岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習

高三一輪復習西方人文精神岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!①人性：對人的幸福和尊嚴的追求，是廣義的人道主義精神。②理性：對真理的追求，是廣義的科學精神。③超越性：對生活意義的追求。

簡單地說，就是一種愛，一種尊重，尊重人的價值，尊重精神的價值。人文主義精神（Humanitiesspirit）岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!⒈（2010上海卷）“……就是人類脫離自己加之于其自身的不成熟狀態(tài)”“不成熟狀態(tài)就是不被別人引導，就對運用自己理智無能力”“要有勇氣運用自己的理智！”以上省略的內(nèi)容應是A．宗教改革B．文藝復興C．啟蒙D．空想社會主義⒉（2010年山東卷）下列選項中不能體現(xiàn)繼承與發(fā)展關系的是A．智者學派思想——人文主義思潮B．牛頓經(jīng)典力學——愛因斯坦相對論C．君權神授說——社會契約論D．羅斯福新政——二戰(zhàn)后西方國家經(jīng)濟調(diào)整CC岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!

材料一“至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西，有許多東西我們認識不了的，問題是晦澀的，人生是短暫的”?！樟_塔戈拉（1）材料一表明普羅塔戈拉對神持何態(tài)度？(2分）分析其產(chǎn)生的社會根源。（2分）態(tài)度：懷疑神靈。（2分）社會根源：古希臘奴隸制工商業(yè)的繁榮；雅典民主政治的發(fā)展。（2分）岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!18世紀啟蒙學者高舉理性與科學大旗，猛烈抨擊宗教神學和封建專制主義，宣揚自由、平等、博愛、人權和法制，強調(diào)發(fā)展科學、張揚個性、追逐功利、享受生活、建立“理性王國”。（2）根據(jù)材料，概括啟蒙運動對人文主義思想的新發(fā)展。（3分）新發(fā)展：民主；法治；“理性王國”。（3分）（1）材料反映了哪一重大變革運動？（1分）核心思想是什么？（1分）這一核心思想所包含的內(nèi)容是什么?（2分）但丁說：“神圣的種子不落在家族，而落在個人身上?！蔽乃噺团d運動（1分）；核心思想：人文主義（1分）；內(nèi)容：①肯定人性，反對神性；重視人的價值，人的決定作用。（2分）岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!綜合以上材料，用關鍵詞概括指出人文主義發(fā)展的階段性特征，以及每個時期人文主義的含義。(8分）普羅塔哥拉人是萬物的尺度。莎士比亞人是宇宙的精華！萬物的靈長！馬丁·路德靈魂得救在于心中信仰。伏爾泰“我不同意你說的每一個字，但我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!材料一16至17世紀的中國，新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時期的早期啟蒙思想家們……提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。l8世紀歐洲啟蒙思想家則拿出了……的資產(chǎn)階級國家藍圖。（1）l8世紀歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級國家藍圖”？（2分）（1）反對君主專制，主張君主立憲制、“三權分立”、民主共和制。（2分）縱向拓展岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!（3）材料三中18世紀西方出現(xiàn)“三大革命”，分別指的是當時歐洲政治、思想、經(jīng)濟領域的什么重大事件？（3分）（3）法國大革命、啟蒙運動、工業(yè)革命。（3分）材料三西方的七百年文化啟蒙運動是在一個得到強化的文化大環(huán)境中展開的?！?7、18世紀，文化大環(huán)境又進行了一次更新。17世紀的英國資產(chǎn)階級革命和啟蒙運動率先為構筑一個新的理性主義文化大環(huán)境開辟了道路。到18世紀則出現(xiàn)了西方“三大革命合力并舉”的形勢，這一切終于催化著醞釀已久的理性主義文化大環(huán)境蒸蒸而生。岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!材料二（西方民主思潮）誕生之后，……對世界各國都造成了深刻地沖擊。對中國沖擊的結果是儒家文化逐漸失去了統(tǒng)治地位。如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了?！?3)請回答:19世紀末20世紀初，西方民主思潮在中國的主要實踐活動有哪些？

實踐活動：戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!

1.某中學開展了以“弘揚人文精神，構建和諧校園”為主題的社會科學普及周活動。小王準備參加這次活動，他給自己選了以下幾本書進行研究。你認為他所選的哪本書存在問題A.《圣經(jīng)》B．但丁的《神曲》C．莎士比亞的《哈姆雷特》D．彼特拉克的《歌集》A熱點訓練岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!

人文膠州岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!

