教師招聘考試題庫《教學》考點強化練習最新版(二)-6

教師招聘考試題庫《教學》考點強化練習最新版(二)1、單選題把兩個或兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考査的是教學組織形式。其中，復式教學是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。主要是在偏遠的人口稀少的農(nóng)村，或者其他人口少、師資缺乏，交通又不方便的地區(qū)實施。它是班級授課制的特殊形式。2、單選題班級授課制在我國正式實行一般認為是在_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采用班級授課制。3、單選題當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則_____A:只保存工作表文件B存圖形文件C:將工作表和圖表一起保存D:分別保存工作表和圖表參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行“保存文件”命令則將工作表和圖表一起保存。4、單選題在Windows中，排列桌面項目圖標的第一步操作是_____A:在任務(wù)欄空白區(qū)中單擊鼠標右鍵B:在桌面空白區(qū)中單擊鼠標右鍵C:在桌面空白區(qū)中單擊鼠標左鍵D:在任務(wù)欄空白區(qū)中單擊鼠標左鍵參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：可以用排除法，A、D是關(guān)于任務(wù)欄的，只有執(zhí)行B操作以后才會彈出快捷菜單。5、單選題進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是_____D:教育的一貫性原則參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查疏導原則的定義。疏導原則也就是循循善誘原則，是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。6、單選題張偉的所有課外作業(yè)都得了優(yōu)，如果她的學期論文也得到優(yōu)，即使不作課堂報告，她也能通過考試。不幸的是，她的學期論文沒有得到優(yōu)，所以她要想通過考試，就不得不做課堂報告了。上述論證中的推理是有缺陷的，因為該論證_____A:忽視了這種可能性：張偉的學期論文必須得到優(yōu)，否則就要作課堂報告B:依賴未確證的假設(shè)：如果張偉的學期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報告就通不過考試C:忽略了這種可能性：如果張偉不得不作課堂報告，那么她的學期論文就沒有得到優(yōu)D:沒有考慮到這種可能性：有的學生學期論文得了優(yōu)，卻沒有通過考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干是一個錯誤的充分條件假言命題推理，從否定前件不能推出否定的后件。要想從“學期論文沒有得到優(yōu)”推出題干結(jié)論“她要想通過考試，就不得不作課堂報告”，就需要“如果張偉的學期論文得不到優(yōu)，她不作課堂報告就通不過考試”作為假設(shè)，這樣才能構(gòu)成一個由肯定的前件推出肯定的后件的正確推理，故選B。7、簡答題簡述掌握知識與發(fā)展智力之間的關(guān)系。參考答案:【出題思路】本題考查考生對知識和能力之間關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮空莆罩R與發(fā)展智力具有以下關(guān)系：(1)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。(2)發(fā)展智力是掌握知識的重要條件。(3)掌握知識與發(fā)展智力是可以相互轉(zhuǎn)化的。所以教師在教學中要防止單純抓知識教學或只重學生的能力發(fā)展。知識不等于智力，學生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。要引導學生在掌握知識的同時，有效地發(fā)展他們的智力和認識能力。8、單選題國家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實名認證方案》于2007年正式實施，未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過5小時，經(jīng)驗值和收益將計為0。這一方案的實施，將有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項說法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論？_____A:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的推出，意味著未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲得到了主管部門的允許，從而可以從秘密走向公開化B:除網(wǎng)絡(luò)游戲外，還有單機游戲，電視機上玩的PS游戲等，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”可能會使很多未成年玩家轉(zhuǎn)向這些游戲C:許多未成年人只是偶爾玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對他們并無作用D:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用網(wǎng)上一些生成假身份證號碼的工具登錄網(wǎng)絡(luò)游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干認為對“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的實施，能有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但如果D項為真，則“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對防止未成年人沉迷不起作用，嚴重削弱了題干結(jié)論。A項走向公開化并不代表不能防止；B項未成年玩家轉(zhuǎn)向單機游戲說明有效地防止了未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；C項只是偶爾玩玩，則不算沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，防沉迷系統(tǒng)對他們沒用不代表不能防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。