上冊(cè)道德與法治部編版 第1單元《2課學(xué)會(huì)溝通交流》課件

與人溝通講方法

人教部編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第2課《學(xué)會(huì)溝通交流》傳話游戲1.教師給每小組的第一位同學(xué)看一張字條；2.第一位同學(xué)看完字條后，小聲告訴后面的同學(xué)，依次往后傳，最后一位同學(xué)寫在紙張上。3.傳話速度最快，準(zhǔn)確率最高的組獲勝。注意：說者只能說一次，聽者不能說話，可以用眼神、動(dòng)作交流；注意音量。咱們學(xué)校有一對(duì)吉祥物叫“陽陽和光光”。情境一

假如你和同學(xué)約好下午放學(xué)一起回家，你在校門口等了快半個(gè)小時(shí)，他都沒出現(xiàn)。第二天才知道原來他早就被媽媽接回家了。你會(huì)怎么跟他說呢？我有點(diǎn)失望！昨天等了你半個(gè)小時(shí)。你真不守信！說好一起走又自己先回家。

學(xué)校開展千人興趣小組活動(dòng)，你很想去編程機(jī)器人，可是每個(gè)班只有3個(gè)名額而且已經(jīng)報(bào)滿了，你想最后爭(zhēng)取一下，你會(huì)怎么跟科學(xué)老師說呢？

試一試：

想一想，你喜歡別人怎樣說話，

不喜歡別人怎樣說話，具體說一說。溝通大討論······像你希望別人如何對(duì)待你一樣去對(duì)待別人！表達(dá)有方法①每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)要自信。②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。③說話態(tài)度誠懇，語氣平和，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。A和B.C.D.E四個(gè)同學(xué)是好朋友，有一天A遇到了一個(gè)煩惱，他分別和四個(gè)好朋友訴說。誰最懂得傾聽

誰最懂得傾聽，為什么？小B小C小D小E

認(rèn)真傾聽的表現(xiàn)動(dòng)作眼神語言身體面向說話者；不做其他事情等等?？粗鴮?duì)方；有眼神交流等等。不隨意打斷對(duì)方說話，適時(shí)的使用鼓勵(lì)的語言；適當(dāng)?shù)慕o出一些建議等等。1.學(xué)生兩兩一組，面對(duì)面，一個(gè)表達(dá)，一個(gè)傾聽；2.以“上次科技節(jié)令你印象最深刻的活動(dòng)或者你最近的煩惱”為話題。注：表達(dá)者盡量說清楚，傾聽者適當(dāng)回應(yīng)。表達(dá)與傾聽練習(xí)我有妙招你有煩惱

小王的煩惱：科學(xué)課和小組討論做實(shí)驗(yàn)的方法，我和他們意見不同，我感覺我的方法也是對(duì)的，又怕說出來被他們嘲笑，我要堅(jiān)持自己的想法嗎？（小組討論方法后，請(qǐng)一人當(dāng)小王，以情境表演的方式呈現(xiàn)。）

我的妙招

小蘇的煩惱：我平時(shí)學(xué)習(xí)不大好，有時(shí)作業(yè)做不好被老師批評(píng)，感覺挺委屈的，我已經(jīng)盡力了,但有些題目不會(huì)做只能空著，哎！我該怎么和老師溝通才會(huì)被理解呢？（假如你是小蘇，你會(huì)怎么和老師說呢？）

我的妙招

我的妙招小謝的煩惱：我不想周末上課，有時(shí)朋友約我去玩，我總脫不開身，爸媽說