全日制大專是什么意思

第4頁共4頁全日制大專是什么意思全日制大專是什么意思全日制大專指的是高考統(tǒng)招的大專，畢業(yè)的時(shí)候畢業(yè)證、學(xué)位證是國家教育部認(rèn)可。全日制指的是一種全天候教學(xué)體制，是“全日制教育”的簡稱。意思是通過國家統(tǒng)一組織的每年6月(原為7月)的統(tǒng)一高等院校入學(xué)考試，各高校通過省一級招辦錄取進(jìn)入各高校就讀而獲得的學(xué)歷。全日制大專及以上學(xué)歷包括這些：大學(xué)本科統(tǒng)招生;研究生;碩士;博士;博士后。全日制大專：統(tǒng)招方案招生，參加高考錄取。全日制教育=普通高等教育=每年全國統(tǒng)一招生方案內(nèi)錄取的;例如：高考。非全日制大專包括有：成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試、獲得的文憑都是國家成認(rèn)的，不過都是業(yè)余上課，不是全日制的。大專生比高中生學(xué)歷高，也屬于受過高等教育的大學(xué)生并且擁有一定得專業(yè)技能和理論經(jīng)歷，在一般的就業(yè)根底上比擬容易找到適宜的就業(yè)崗位，比本科生的就業(yè)時(shí)機(jī)要好。但是在職后假如不繼續(xù)深造，上升空間相對于高學(xué)歷的不占優(yōu)勢。拓展閱讀：專科和本科的區(qū)別1、培養(yǎng)目的的不同專科培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才，培養(yǎng)能適應(yīng)在消費(fèi)、管理、效勞一線和廣闊農(nóng)村工作的技術(shù)應(yīng)用性人才其知識的講授是以“能用為度”、“實(shí)用為本”。本科培養(yǎng)較扎實(shí)地掌握本門學(xué)科的根底理論，專門知識和根本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作初步才能的高級人才。2、知識構(gòu)造的不同?？萍杏诟脑煺J(rèn)識世界的范疇，是相對完好的理論體系和相對不完好的理論體系的統(tǒng)一。本科強(qiáng)調(diào)課程的整合、學(xué)科的完好和綜合，注重跨學(xué)科知識的遷移。3、辦學(xué)形式的不同?？平虒W(xué)質(zhì)量控制體系在校內(nèi)，開放辦學(xué)程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。本科應(yīng)用成果等多種形式，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求高，對外開放度較高，社會影響力強(qiáng)。讀大專有用嗎讀大專并不影響將來就業(yè)，很多家長其實(shí)當(dāng)孩子們將要面臨這個選擇的時(shí)候，心里是不愿意讓孩子去大專念書的。因?yàn)橐环矫鎯?nèi)心里就否認(rèn)大專這個存在，因?yàn)榭赡苁苤茉馊说挠绊?，覺得大專里的學(xué)生魚龍混雜，較混亂。學(xué)生們即使進(jìn)入大專，也不會靜下心來好好學(xué)習(xí)。另一方面可能會覺得既然上大專是荒廢學(xué)業(yè)，又與直接畢業(yè)有什么兩樣，還不如早早的出來實(shí)習(xí)，這樣也不會白白浪費(fèi)幾年的光陰。當(dāng)然了，大專畢業(yè)的學(xué)生肯定會與本科、研究生、碩士生畢業(yè)生在求職方面是不具備優(yōu)勢的。但是我們在就業(yè)前所考慮的一個大方面是，本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生在將來就業(yè)主要選擇的方向還是領(lǐng)導(dǎo)崗位，又或者是科研實(shí)驗(yàn)室方面上，主要是一些精細(xì)類的工作。但是大專學(xué)歷的畢業(yè)生，將來就業(yè)的主要方面還是一些動手才能較強(qiáng)的，所以二者在將來的就業(yè)方面上是不沖突的。在大學(xué)中學(xué)到的不僅只有專業(yè)知識，還有更多。其實(shí)讀過大學(xué)與沒有讀過大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)出來之后是兩個樣子的，這個經(jīng)歷的過程于人生而言是一筆財(cái)富。在這個過程中，往大了的方向而言你可以結(jié)交人脈，雖然你可能會笑笑說大專的同學(xué)有什么好認(rèn)識的?但是你將來就業(yè)身邊的同行人肯定就是你的這批同學(xué)，這些都是你將來的財(cái)富。而且剛剛高中畢業(yè)，身上還帶著一份少年心性，這樣的你就要去社會上為自己的將來打拼，難免會有一些力不從心。經(jīng)過大專這幾年的沉淀，無論