幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《我是哥哥姐姐》教案

大班社會(huì)活動(dòng)《我是哥哥姐姐》活動(dòng)目標(biāo).學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對(duì)小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛(ài)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備.已了解自己在小班生活的情景。.幼兒學(xué)習(xí)資源①第28-29頁(yè)。活動(dòng)過(guò)程1.交流討論，幫助幼兒理解自己長(zhǎng)大了?？蓢@以下問(wèn)題進(jìn)行討論：大班哥哥姐姐和小班弟弟妹妹有什么區(qū)別？我們可以為弟弟妹妹做些什么？鄭皓勻：我們大，他們小鄭詩(shī)涵：我們個(gè)子高，他們個(gè)子矮馬可心：我們力氣大，他們力氣小鄭爍涵：可以幫他們系鞋帶鄭紫怡：他們摔倒了可以把他們扶起來(lái)張昊天：我會(huì)牽著他們過(guò)馬路朱舒淇：滑滑梯的時(shí)候我讓小弟弟小妹妹先滑鄭子賢：上廁所的時(shí)候我會(huì)給弟弟提褲子鄭紫怡：我覺(jué)得姐姐要照顧小弟弟小妹妹賈梓熙：讓小妹妹慢慢走，我扶小妹妹上臺(tái)階鄭浩晨：在院子里我還幫小班的小弟弟系鞋帶來(lái)鄭雅潔：做游戲時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了我把他扶起來(lái)了楊書(shū)堯：今天早晨我們來(lái)幼兒園上學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)小班的小弟弟在哭鼻子我給他參眼淚來(lái)。（通過(guò)這一環(huán)節(jié)的討論引發(fā)孩子們成為哥哥姐姐的自豪感，大班的哥哥姐姐是弟弟妹妹學(xué)習(xí)的榜樣，有很多的本領(lǐng)，而且還會(huì)幫助照顧弟弟妹妹。）2講故事《我做哥哥了》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)照顧弟弟妹妹的方法。（1）教師講述故事，可設(shè)計(jì)如下提問(wèn)：野田做了哥哥后心里是怎么想的？他想了什么辦法丟掉弟弟妹妹？當(dāng)?shù)艿苊妹糜龅轿ｋU(xiǎn)和困難的時(shí)候，野田怎樣做的？為什么會(huì)這樣做？（2）幼兒交流討論結(jié)果，（提示幼兒不能光顧著自己玩，要帶著弟弟妹妹玩；要問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹想玩什么，再和他們一起玩，讓弟弟妹妹開(kāi)心；弟弟妹妹遇到困難時(shí)，要耐心地幫助他們等。）3.組織大帶小、兩兩結(jié)伴活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒帶領(lǐng)弟弟妹妹一起玩。（1）師幼共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法?？稍O(shè)計(jì)一下問(wèn)題：今天我們要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們？可以玩什么游戲？我們應(yīng)該怎樣照顧和關(guān)心他們？引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，查找與弟弟妹妹友好交往的方法。（2）每位幼兒嘗試和一個(gè)弟弟（妹妹）結(jié)伴，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。（3）教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒先知道弟弟（妹妹）的名字，記住他（她）的樣子。鼓勵(lì)膽小的幼兒積極進(jìn)行交往，提醒魯莽的幼兒在活動(dòng)中注意安全。4.活動(dòng)后討論，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。如：交的朋友叫什么名字？怎樣玩的？怎樣照顧他（她）的？弟弟妹妹是否喜歡？（通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)展不僅鍛煉了孩子們的人際關(guān)系的交往能力更鍛煉了孩子們角色適應(yīng)能力）活動(dòng)反思本次活動(dòng)完成的不錯(cuò)，活動(dòng)出乎我的意料，雖然在活動(dòng)之前進(jìn)行討論的時(shí)候，孩子們似乎對(duì)照顧弟弟妹妹的方法有很多的想法,但是大家對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)都非常不自信，尤其是幾個(gè)小男孩，完全沒(méi)有信心保證可以把小弟弟、小妹妹照顧好?。但是在真正進(jìn)行活動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小弟弟、小妹妹照顧的真是不錯(cuò)，連