南寧中小學(xué)教師崗位聘任實(shí)施方案

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篇一：教師崗位聘任實(shí)施方案

教師崗位聘任實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體系制改革，建立適應(yīng)發(fā)展要求的學(xué)校人事管理運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu)，提高用人效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合縣教育局隊(duì)伍建設(shè)工作安排和我校實(shí)際，特研究制定本實(shí)施方案。

一、聘任工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了確保聘用工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立聘用工作小組。聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組長(zhǎng):

成員：

二、基本情況

（一）教職工基本情況：我校專任教師x人（含管理人員）。在編教師（包括管理人員）中級(jí)職務(wù)x人，初級(jí)職稱x人。

（二）班級(jí)布局情況：全校共教學(xué)班x個(gè)，各年級(jí)x個(gè)班。幼兒園x個(gè)班，小班x個(gè)，大班x個(gè)。

三、基本原則

（1）定崗定責(zé)原則。

學(xué)校以小于編制數(shù)，根據(jù)滿工作量確定崗位職數(shù)。聘任對(duì)象主要是在編在冊(cè)本校教職工。

（2）任人唯賢的原則。

建立以實(shí)績(jī)?yōu)楹诵牡目己藰?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持職務(wù)與職責(zé)、能力相統(tǒng)一。把思想政治素質(zhì)好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師聘任上崗。

（3）公正、公開、公平原則。

學(xué)校每學(xué)年期末對(duì)全體教職工進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果作為新學(xué)年教職工崗位、職務(wù)、職稱聘任的主要依據(jù)。

（4）雙向選擇原則。

聘任教職工實(shí)行雙向選擇，在崗位需要的前提下學(xué)校應(yīng)盡量根

據(jù)教職工本人的志愿進(jìn)行聘任。學(xué)校聘任的崗位與教職工志愿不相符時(shí)，教職工應(yīng)服從學(xué)校聘任，不服從學(xué)校聘任的，按拒聘處理。

四、上級(jí)核定的編制數(shù)及崗位設(shè)置

根據(jù)縣教育局《關(guān)于學(xué)校教職工編制核定的通知》核定我學(xué)校職工編制總數(shù)為x人，結(jié)合我校實(shí)際擬設(shè)下列崗位：

學(xué)校行政管理人員崗位設(shè)置：

學(xué)校行政管理人員崗位設(shè)置x人。包括：

（1）校長(zhǎng)1人。副校長(zhǎng)x人

（2）教導(dǎo)主任x人。

教輔人員：x個(gè)

后勤人員：x個(gè)

專任教師崗設(shè)置

專任教師崗位x人。

專任語(yǔ)文教學(xué)崗位x個(gè)。

專任數(shù)學(xué)教學(xué)崗位x個(gè)，二年級(jí)數(shù)學(xué)x個(gè)，四年級(jí)數(shù)學(xué)x個(gè)。英語(yǔ)教學(xué)崗位x個(gè)。（包括特崗定向）。

音樂(lè)x個(gè)

體育x個(gè)（包括特崗定向）。

美術(shù)x個(gè)（包括特崗定向）。

科學(xué)x個(gè)

幼兒園x個(gè)

五、聘用條件

（一）行政管理人員聘用條件

1、擁護(hù)黨的方針、政策，遵守國(guó)家政策法規(guī)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，教書育人，為人師表。

2、具有大專及以上學(xué)厲，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。具有較強(qiáng)的組織能力和表達(dá)能力。

3、全面貫徹國(guó)家教育方針，端正教育思想，有正確的人才觀，質(zhì)量觀，且觀心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

4、身心健康，性格活潑開朗，愛(ài)好、興趣廣泛，有吃苦耐勞、勇于拼搏的精神。

5、能團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)民主，堅(jiān)持原則。

（二）教師聘用條件

1、基本條件

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。

（2）全面貫徹黨的方針政策，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

（3）具有《教師法》所規(guī)定的學(xué)歷，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

（4）師德良好，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，能構(gòu)建民主、平等、親密的師

生關(guān)系。

（5）遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，能自覺(jué)服從學(xué)校管理，關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作共事。

