滄州市河間四中2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題及答案-

PAGE2023考試語文試題150150留意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。23.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(21分)31-3材料一：魯迅先生在《小說的歷史的變遷》中說寫法到底是怎么打破的？圓滿的是魯迅先生并沒有細(xì)說下去傳統(tǒng)敘事的經(jīng)典作品《三國演義》和《水游傳將來三維構(gòu)成的立體時(shí)間體系中來來往往(摘編自鄭鐵生《<紅樓夢>的故事是怎樣講的》材料二：興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真這就比一味寫實(shí)，除了實(shí)還是實(shí)的作品更文學(xué)了。的體驗(yàn)?；恼Q化、幻化是把小說與人生間離的重要手段隱其性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠(yuǎn)的意義。(摘編自王蒙《紅樓啟示錄》)材料三：東晉一朝和明清兩代，江南文化頗具特色，為《紅樓夢》創(chuàng)作帶來了深刻影響。第三十七回寫探春發(fā)帖倡議在大觀園辦詩社，其中有這樣幾句：孰謂蓮社之雄才，獨(dú)許須眉；直以東ft之雅會(huì)，讓余脂粉。若蒙棹雪而來，娣則掃花以待。ftft，兩個(gè)則發(fā)生在東激勵(lì)啟發(fā)了后續(xù)的江南女性創(chuàng)作，大大挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的“女子無才便是德”的教條。就個(gè)人言繼承關(guān)系，而唐寅在生活中也有哭花、葬花之舉動(dòng)。夢》中體現(xiàn)出集大成的意義。(摘編自詹丹《一部<紅樓夢>，是江南性情文化傳統(tǒng)之大成》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)組合方式方面有創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的思想和寫法。也給讀者留下了藝術(shù)制造力縱橫馳騁的余地。()(3比現(xiàn)實(shí)主義作品更具有文學(xué)性?！都t樓夢》開篇強(qiáng)調(diào)故事不失其真，從東晉時(shí)期謝道韞的形象影響了《紅樓夢》《紅樓夢》寫探春發(fā)帖倡議在大觀園辦詩社，這有現(xiàn)實(shí)的影子，而《紅樓夢》的()(3——逼上梁ft的敘事主線。前后左右波浪澎湃的感覺。(二)現(xiàn)代文閱讀I(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題幸福的光亮張金鳳小區(qū)臨街的店鋪，可謂五花八門。理發(fā)店、電腦修理店、童裝店、早餐屋……只有一拿笤帚在掃地。男人在店鋪里清理雜物。這個(gè)孩子，叫旺旺。從鄉(xiāng)下剛進(jìn)城，結(jié)婚時(shí)欠了債，在老家掙不到錢，進(jìn)城來打工掙錢。白天，他們家敞著門，幾個(gè)月大的小孩在一個(gè)涼席上玩兒，旺旺媽就在旁邊穿手鏈、剪線頭、縫玩具，總也不閑。個(gè)小家難以承受。旺旺爸在醫(yī)院久住不起，回了家，小夫妻倆夜里的哭聲很遠(yuǎn)。旺旺媽領(lǐng)先振作起來。她把家隔成兩半，鍋碗瓢盆和簡易的木板床塞進(jìn)小小的隔間，更大的地方放了貨架，“旺旺超市”開張了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合歡樹下，給他們擺上熱騰騰的早飯。太陽移，樹蔭動(dòng)，旺旺媽便將竹椅小床不斷往樹蔭里挪。她一天到晚樂呵呵的，把笑容帶給丈夫、孩子和每一位顧客。托，先去批發(fā)市場上貨，再到蔬菜市場進(jìn)水果和青菜親自挑，才能上到最好的貨。中轉(zhuǎn)站。也盡管往這里放，我收一件收十件都一樣，不耽擱多少工夫。么了？再次營業(yè)的時(shí)候，旺旺媽滿臉絢爛的笑容。我問，這幾天干啥去了？她說看了升國旗，還去了故宮、萬里長城她將招牌和燈盞重新擦拭一遍，到了晚上（選自《人民日報(bào)》，有刪改）4.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)，引出了對新居客一家的介紹。命名，寄予了對將來的奇特期望。超市廉價(jià)很多，因而生意紅火。“去天安門看了升國旗，還去了故宮萬里長城物質(zhì)生活和精神生活都得到改善。)(3分)第一段的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的場所映成趣、相得益彰，有助于表達(dá)主題?！皾M臉絢爛的笑容”形成對比，塑造了人物形象。還通過合歡樹下老人們的評(píng)價(jià)側(cè)面烘托形象。(6二、古代詩文閱讀(36分)5237-11沛公旦日與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，南向坐——亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范王“項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身蔽沛公，莊不得擊。