故選D9、多選題讀書指導法的要求是_____。A:提出明確的目的、要求和思考題B:教給學生讀書的方法C定書目D評價和輔導E:適當組織學生交流讀書心得參考答案:ABDE本題解釋:參考答案：ABDE【解析】讀書指導法的要有以下四點：第一，提出明確的目的、要求和思考題；第二，教給學生讀書的方法；第三，加強評價和輔導；第四，適當組織學生交流讀書心得。10、單選題頭腦風暴法是一種通過小型會議的組織形式，讓所有參加在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點子，并以此激發(fā)與會者創(chuàng)意及靈感的方法，教學中借鑒這種方法可以培養(yǎng)學生的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：發(fā)散思維指人們在解決問題時，思路向各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。頭腦風暴法有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。11、單選題以下對Excel表中單元格的表示不正確的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】A。解析：分類匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總。12、單選題李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師；通過李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師；李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛。根據(jù)以上陳述，可以得出_____A:王剛不是軟件工程師B:王剛不是大楚公司的董事C:王剛是軟件工程師D:王剛是大楚公司的董事參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査直接推理。由“通過李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師”推出“非軟件工程師都不是通過李明而認識大楚公司董事的”，即“非軟件工程師通過李明認識的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師”得出，“李明的一"網(wǎng)友不是軟件工程師”，又“李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛”，因此，可以知道“王剛不是大楚公司董事，故選B。13、單選題在Excel中，COUNT函數(shù)用于計算_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：COUNT函數(shù)用來計算所列參數(shù)中數(shù)值的個數(shù)，即為實現(xiàn)計數(shù)功能的函數(shù)。14、單選題下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是_____A:教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B:教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C:學校有專門負責教育工作的教師D:教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，而不是決定性作用^個體的主觀能動性才在人的身心發(fā)展中起決定性因素。15、單選題健身教練建議小李每天增加進餐次數(shù)而不增加所攝人的食物總量，那么她的體重就會有顯著下降，然而，小李增加日進餐次數(shù)卻并沒有減少每餐攝人的食物量。由此可以推斷_____A:小李的體重會下降B:小李的體重會維持不變C:小李的體重會上升D:無法判斷小李體重變化的趨勢.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查充分條件假言命題推理。題干是一個充分條件假言命題，其前件是一個聯(lián)言命題，題干指出“小李增加日進餐次數(shù)卻沒有減少每餐所攝人的食物量”，則小李所攝入的食物總量增加了，根據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定前件無法判斷小李的體重變化的趨勢，故選D。16、填空題導生制學校是歐洲人發(fā)明的，也稱____。參考答案:貝爾一蘭喀斯特制17、單選題理論聯(lián)系實際教學原則所遵循的主要教學規(guī)律是_____。A:直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律B:教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C:掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D:傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：理論聯(lián)系實際強調(diào)將知識運用于實踐，遵循了間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律18、填空題____是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能，發(fā)展學生智力的教學方法。參考答案:講授法19、單選題教學的特殊形式是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B解析：復式教學——班級授課制的特殊形式。20、單選題第斯多惠說：“壞老師奉送真理，好老師教導真理”體現(xiàn)了_____教學原則。參考答案:B本題解釋:參考答案：B參考答案:B21、單選題某學校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球?，F(xiàn)在知道：甲比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡??；乙老師年齡最大。由此可以推出_____A甲老師年齡最小B師喜歡排球C歡足球D:三人年齡大小無法確定參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查關(guān)系推理。由“甲比喜歡足球的人年齡大”和“乙老師年齡最大”可知，甲、乙都不喜歡足球，喜歡足球的是丙。又由“喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小”可知，乙喜歡籃球，甲喜歡排球。