（6）身心健康，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。

2、小學(xué)低、中、高年級(jí)教師聘用的其它條件

除具備教師聘用基本條件外，小學(xué)低、中、高年級(jí)的專任教師，還應(yīng)具備以下條件：

（1）低年級(jí)教師聘用條件

1具有中師及以上學(xué)歷，教師職業(yè)技能達(dá)四等級(jí)及以上，教師普通○

話水平達(dá)二級(jí)乙等。

2通過(guò)新課程崗位培訓(xùn)，并取得“上崗證”；具備適合低年級(jí)教學(xué)○

的

能力，教學(xué)效果良好。

3擔(dān)任班主任的，能組織開展符合低年級(jí)兒童身心特點(diǎn)的各種活○

動(dòng)，

且效果好。

（2）中年能教師聘用條件

1具有中師及以上學(xué)歷和從事中年級(jí)教學(xué)的能力，教學(xué)效果好?！?/p>

2比較熟悉中年級(jí)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，具有與低年級(jí)教學(xué)的銜接和高○

年級(jí)教學(xué)過(guò)渡的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3擔(dān)任班主任的，能指導(dǎo)學(xué)生開展班隊(duì)工作，開展課外活動(dòng)，促進(jìn)○

學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

（3）高年級(jí)教師聘用條件

1具有中專及以上學(xué)歷，或長(zhǎng)期擔(dān)任高年級(jí)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，○

教學(xué)效果好，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生反應(yīng)好。

2具有擔(dān)任高年級(jí)學(xué)科教學(xué)的能力、班級(jí)管理的能力，能與各學(xué)科○

教師配合，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，責(zé)任性強(qiáng)，教學(xué)效果良好，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。

3擔(dān)任班主任的，要具有能指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生開展各種思想教育活○

動(dòng)、課外活動(dòng)的能力。

(三）后勤人員聘用條件

1、具有和聘用崗位相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和工作能力。

2、遵守政策法規(guī)、規(guī)章制度，思想品德好。

3、具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，熱情為師生服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)。

4、身體健康，無(wú)傳染性疾病，能勝任崗位工作。

5、講究衛(wèi)生，做事謹(jǐn)慎，安全意識(shí)強(qiáng)。

（四）愛(ài)聘人員符合下列條件之一的可優(yōu)先聘用：

（1）近三年中被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、骨干教師等。

（2）具有音樂(lè)、體育、美術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。

（3）長(zhǎng)期從事教育工作教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)效果長(zhǎng)期以來(lái)一直居于本?；蛉h前列，深受師生好評(píng)的。

六、聘任具體步逐：

1、學(xué)習(xí)新晃侗族自治縣教育局2014年中小學(xué)教職員工聘任工作方案。

2、成立組織機(jī)構(gòu)

3、設(shè)置崗位

篇二：中小學(xué)教師職稱聘任實(shí)施方案

沙河鄉(xiāng)中小學(xué)教師職稱聘任實(shí)施方案

為深化和推進(jìn)職稱工作改革，規(guī)范職稱聘任工作，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員管理的制度化、規(guī)范化。根據(jù)相關(guān)部門關(guān)于崗位聘任要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。

一、聘任原則

（一）公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；

（二）根據(jù)2009年事業(yè)單位崗位設(shè)置數(shù)額，按照取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格時(shí)間（聘任）或聘任時(shí)間（拔高）、教齡為主，行政職務(wù)、榮譽(yù)稱號(hào)及論文（僅取最高等級(jí)計(jì)分）分值不宜過(guò)高的原則，實(shí)行競(jìng)聘。