(節(jié)選自《鴻門宴》)大定矣君王自為之愿賜骸骨歸卒伍”未至彭城，疽發(fā)背死。羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？增之去，當(dāng)于羽殺卿子冠軍時(shí)也獨(dú)非其意，將必力爭而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。(節(jié)選自蘇軾《范增論》)注：卿子冠軍，指宋義。公元前207年，秦圍攻趙，楚懷王封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將軍，范增為末將軍。救趙途中，宋義畏縮不前，項(xiàng)羽矯詔殺之。7.下列選項(xiàng)對文中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)①沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 從：跟隨。②令將軍與臣有都郤 郤：通“隙，隔閡，嫌怨。③亞父南向坐 亞父：項(xiàng)羽對范增的尊稱，意思是僅次于父親。④常以身翼蔽沛公 翼：翅膀。⑤稍奪其權(quán) 奪：剝奪。⑥人臣之分也分：區(qū)分。A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3A.//卒伍B.天下事大定矣/君王自為之/愿賜骸骨/歸卒伍C.天下事/大定矣/君王自為之/愿賜/骸骨歸卒伍D.天下事/大定矣君王/自為之/愿賜骸骨/歸卒伍)(3的怒氣已煙消云散，劍撥弩張的形勢稍有緩和。應(yīng)，無奈之下他又命項(xiàng)莊舞劍，意在刺殺劉邦。鴻門宴后，或在宋義被殺后就準(zhǔn)時(shí)離開才好。上將軍，這些做法都體現(xiàn)了義帝的賢明之處。(8(4分)(2)增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早爾。(4(6分)212-13小橋旅夜吳敬梓客路今宵始，茅檐夢不成。蟾光云外落，螢火水邊明。早歲艱危集，窮途涕淚橫。蒼茫去鄉(xiāng)國，無事不傷情。下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)( )(3分)漂泊的吳敬梓躺在這小橋邊的茅店里思緒萬干，輾轉(zhuǎn)難眠。渲染了凄涼孤寂的氣氛，烘托出作者悲苦的情懷。凝重，格調(diào)蒼涼，頗有建安詩人慷慨悲涼的風(fēng)格。全詩反復(fù)抒寫一個(gè)“悲”字，請聯(lián)系具體詩句，概括詩中寫了哪幾層“悲(6分)114.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中他哂笑子路是由于子路。唐代詩人劉禹錫《陋室銘》中點(diǎn)明陋室不陋的緣由且揭示全文主旨的句子是“ ， ”現(xiàn)代小說的開ft之作是魯迅的《 。（4）日本作家 曾因《雪國《古都》等作品獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。范仲淹《岳陽樓記》中”兩句，對鳥和魚的狀態(tài)的描繪，寫出了洞庭湖春天的景色之美。三、語言文字運(yùn)用(29分)下面詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音完全相同的一組是分）色∕逐 礪∕消 歌載舞∕譽(yù)歸來．C諧∕調(diào)．D塊∕楷

．次∕步．寫∕家．

而不舍∕提綱領(lǐng)心如意∕拍手快呱墜地∕名釣譽(yù)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是分）坐落 松弛 協(xié)奏曲 融會(huì)貫穿掃描 詼諧 自然?氣 振耳欲聾博弈 巨摯 殊不知 毋容置疑競標(biāo) 臨摹 嚇馬威 門庭若市下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是分）①他雖然看不上諂媚者,的話，回來以后又覺得心里隱隱的不舒適。等諸多問題，缺乏技術(shù)創(chuàng)新是整個(gè)凈水行業(yè)的難言之隱。③“QS顯示英國大批名校排名下滑，個(gè)中緣由歸咎為高校科研經(jīng)費(fèi)不足，有的專家則認(rèn)為是生源水平下降。④一個(gè)人對閱讀真正有了深厚的愛好,反之，再優(yōu)秀的作品也會(huì)覺得虛懷若谷，聽信建議并適當(dāng)?shù)赜糜诠芾砉ぷ?。⑥我們正處于風(fēng)華正茂、精力充分的年齡，假如不全力以赴于學(xué)習(xí),就好像將來會(huì)一無所知，往往會(huì)被社會(huì)淘汰。A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ 下列各句中，沒有語病的一句是分）都能看到它形式不一的圖案?；ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的特點(diǎn)，泳等項(xiàng)目上有所突破。利意識(shí)與爭辯水平不斷提高。下列各句中，表達(dá)得體的一句是分）A.我們家家教很嚴(yán)，令尊經(jīng)常告誡我們，要和善誠信，到社會(huì)上要淸淸白白地做人。