二中：開展“牽手夕陽紅”敬老愛老活動

岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!課后作業(yè)

請以“班級人文”為題寫一篇小論文，內(nèi)容包括班級人文的具體事例，出現(xiàn)的原因以及對班級發(fā)展帶來的影響三部分。要求：①緊扣主題，觀點合理；②條理清晰，合乎邏輯；③字數(shù)在100字左右。岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!（2）據(jù)材料二，分析啟蒙運動的起因。（2分）

14-18世紀的西歐興起三次思想解放潮流，它們能夠興起的共同的根本原因是什么？（2分）起因：科學與知識進步促成啟蒙運動。（2分）根本原因：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）

材料二這種氛圍不可避免地產(chǎn)生了十八世紀占支配地位的觀念：科學方法是研究社會活動和自然現(xiàn)象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正在被人認識，因此啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界也可以用科學的方法去認識，這已成為一種共識。

體現(xiàn)怎樣的原理呢？一定時期的文化是一定時期政治經(jīng)濟的反映岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!（1）近代三次巨大的思想解放潮流產(chǎn)生哪些共同影響？（3分）影響：沖破了宗教神學的束縛，解放了人們思想。有利資本主義發(fā)展。為資產(chǎn)階級革命做了思想上準備。（2）請談談人文精神的不斷發(fā)展對人類社會進步的影響。（4分）①促進思想解放；②促進經(jīng)濟發(fā)展；③推進民主進程；④推動科技創(chuàng)新。（4分）這又體現(xiàn)怎樣的原理呢？一定時期的文化是一定時期政治經(jīng)濟的反映,又反過來影響政治經(jīng)濟的發(fā)展岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!單元線索發(fā)展歷程人文精神之主要內(nèi)涵關注起源希臘哲學提倡懷疑精神，反對迷信；強調(diào)人的價值，人的決定作用。復興文藝復興反對神權統(tǒng)治和教皇權威，倡導人性解放和思想自由。

發(fā)展宗教改革成熟啟蒙運動提倡理性，主張政治民主、權利平等和個人自由人人性人權理性岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!材料二伏爾泰在談及孔子思想時嘆言道：“歐洲的王族同商人發(fā)現(xiàn)東方，只曉得求財富，而哲學家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神的與物質(zhì)的世界。”——伏爾泰（《禮俗論》（2）根據(jù)材料，指出伏爾泰所嘆言的歐洲商人發(fā)現(xiàn)的“東方”是指什么事件？哲學家發(fā)現(xiàn)“新的精神”世界又指的是什么？（2分）（2）新航路的開辟；孔子的儒家思想。（2分）岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!材料一16至17世紀的中國，新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱脆嫩，明清時期的早期啟蒙思想家們……提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。l8世紀歐洲啟蒙思想家則拿出了……的資產(chǎn)階級國家藍圖。（1）列出中國明清時期的“早期啟蒙思想家們”在政治、經(jīng)濟、學術方面的主張。（3分）他們提不出“新的社會方案”的根本原因是什么？（2分）表現(xiàn)：政治上，批判君主專制；經(jīng)濟上，主張“工商皆本”；學術上，主張學以致用。（3分）根本原因：小農(nóng)經(jīng)濟（或自然經(jīng)濟）占主導地位，資本主義萌芽十分微弱。（2分）橫向拓展（2）早期啟蒙思想家與歐洲啟蒙思想家的主要共同之處是什么？（2分）

共同之處：批判封建君主專制統(tǒng)治，不同程度地主張實行民主政治。（2分）岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!

2010政府報告：讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!

2.下圖是2009年8月4日正義網(wǎng)上的一幅名為“感謝黨的好政策”漫畫?！白尷习傩兆∩狭畠r房”體現(xiàn)了啟蒙思想家的哪一價值觀 感謝黨的好政策

A.以人為本 B.社會契約論 C.三權分立 D.天賦人權A熱點訓練岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!

在二中校園里，有那些人或事折射出人文主義精神和關懷？我們身邊的人文主義岳麓版必修三第三單元西方人文主義精神單元復習共23頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!隨堂演練

社會轉型是近代以來一些國家發(fā)展面臨的問題。在文藝復興時期，不可能也不應當區(qū)分古代世界的發(fā)現(xiàn)和人的發(fā)現(xiàn)，因為它們是合二為一的。

結合所學，說明“古代世界”和“人的發(fā)現(xiàn)”分別是指什么；（4分）并分析二者之間的聯(lián)系。（4分）“古代世界”：古希臘、羅馬。（