二、聘任條件及期限（一）聘任范圍。

截止2013年1月1日，按照有關(guān)規(guī)定取得相應(yīng)中、高級(jí)技術(shù)職務(wù)資格的符合聘任條件的在職專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行競(jìng)聘。

截止2013年1月1日，已經(jīng)聘任的在職專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行“拔高”聘任。

（二）聘任條件。

參照2009年《濟(jì)南市教育局關(guān)于教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)等級(jí)崗位首次聘用指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體聘任條件。

1.基本條件

（1）、遵紀(jì)守法、無(wú)違法違紀(jì)行為；

（2）、職業(yè)道德考核合格以上（無(wú)嚴(yán)重的教學(xué)事故）；

（3）、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)所需資格；（4）、年度考核稱職以上；

（5）、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位所需的專業(yè)能力、水平、業(yè)績(jī)和聘任年

限。

2.競(jìng)聘條件

（1）、聘任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)六年以上，近六年年度考核合格，可以競(jìng)爭(zhēng)聘用五級(jí)崗位；

（2）、聘任副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)六年以上，近六年年度考核合格,可以競(jìng)爭(zhēng)聘用六級(jí)級(jí)崗位；

（3）、聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)六年以上，近六年年度考核合格，可以競(jìng)爭(zhēng)聘用八級(jí)崗位；

（4）、聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)三年以上，近三年年度考核合格，可以競(jìng)爭(zhēng)聘用九級(jí)崗位；

（5）、專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位基本任職年限，聘任助級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)三年以上。

（三）聘任期限。

專業(yè)技術(shù)人員崗位聘任實(shí)行聘期管理，聘用期限為3年；本次聘任后，聘期為2013年1月－2015年12月。

三、聘任辦法

（一）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（資格）年限，一年2分（滿半年計(jì)2分，不滿半年計(jì)1分）；

（二）、教齡年限賦分（以教齡為準(zhǔn)，不以參加工作時(shí)間為準(zhǔn)），一年

1分,（滿半年計(jì)1分，不滿半年計(jì)分）；

（三）、榮譽(yù)稱號(hào)賦分聘任（取得資格）以來(lái)至2013年1月1日前的榮譽(yù)稱號(hào)，僅限以下五項(xiàng)，取其中一項(xiàng)，

優(yōu)秀教師、十佳教師、百佳教師，優(yōu)秀教育工作者，先進(jìn)工作者(個(gè)人）。1、省政府表彰或省人事廳與省教育廳聯(lián)合表彰5分；

2、省教育廳、市政府表彰或市人事局與市教育局聯(lián)合表彰3分；3、市教育局、縣政府表彰賦2分。4、縣教體局表彰賦1分。

以上賦分，僅限最高一項(xiàng)，不累計(jì)賦分。

（四）論文賦分（限聘任以來(lái)至2012年12月31日前公開發(fā)表論文）

賦分刊物名稱：人民教育、中國(guó)教育報(bào)、山東教育、山東教育報(bào)、濟(jì)南教育（以上五種刊物僅取其中一種）。

1、國(guó)家級(jí)（人民教育、中國(guó)教育報(bào)）賦3分；2、省級(jí)（山東教育、山東教育報(bào)）賦2分；3、市級(jí)（濟(jì)南教育）賦1分；

以上賦分，僅限最高一項(xiàng)，不累計(jì)賦分。四、聘任程序

（一）宣傳、動(dòng)員；

（二）成立職稱聘任工作小組、制定方案（聘任及拔高）；（三）召開教職工（專業(yè)技術(shù)人員）大會(huì)審議通過(guò)方案；（四）6月3日，各學(xué)校上報(bào)所有參會(huì)人員親筆簽字的方案，教體局、人社局備案；

（五）6月4日個(gè)人報(bào)名、資格審查、公示（不少于二個(gè)工作日）；（六）6月6日工作小組對(duì)所有參聘人員進(jìn)行賦分，6月7日按方案確定聘任人員、公示（不少于五個(gè)工作日）；