B.C.同學(xué)會(huì)調(diào)查爭辯后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。D.九寨溝地震以后,班級(jí)團(tuán)委倡議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。閱讀下面的文字，完成20-22題。（①。日常生活細(xì)節(jié)在門檻上，踩過了誰的腳印?????，誰的多少腳印?????看不清了或許世上有些東西其深刻就在于它的模糊多少日子走出門檻是絢爛的太陽（②告知我，那個(gè)風(fēng)流少年可以仗劍遠(yuǎn)行了。年年親近老屋是把父親送來的吊瓠子吃的時(shí)候。老屋院子不大，這植物能夠落戶小院，也算得上一份福氣了，并且有院墻扶持。她也爭氣，春來一個(gè)勁瘋長，早晨秧上都噙著感恩的淚珠夏來綴一身白花掛一枝豐稔撐出陰涼幫雞們鴨們趕走苦夏。這時(shí)，老屋含笑不語?？吹阶约旱暮⒆觽?nèi)绱巳谌谇⑶ⅲ郎线€有比這更幸福的 嗎？當(dāng)然，更多的是孤獨(dú)?????。雨地下，風(fēng)在深思默想地走。老屋是淺睡低眠了抑或在淺唱低吟呢？這時(shí)的老屋融入細(xì)密而無痕的煙雨之中小雨成了天地之間我和他晶亮的一條線索。)(3A.比方、擬人、設(shè)問 擬人、排比、設(shè)C.借代、排比、反問 比方、借代、反)(3A.鐫刻回腸蕩氣際遇意味深長B.銘刻扣人心弦機(jī)遇不絕如縷C.鐫刻回腸蕩氣機(jī)遇不絕如縷D.銘刻扣人心弦際遇意味深長12(4(4際聲譽(yù)。四、寫作(60分)(60以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請結(jié)合自己的成長經(jīng)受，就此寫成一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄襲。高一班級(jí)考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.BA項(xiàng)曲解原文，材料一第1段“魯迅先生并沒有細(xì)說下去C4段“為創(chuàng)作主體留下了藝術(shù)制造力縱橫馳騁的余地，為讀者留下二度創(chuàng)作的自D項(xiàng)擴(kuò)大范圍，材料三倒數(shù)第2）2.（曲解文意有浪漫主義作品與現(xiàn)實(shí)主義作品作比較的意思）藝術(shù)的空間化，打破了傳統(tǒng)線性單一的結(jié)構(gòu)方式和思維方式）4.C適當(dāng)）5.D（無心理描寫）6.（1）樂觀開朗。總是笑吟吟的，嗓音甜，說話柔，笑容感染了身邊的人。成對比。這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了旺旺媽肯吃苦，勤勞能干。認(rèn)真。關(guān)愛家人。丈夫干不了重活，毫無怨言，悉心照看家人（61.5）（一）文言文閱讀（本題共5小題，分）7.A（①膀一樣；⑥分：職責(zé)，本分）8.B（原文標(biāo)點(diǎn)是：天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍9.C“鴻門宴后”錯(cuò)，蘇軾認(rèn)為范增離去，應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)羽殺宋義的時(shí)候）10.（）趁機(jī)把沛公殺死在座位上。否則，你們這些人都將被他俘虜（4分）（2）范增離去是好事，若不離去，項(xiàng)羽肯定會(huì)殺他。只圓滿他沒有早早離開而已。（4分）11（1）義帝當(dāng)時(shí)是范增勸告項(xiàng)梁擁立的（2）項(xiàng)羽中途謀殺義帝3）告卻沒堅(jiān)有被項(xiàng)羽接受（62）（二）古代詩歌閱讀（29）12.B“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)，領(lǐng)聯(lián)無虛寫，寫的是眼前實(shí)景13（1“客路今宵始”是第一層悲，作者背井離鄉(xiāng)，深感前途渺茫、吉兇難卜（2）3“蒼茫去鄉(xiāng)國”是第三層悲，詩人辭別故土，不由得黯然神傷6分。每點(diǎn)2分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）14.（1）為國以禮 其言不讓 （2）斯是陋室 惟吾德馨 （3）狂人日記 川端康成 （5）沙鷗翔集 錦鱗游泳【思維點(diǎn)悟】A項(xiàng)中的“角”均讀é“砥“抵”均讀ǐ“載”均讀zài。B項(xiàng)中的“貝殼（ké）/地殼（ào”讀音不同，其他“藹“靄”均讀（ǎi“鍥”“挈”均讀èC項(xiàng)中的“稱è）心如拍手稱）快”不同，其他“和”均讀é“屢“履”均讀ǚD項(xiàng)中的“謄）家眷à”不同，其他“?！本x （ó“呱“沽”均讀ū?！敬鸢浮緼B項(xiàng)中下馬威。【答案】A17.B（②）18.C（AD搭配不當(dāng)，意識(shí)不能提高）19.D(A令尊是敬稱，應(yīng)用“家父”；B“從速交換”用詞不當(dāng)，C“責(zé)成”使用對象不當(dāng)。)20.D（選文中沒有排比、設(shè)問手法）21.A①最難忘的當(dāng)屬老