)行，維護(hù)社會的穩(wěn)定，依據(jù)我園實際和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本預(yù)案。

一、堅持“早預(yù)防、早發(fā)覺、早報告、早救治”原則。

1、早預(yù)防。即要求幼兒園全體師生堅固樹立平安第一的意識，始終保持高度的警惕性，細(xì)心組織、周密部署學(xué)校的各項教育教學(xué)活動及后勤服務(wù)工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，準(zhǔn)時排查和消退幼兒園內(nèi)的各種消防隱患。

2、早發(fā)覺。即落實責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項檢查制度，發(fā)覺苗頭性問題準(zhǔn)時實行相應(yīng)措施。

3、早報告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，準(zhǔn)時向上級有關(guān)部門報告通報信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)覺誰首先受理的制度，發(fā)覺消防事故，馬上招呼就近人員，掌握局面，最大努力阻擋火災(zāi)的進(jìn)一步進(jìn)展；發(fā)覺傷情或病情，馬上組織人員送醫(yī)院救治。

二、一旦學(xué)校消失突發(fā)火災(zāi)事故，馬上啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

1、應(yīng)急人員預(yù)備

組長：

組員：

2、實行首問負(fù)責(zé)制。不推諉，準(zhǔn)時處理突發(fā)大事（如第一時間緊急上報；撥打119；穩(wěn)定師生心情、與幼兒家長聯(lián)系等）。

3、組織各班主任管好各班幼兒。

三、突發(fā)火災(zāi)大事的詳細(xì)處置對策

1、發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場老師立刻組織疏散同學(xué)離開現(xiàn)場。

2、依據(jù)火勢如需報警馬上用電話或手機(jī)報告消防中心（電話119）。

3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報告同時，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

4、組織師生有序地疏散到平安區(qū)域，不得組織幼兒搶險，撲救要在確保人員平安的狀況下進(jìn)行，以班為單位清點人數(shù)，

5、學(xué)校有關(guān)人員第一時間馬上搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火，搶救學(xué)校財產(chǎn)，盡可能使學(xué)校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。

四、撲救方法：

1、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，肯定不能用水撲救。

五、留意事項：

1、火災(zāi)事故首要的一條是愛護(hù)人員平安，撲救要在確保人員不受損害的前提下進(jìn)行。

2、火災(zāi)第一發(fā)覺人應(yīng)推斷緣由，馬上切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)把握的原則是邊救火，邊報警。

4、嚴(yán)禁組織幼兒參與滅火。

幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇6

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各部門職責(zé)

（一）成立由園長、后勤分管副園長、消防平安員、保健人員、各班班長組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長：李蘭英

副組長：李雪梅

成員：沈燕、郭群、童俊英、陳金容、于秀梅、羅玉霞、李文明、羅菊容、高菊華

（二）后勤人員組成滅火行動組，樂觀幫助專業(yè)滅火人員的工作；

（三）各班老師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；

（四）保健大夫幫助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)搶救工作。

二、日常工作要求

（一）防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用；

（二）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必需處于打開狀態(tài)，各通道必需保持暢通；

（三）食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；

（四）要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火（平安學(xué)問）的教育與培訓(xùn)，工

作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其把握緊急狀況下的逃命技能。

三、報警和火災(zāi)應(yīng)急處理

（一）發(fā)覺火災(zāi)后，必需馬上撥打119報警。在報警電話中，要說明以下狀況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；

（二）報警同時，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和平安疏散標(biāo)志；

（三）在消防人員到達(dá)前，由滅火行動組盡力掌握火勢擴(kuò)散；

（四）若火場內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威逼，全力疏散、搶救人員脫險逃命；

（五）對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的狀況，應(yīng)列為主要方面予以處理；

（六）滅火行動組應(yīng)分秒必爭，快速行動，找準(zhǔn)著火點，堅決撲救，抓住時機(jī)，不等不靠，為連續(xù)開展全面深化的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；

（七）無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

（八）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不行用水；

（九）不得組織幼兒滅火；

（十）準(zhǔn)時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo)；

幼兒園消防應(yīng)急處置預(yù)案篇7

為愛護(hù)幼兒生命平安，促進(jìn)幼兒健康成長，為幼兒園工作的首要任務(wù)，也是每一位教育工的重大職責(zé)和