（七）6月12日前，聘任審批表及花名冊(cè)報(bào)教體局人事科，匯總后人社局審批、備案。

職稱聘任工作政策性強(qiáng)、涉及面廣，關(guān)系到廣大教師切身利益和全縣教師隊(duì)伍穩(wěn)定，各單位必須高度重視，陽(yáng)光操作，確保聘任工作順利進(jìn)行。五、專業(yè)技術(shù)等級(jí)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘用的有關(guān)事項(xiàng)

1、若名次出現(xiàn)并列情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（資格）賦分高者排前，若相同，教齡賦分高者排前，若仍相同，年齡較大者排前。

2、在高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)額內(nèi)沒(méi)有空缺的情況下，具有上一級(jí)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員高職低聘時(shí)，可聘用下一級(jí)職務(wù)崗位的最高等級(jí)。

五、組織機(jī)構(gòu)（一）聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李丙堂

成員：苗春元王樹慶王富春劉吉?jiǎng)偫罘ㄆ接谳x

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)審定聘任方案，審定綜合考核結(jié)果，推出擬聘任人選等。

（二）聘任監(jiān)督小組組長(zhǎng)：金永華副組長(zhǎng)：徐德忠

組員：王加祥閆紅霞王思良邸天佐柳風(fēng)順

（三）聘任工作組組長(zhǎng)：李丙堂

組員：王加祥李春堯杜培星趙紅霞趙霞柳風(fēng)順徐學(xué)兵閆紅霞趙紅忠金永華徐德忠宋業(yè)冰胡安亭金永華

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)材料收集、匯總、審查聘任人員資格，對(duì)量化賦分進(jìn)行匯總、審核考核結(jié)果，公示聘任結(jié)果等工作。

沙河教育辦公室

2015年11月9日

參評(píng)人員簽字：

篇三：關(guān)于南寧四十二中教師職稱聘任實(shí)施方案

關(guān)于南寧四十二中教師職稱聘任實(shí)施方案（討論稿）的意見(jiàn)

1.崗位聘用涉及教職工切身利益，各檔次所設(shè)的崗位應(yīng)盡量爭(zhēng)取設(shè)足設(shè)滿，并且爭(zhēng)取多點(diǎn)指標(biāo)，聘用時(shí)不留空額，要滿額聘崗。

2.所聘崗位任期內(nèi)人員調(diào)離學(xué)?；蛲诵輵?yīng)及時(shí)按順序補(bǔ)額，不要等下一輪再補(bǔ)。

3.崗位設(shè)置是各校的指標(biāo)，為了體現(xiàn)對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)的教職工鼓勵(lì)，校齡分應(yīng)由每年增至1分。

4.崗位職務(wù)分。（按學(xué)年計(jì)，從獲得所申請(qǐng)聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格算起）賦分太重，注意領(lǐng)導(dǎo)、班主任所占人數(shù)不到教職工一半，畢竟崗位名額有限，要權(quán)衡全校教職工，制定方案，不要只為這部分人著想。①降低分?jǐn)?shù)比例；班主任1分/年；校長(zhǎng)3分/年，其他按比例折算……。②不年年計(jì)算，按年限檔次定分如連任3年以上多少分，5年……或一次性按比例計(jì)分。5.關(guān)于榮譽(yù)分的意見(jiàn)。原文：（以工作榮譽(yù)為準(zhǔn)，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀黨員等，按證書上公章的單位級(jí)別加分，每人只能加一項(xiàng)最高分。）：國(guó)家級(jí)10分，省部級(jí)8分，副省部級(jí)7分，地廳級(jí)6分，副地廳級(jí)5分，縣處級(jí)3分，科級(jí)及本校級(jí)2分。

意見(jiàn)：①提法（每人只能加一項(xiàng)最高分）不科學(xué)，教職工所得榮譽(yù)是在不同方面、不同時(shí)間努力獲得的，如果只能加一項(xiàng)不合