三人的年齡大小關(guān)系為：乙>甲>丙，故選C。22、單選題適應(yīng)學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施是_____D和批改作業(yè)參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】課外輔導是上課的必要補充，是適應(yīng)學生個別差異，貫徹因材施教的重要措施。23、單選題如果鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導班子不能團結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。如果上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項一定是真的？_____A:公司的虧損進一步加大了B:出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C:公司的領(lǐng)導班子仍不能團結(jié)一心D:公司的虧損進一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題。“胡經(jīng)理不稱職”否定了“如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的”的后件，從而可以推出否定的前件，出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向，B項正確。同時“胡經(jīng)理不稱職”也肯定了另兩個充分條件假言命題的后件，但肯定后件不能肯定前件，所以其他選項都不能推出。故選B。24、單選題將教學目標分為認識、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是_____本題解釋:【答案】B。解析：考查布魯姆的教育目標分類學。25、簡答題簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:【答案要點】(1)備課；(2)上課；(3)作業(yè)的布置與反饋；(4)課外輔導；(5)學業(yè)成績的檢査與評定。26、單選題“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】這句話的意思是說教師在教學中要善于引導：要引導學生，但決不要牽著學生的鼻子走；要嚴格要求學生，但決不能使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結(jié)果端給學生。因此，體現(xiàn)了教學的啟發(fā)性原則。27、單選題把兩個及其以上年級的兒童編在一個班級，直接教學與布置完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對復式教學概念的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】復式教學是把兩個年級以上的兒童編在一個教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。它的主要特點是：直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行。在我國農(nóng)村，特別是在人口稀少的偏僻山區(qū)，人口少、師資缺乏、交通又不方便的地區(qū)，復式教學是大有可為的。28、單選題某學校采用性格量表來測量學生，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結(jié)果基本相當，測驗結(jié)果如此相同，說明其_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對效度、信度概念的理解和辨別?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】信度是指測驗的可靠性，信度是測量的一致性程度，既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。題干中學生分別在3、8、12月份參加了同一性格量表的測驗，結(jié)果基本相同，說明了該測驗的一致性程度高，即信度高。29、單選題傳統(tǒng)觀點認為，導致溫室效應(yīng)的甲烷多半來自濕地和反芻動物的消化道，殊不知能夠吸收二氧化碳的綠色植物也會釋放甲烷?？茖W家發(fā)現(xiàn)驚人的結(jié)果是：全綠色植物每年釋放的甲烷量為0.6億~2.4億噸，占全球甲烷年總排放量的10%~40%，其中2/3左右來自于植被豐富的熱帶地區(qū)。以下各項陳述，除哪項陳述外，都可以支持科學家的觀點？_____A:如果不考慮綠色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的來源無法解釋B:德國科學家通過衛(wèi)星觀測到熱帶雨林上空出現(xiàn)的甲烷云層，這一現(xiàn)象無法用已知的全球甲烷來源加以解釋C:美國化學家分析取自委內(nèi)瑞拉稀樹草原的空氣樣本并得出結(jié)論：該地區(qū)植被釋放的甲烷量為0.3億D:有科學家強調(diào)，近期的甲烷含量增加、全球氣候變暖與森林無關(guān)，植物是無辜的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：科學家的觀點是，甲烷含量的增加有一部分是來自綠色植物釋放。A、B、C三項都肯定了科學家的觀點，而D項說明植物與甲烷含量的增加無關(guān)，削弱了科學家的觀點。故選D。30、簡答題簡述一堂好課的標準。參考答案:【答案要點】(1)要使學生的注意力集中；(2)要使學生的思維活躍；(3)要使學生積極參與到課堂中來；(4)要使個別學生得到照顧。31、單選題在Word的編輯狀態(tài)下，當前輸人的文字顯示在_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word文本區(qū)的“I”型光標稱為“插入點”。輸入的文字將被顯示在插入點所在的位置。32、單選題法國思想家蒙田曾用教師指導學生走路來比喻指導學生學習，“教師最好先讓孩子在他面前走幾步，以便更好地判斷他的速度，從而推測他能堅持多久，然后方能適應(yīng)他的能力。如果我們不顧分寸，就常會壞事”?？梢?，蒙田強調(diào)的教學原則是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：量力性教學原則是指教學活動要適合學生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學難度低于或高于學生實際程度而提出的。33、單選題某學校校長在校慶大會上講話時說：“我們有許多畢業(yè)生以自己的努力已在各自領(lǐng)域中獲得了優(yōu)異成績。他們有的已成為科學家、將軍、市長、大企業(yè)家，我們的學校以他們?yōu)轵湴?。