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文檔簡介

永生的眼睛北京師范大學出版社小學語文四年級下冊授課教師：馬春暉自學提示:1.自由讀課文,讀準字音、讀通句子。2.了解課文的主要內(nèi)容。熱淚盈眶縈繞天壤之別溘然長逝

才華橫溢慷慨栩栩如生策馬重見天日探究默讀課文，找出“我”對父親同意母親捐獻眼角膜這件事態(tài)度的句子，體會一下我當時的心情及態(tài)度是怎樣的？“你怎么能讓他們這樣對待媽媽！”我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去。”“身體發(fā)膚，受之于父母”，深愛著母親的我無法接受捐贈母親角膜的決定，使我忍不住沖著父親哭喊——使我忍不住深深地責怪父親——使我忍不住痛哭失聲——劃出父親說的話，思考：父親認為怎樣的死是有意義的？父親曾平靜地對我說——“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分?！备赣H語重心長地說——“如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的。”父親愉快地說——“如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！”父親驕傲地說——“當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！”體會句子:在這一刻,我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！父親留下的是:關愛他人、幫助他人、無私奉獻的好品質(zhì)。

作業(yè)設計

1.向你身邊的人講述這個故事，并結合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻的意義。

2.寫一封倡議書，號召你的小伙伴參與到器官捐獻的事業(yè)中來。

4月20日20時40分，叢飛因病醫(yī)治無效在深圳市人民醫(yī)院去世。37歲的叢飛生前立下遺囑捐獻眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠饋贈社會、長留人間。

作為一名著名歌手，叢飛商業(yè)演出頻繁，本應該生活富裕。但他10年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。

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