毋庸置疑，我們已畢業(yè)的同學中有許多女同學……”如果該校長講話中的斷定都是真的，那么以下哪項必定是真的？_____A:取得優(yōu)異成績的至少有女同學B:取得優(yōu)異成績的男同學多于女同學C:取得優(yōu)異成績的女同學多于男同學D:取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由題干可知，有的已畢業(yè)的同學取得了優(yōu)異成績。但題干并沒有說取得優(yōu)異成績的人中的男同學和女同學的比例，題干的最后一句話不完整，可能說“有許多女同學取得優(yōu)異成績”，也可能說“沒有取得優(yōu)異成績”，故有一種極端的情況是所有取得優(yōu)異成績的都是男同學，D項說“可能沒有女同學”，必定為真。而A、B、C三項都無法從題干中推出。故選D。34、單選題“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的什么原則？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：所謂因材施教，是指教師從學生的實際出發(fā)，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。35、單選題注入式教學最本質(zhì)的特征是_____A教師從頭講到尾C:強調(diào)教師的主導作用D:把學生看作是知識的容器參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】注入式教學把學生看作容器，注重知識的灌輸，這是注入式教學最本質(zhì)的特征。36、簡答題談?wù)劷虒W過程的含義及其本質(zhì)。參考答案:【答案要點】(1)教學過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學生身心發(fā)展的特點，通過有目的、有計劃地指導學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能，發(fā)展學生的智力和體力，培養(yǎng)學生的良好品德和健康個性，使其形成科學世界觀的過程。(2)①教學過程主要是一種認識過程。這里的認識不等于“認知”，是一個層次高于心理學中的認識的哲學概念，即人腦對于客觀世界積極的反映，概括著心理學上的認識、情感、意志以及個性心理品質(zhì)形成等全部活動和過程。②教學過程是一種特殊的認識過程。教學過程作為一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)主要有以下幾點：第一，認識對象的間接性與概括性；第二，認識方式的簡捷性與高效性；第三，教師的引導性、指導性與傳授性(有領(lǐng)導的認識)；第四，認識的交往性與實踐性；第五，認識的教育性與發(fā)展性。37、單選題教師教學的首要任務(wù)是_____A:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生科學世界觀的基礎(chǔ)B:發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造力C:引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能D:關(guān)注學生個性發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學的首要任務(wù)是使學生掌握“雙基”，即科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能。38、單選題蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學原則與_____的思想相一致。D:不憤不啟，不悱不發(fā)參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學原則與孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學原則相一致，均強調(diào)引導性和啟發(fā)性。A屬于循序漸進原則，B屬于因材施教原則，C屬于鞏固性原則。39、單選題在Excel中，COUNT函數(shù)用于計算_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：COUNT函數(shù)用來計算所列參數(shù)中數(shù)值的個數(shù)，即為實現(xiàn)計數(shù)功能的函數(shù)。40、單選題人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。41、多選題課堂板書的特點_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。42、簡答題結(jié)合實際，談?wù)勅绾紊虾靡惶谜n。參考答案:【參考答案】經(jīng)過近十年的教學，使我明白，為了取得良好的教學效果，每一堂課的質(zhì)量非常重要，怎樣才能取得好的質(zhì)量，首先，要以生為本，先學后導；其次，上課時應(yīng)注意到：目標明確，重點突出，內(nèi)容正確，方法得當，表達清晰，組織嚴密，課堂氣氛熱烈。(1)目標明確，上課時明白這堂課要使學生掌握一些什么知識和技能，要養(yǎng)成什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，也就是要明確教學目標。(2)重點突出，在一節(jié)課上，教師要把主要精力主要放在重要內(nèi)容(基本知識，概念和原理)的教學上，不要對所有的內(nèi)容平均使用時間和精力。(3)內(nèi)容正確，教師教授的知識必須是科學的、確鑿的、符合邏輯的，教師教學技能或行為要符合規(guī)范，并且盡量要求學生做出正確的反應(yīng)。(4)方法得當，教師根據(jù)教學任務(wù)，內(nèi)容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學，教學有法但無定法。教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運用，力求使教學取得較好的效果。(5)表達清晰，教師上課要堅持使用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學生可接受的程度，語言要流暢生動，明白易懂，板書規(guī)范、準確、清楚。(6)組織嚴密，課的進程，次序分明，有條不紊。任務(wù)變化時要過渡自然，課堂秩序井然。(7)課堂氣氛熱烈，上課應(yīng)該自始自終在教師的指導下，充分發(fā)揮學生的積極性。教師注意要因材施教，使每個學生能積極地動腦動手，課堂內(nèi)充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學局面。4